感悟新理念數學教學反思　　新課程的實施改變了我們整個的數學課堂，因為有了它，課堂開放了，教師與學生的親和力增加了，學生的知識面廣了，學得活了，學習興趣濃了。但看到這些變化的同時，我們不得不要反問一下自己：我的課堂真正改善了嗎？　　案例1：強扭的瓜不甜——方法一定要多樣化嗎？　　片段：這裡介紹一位老師

小學語文《我的手》教學反思　　今天上了《我的手》一課自我感覺效果不是很好，主要表現課堂氣氛沉悶。上課伊始，猜拳遊戲還比較吸引學生，學生熱情也特別高。在觀察手的外形，收集事實，這裡主要以看、摸、做動作等方法進行觀察。學生們激情很高，學生進行觀察後,又發現了很多秘密。　　例：骨胳、肌肉、神經等等。學生提

物理教學運用四步啟發式的教學反思　　疑，即疑問；疑惑，亦曰疑義、疑難。獲知始於生疑。物理教師若能採用有效的教學方法，充分地調動學生善於質疑、設疑，啟發他們排疑、解疑，幫助他們消除學習心理上的障礙，逐步掌握科學的學習方法，就能促進他們順利地運用舊知識來同化新知識，跨越知識間的難度障礙。從指導學生感知、

小學美術教學反思400字　　本課的教學物件是一年級學生，立足於低年齡段孩子的特點，在學科知識上沒有要求過高、過深，而是根據孩子的認知規律，在教學中側重於學生的動手能力及形象思維、感知能力。因此，在教學實施以中我學生玩吹泡泡遊戲為學習匯入，進行對圓形事物和常用色彩的學習。教師提示學生在玩吹泡泡時發現有

在生成中煥發生命活力的音樂教學反思　　在傳統的音樂教學中,教師一直習慣於精心設計教學程式,認真執行預設的教案,課堂成了“教案劇”演出的“舞臺”教師是“導演”,好學生是“主角”,大多數學生只是不起眼的“群眾演員”,很多情況下只是“觀眾”和“聽眾”,教學效果可想而知因此,我們應該建構開放和諧動態生成的音

《平方根》課堂教學反思　　平方根這一節是數的開方的第一課時，主要是一節以概念為主的新授課。求平方根與開平方是互逆運算，因此在本課的教學中，我充分利用這一點來引人新課的教學。在新課引入時，我先利用已知正方形邊長求面積，然後反過來已知正方形面積求邊長，一個面積是恰好能開出來的，另一個面積是開不出來的，從

一年級音樂《牧童謠》教學反思　　今天上午第二節課我試講了一年級音樂課《牧童謠》。本課題主要圍繞著音體美組的活動主題“在實踐活動中激發興趣，努力打造高效課堂”開展教學。說到“高效”是我們一直努力追求的目標，能達到“有效”是我們需要完成的第一要務。　　結合本組的主題和課標的要求，以“激發學生的興趣為出發

《實際測量》的教學反思　　一、課前研討定方案　　長度單位、重量單位、面積單位等單元的內容並不多,教學時間固然短，但這些部分知識又較為抽象，於是，學生接受起來往往較為困難。如何解決這一問題呢？我們四年段數學教研組的全體老師展開了熱烈的討論，最後達成共識——讓學生多一些實踐體驗，讓他們下意識地經歷平時熟

《第一場雪》的教學反思　　《第一場雪》是九年義務教育人教版第九冊第六單元的精讀課文，本課的教學重點是：透過語言文字瞭解雪後景色的美麗及作者的聯想，體會作者的喜悅心情。　　本著本課的教學重點，我在教學中這樣設計：先用一段精美的動畫瑞雪圖把學生由晴朗的現實引入大雪紛紛、銀裝素裹的雪境中後，引出本節課要學

《翠鳥》教學分析和教學反思　　一、教材說明　　這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。　　抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動

