二年級上冊《愛唱歌的大葉楊》教學反思　　我今天上的《愛唱歌的大葉楊》這一課可以說是成功的，最主要體現在我運用了短文長教的處理方法；《愛唱歌的大葉楊》是一篇篇幅較短的文章，於是我在這篇課文中卻運用到了短文長教中的三個處理方法：誦讀涵詠、聯想想象及讀寫拓展。　　1、誦讀涵詠；一篇短短的`文章我就讓學生用

鄂教版二年級下冊《畫滿畫兒的圓月亮》的教學反思　　這篇課文充滿情趣，洋溢著時代感，是一篇筆優美的文章。教學中，我以讀為本，指導學生讀出體會，讀出情感，讀出文字的精彩。透過多種形式的朗讀，讓學生去感受畫展的美，感受語言文字的美，從讀中去欣賞小松鼠執著與認真的美，欣賞熊先生樂於助人的美，激發學生創造美的

四年級上冊《三顆紐扣的房子》個人的教學反思　　《三顆紐扣的房子》是以“大與小“為主題的單元的主體課文之一，是一篇生動的童話故事。這篇童話故事語言樸實無華，通俗易懂，故事情節雖然不是起伏跌宕，但發展層次清晰。重複的情節，重複的語言，刻畫出窮木匠純樸，善良，美好的心靈，把好人的心雖小，可容得下全世界的人

《送往小木屋的信》三年級下冊教學反思　　在學生和我共同找出學習這篇課文所要解決的問題以後，我讓學生讀一遍課文，爭取找出這些問題的答案。全班同學大多采取默讀的方式，讀書相對比較快，只有坐在前排的一位女生大聲朗讀。其他同學都讀完了，這位女生還有三個自然段沒有讀，雖然時間已經很緊，但我沒有讓她停下來，而是

三年級上冊英語Unit2第一課時教學反思範文　　在小學英語教學當中，我們常常更注重於興趣的培養，而忽視學生課堂行為習慣的養成，因此，本課時，在兼顧興趣激發的同時，我側重學生學習習慣的培養，設計各種評價方式，以此來訓練英語課堂常規。教學中，注重培養學生積極用簡單的英語進行表達，並透過創設真實情境，讓學

北京版《滴水穿石》二年級下冊教學反思　　《滴水穿石》是一篇典型的借物喻理的文章。課文的脈絡非常清楚，先是講安徽廣德太極洞內一塊石頭被水滴穿，接著講滴水穿石的原因，接下來列舉三位名人因著這種精神所以取得了成功，最後揭示作者從中受到的啟示。透過學習課文，讓學生感悟滴水穿石給予的啟示，學習這種持之以恆、“

三年級下冊《失蹤的森林王國》教學反思　　《失蹤的森林王國》是一篇童話故事，我的教學設想是讓學生透過品讀課文第一自然段與第七到十二自然段的森林王國失蹤的前後對比，並出示課件圖片前後反差對比，由此讓學生體會到亂砍濫伐會給人類帶來滅頂之災，讓學生樹立環保意識，激發學生熱愛大自然的感情，樹立保護森林、保護環

北師大版三年級下冊《送往小木屋的信》教學反思範文　　選擇在楊玲老師班上課，是因為經過近兩年的交流和接觸，我們已經能夠平靜坦誠地討論和接納彼此在教學活動中的不足。選擇這樣的聽眾，彼此可以少很多顧慮。這樣說，可以以我在《在新課程中，困惑與成長》一段文字為例：在《新課程的故事與解讀》“教師在課堂上忙什麼？

北師大版三年級下冊《給家鄉孩子的信》教學反思範文　　一、設計思路：　　本次講課主要依據二課時教學目標而設定的，緊緊圍繞師生互動，從“導學案”要求來設定，共分溫故互查、設問導讀、合作交流、自主檢測、展示點撥共五部分內容。並且在每一部分內容中都有問題的設問。　　二、教學中的優點：　　我認為這節課的亮點有

北師大版二年級下冊《迷人的夏天》的教學反思　　一堂課很快就過去了，上完後，我進行了認真的回顧與反思。課堂上的師生的配合並不默契。主要表現在答非所問，如在回答學生找一找夏天有什麼特點時，學生抓不住要點，該用詞語來概括的，卻讀了整段文字，幾位回答的學生都是這樣，浪費了不少時間，後來在評課時，有老師認為師