立足實際求規範開拓奮進謀發展的教學反思　　岸堤鎮中心小學位於素有“山東小延安”美譽的岸堤鎮，轄7處聯小，1處中心幼兒園，學校佈局分散，辦學條件相對落後，師資力量極為短缺。面對學校存在的諸多困難和當前的教育發展需求，新一任學校領導班子深感重任在肩。經反覆醞釀論證，學校確立了“立足實際求規範開拓奮進謀發

自主學習下的合作探究教學反思　　觀看了專家的專題講座之後，對其中的個案，如關於對“落後未必就要捱打”這一論點的自主學習與探究，結合自己平時教學中採用的方法，雖覺不至於如此荒唐可笑，但也感覺到與上海特級教師所講的關於對林肯總統的評價認識，簡直有著天壤之別。　　過去我們誤以為自主學習、合作探究，基本上就

教師批評學生的藝術教學反思　　三字經中說：人之初，性本善，性相近，習相遠。差生如此，好生也不例外。“差”不是差生的本質，變差的原因是多方面的，有的是由於受到家長無端的訓斥，甚至棍棒教育；有的由於教師缺乏正確教育方法；有的由於學習方法不當，成績不佳，造成過重的思想負擔，最終自暴自棄。我的這位“差生”小

幽默在課堂中的作用其他教學反思　　在教學中如何喚起學生的學習感情，能把學生的注意力集中在教學目標的實施上來，始終讓整個課堂充滿激情、和諧、寬鬆的氛圍。使學生的思維達到最佳水平，成為教改的一個重要課題。在化學課的教學中，教師必須設計聲態、形態、眼態等富有哲理和情態的幽默，能深深的感染和吸引學生，使自己

學生上課睡覺如何處理的教學反思　　學生上課睡覺，這幾乎是每個老師都會碰到的問題。那我們應該如何有效地解決呢？　　第一，先找到學生上課睡覺的原因。是身體不適？情緒因素？經常發生？偶然發生？對學習不感興趣？　　第二，找到各種解決方法。比如，是身體不適造成的，那麼給予適當關愛，聯絡家長，便能解決。如是情緒

大莊綜合實踐活動教學反思　　1、充分認識初中學生參加社會實踐的重要意義。落實中小學生校外社會實踐工作是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措，是實施素質教育的關鍵環節，是貫徹課程改革要求、實現課內外有效銜接，促進中小學生健康全面發展的基本途徑。因此，要按照實踐育人

初中物理《做功的快慢》教學反思　　5月16日上午，我有幸參加了學校組織的課題研究示範課展示，課題是《做功的快慢》，並聆聽了郭道勝老師做得精彩演講，從郭老師的點評中我有很多的感觸，總結為以下幾點：　　首先，我談下我的教學設計：　　1、引入時，我認為學生程度比較好，簡單的複習舊知。　　2、本節課是個概念

人教版二年級品德與生活下冊《我們在成長》教學反思　　單元目標　　情感與態度：欣賞自己的優點和長處，為自己的成長和進步感到高興和自豪，體驗成長的快樂。　　行為與習慣：初步形成正確看待自己和他人的意識，養成合理安排生活的好習慣。　　知識與技能：能看到自己的成長和變化，初步學習正確看待自己。　　過程與方法

關於音樂的教學反思　　長期以來，音樂是以一種副課的形式存在於教育體系中。在音樂課堂教學中，教師也往往只注重知識的傳授和技能的訓練，而忽視了音樂作為實施美育教育的一種重要途徑所具備的想象、創造、審美的作用。《音樂新課程標準》使美在音樂教學中有了更多的迴旋空間。如何讓美貫穿於音樂課堂教學始終，是新課改後

文言文語文教學反思　　一、強化閱讀。文言文是學生平時讀的很少的一種文章，這就造成了學生的文言文的語感差，進而導致對文言文的理解能力不夠。有道是“書讀百遍，其義自見”，文言文讀得多了，學生的語感強了，在理解文言文方面也就會變得輕鬆起來。在複習中，教師最好能引導學生將文言文多讀幾遍，然後再對重點字詞進行