《萬以內數加減法估算》的教學反思　　萬以內數加減法估算反思：　　新課標比較注重估算能力的培養，尤其應從小學的低年級開始培養學生的估算意識，回顧整節課，有以下幾點疑惑：　　1、估算算式的格式不知道怎麼寫，書中沒有介紹“≈”，是讓學生直接寫“190+220=410”，還是寫“192+219大約等於190

二年級語文《識字3》的教學反思　　《識字3》是一篇識字課文，類似三字經，三字一句，讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的48個字，但容量非常大，祖國的山川大地，黃河洶湧澎湃，長江一瀉千里，珠峰高聳入雲，臺灣隔海相望，祖國渴望統一，小朋友應該努力學習，興我中華。需要很多的課外知識，才能加深對課文的理解

二年級《北京》教學反思　　《北京》一課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民嚮往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建築，北京的大街和立交橋的特點以及主要名勝古蹟和公園介紹了這座文明中外的古老而又充滿現代氣息的城市，給人留下的深刻影響。從教材內容看，本文有三大特點：　　１、

二年級《山行》教學反思範文　　記得人民教育出版社的一位編委老師在關於低年級人教版小語教材的介紹中特別提到：低年級的古詩教學，要順應兒童喜讀好背，記憶力強的特點，鼓勵學生多讀多背，教學重點放在讀、背和識字寫字上。古詩內容教師一般不要主動講，生字詞稍加解釋，對學生提出的問題可作簡要回答，要把時間放在熟讀

二年級《酸的和甜的》教學反思範文　　一、創設情境，激發學生學習興趣,使學生樂學，並積極投入其中　　為了激發學生的學習興趣，利用多媒體課件、葡萄及小動物頭飾等把學生帶進了有趣的童話世界。使學生樂學，積極投入其中。課前交流時，我們玩“你演我們猜”的遊戲。接著又根據幾幅圖片認識了“猴子”“狐狸”“葡萄”等

二年級《語文園地三》教學反思範文　　進行口語交際訓練是素質教育的重要內容，是語文教學義不容辭的職責。口語交際也是語言表達能力、做人能力、生存能力的等多種能力的有機結合。這是一個挑戰，也是語文教學的昇華。　　今天上的口語交際課是《我們去旅遊》，我課前準備了一些資料，本以為上起來會如行雲流水，但是學生似

《有趣的七巧板》的教學反思　　“有趣的七巧板”是數學教學中的的一次實踐活動。教材安排這次實踐活動，可以使學生在有趣的活動中感悟平面圖形的特點，培養學習興趣，以發展學生對所學幾何關係的想象和表達能力。作為青年教師對於實踐課的把握是很難的，總是害怕學生把活動課越上越亂，起不到最終要達到的課堂效果，和師傅

種類繁多的動物的教學反思範文　　《種類繁多的動物》是冀教版六年級上冊第一單元的第四課，本課以學生已知的動物為研究基礎，讓學生透過分類活動感受動物的多種多樣，從而進一步構建生物多樣性的認識，進一步提升學生的分類能力。根據不同的分類標準可以將動物分成不同的類別，幫助學生積累動物種類繁多的感性認識。　　從

人教版六年級數學上冊百分數和分數的互化的教學反思　　核心提示：今天天氣好冷，轉眼已進入寒冬，我的心情也如同這天氣一樣死氣沉沉。今天要講的內容是百分數和分數的互化，一直認為這部分內容很簡單，因為昨天學了百分數和小數的互化，效果還不錯，而且分數和小數的互化五年級早已...　　今天天氣好冷，轉眼已進入寒冬

人教版一年級上冊《口語交際·我會拼圖》教學反思　　《口語交際·我會拼圖》教學反思　　１、創設活動範圍，激發交際興趣：　　創設一定的活動範圍是同學增強生活體驗、激發思維與口語表達的環境條件和動力源。所以，教學中要依據教學內容，儘量從同學的生活情境和感興趣的事物動身，為他們提供參與的機會，從而使同學發生