中學作文教學的效果策略的論文　　［摘要］透過注重詞彙及素材的積累、重視口頭作文及片斷作文的訓練、培養學生的感悟能力、發揮作文教學中的示範指導作用等四個方面深入分析現階段中學作文教學中存在的問題，探索改革的方向，以期開拓作文教學的新局面，改善中學作文教學的現狀，提高中學作文教學的整體水平。　　［關鍵詞

農村小學作文教學解析論文　　內容摘要：作文是學生語文素養的綜合體現。語言學習中聽、說、讀、寫這四大基本能力的水平，都可以直接從一篇作文中體現出來。作文來源於生活，又藝術的再現生活，它既是我們在文學領域對生活的一種藝術表達，又是我們日常生活的基本技能。但現階段來看，作文的教學成果並不樂觀。這一情況在農

新派作文教學的有效性研究論文　　［摘要］新派作文教學能開發學生的寫作潛能，提高學生的寫作素質，改變作文教學效果不佳、質量不高的現狀。積累是新派作文的基礎，訓練是作文新派的保證，方法是新派作文的翅膀，創新是新派作文的生命。新派作文的訓練要遵照循序漸進的原則，透過寫作強化訓練，最大限度地開發學生的寫作潛

關於作文教學中情感教育的應用論文　　【摘要】在作文教育中，情感教育是十分重要的。寫作的目的是表達情感，沒有情感的傾注，一篇文章就毫無意義。培養學生寫作的情感，要從小開始。義務教育階段就將情感教育引入作文中，有助於孩子養成思考的習慣，並使許多學生從小就熱愛生活、關注身邊大小事，形成正確的人生觀、價值觀

淺議作文教學的破與立的論文　　作文教學一直是眾多小學語文老師最頭疼的事情，許多老師也在感嘆，自己想盡各種辦法來組織教學，其目的就是想讓學生的作文水平有所提升，寫出來的作文不再是乾巴巴的幾句話，卻總是事與願違，學生的作文水平就是提不上去。這是什麼原因呢?許多老師把原因歸結於學生的生活環境單調，每天除了

初中作文教學存在問題的對策探討的論文　　摘要：文章闡述了初中作文教學中引入有效教學的意義，指出了當前初中作文教學中存在的問題，並針對具體問題，提出了提高初中作文教學有效性的對策，即加強對教材中生活元素的挖掘；加強對周邊生活環境的觀察；教師需要充分發揮出自身的引導作用；加強對寫作環境的創設與營造。　　

高中語文作文教學問題分析論文　　一、高中語文作文教學中存在的問題　　(一)高中作文現狀　　在高中語文作文教學中，存在著不小的困境。在教材方面，一般來說閱讀教學大於作文教學，作文教材不是獨立的，不能形成專業的體系來對學生的寫作能力進行輔助，有的甚至脫離實際。因此，造成了教師找不到合適的教材，掌握不到很

新課改下作文教學探討論文　　【摘要】幼兒師範的學生都是初中升學上來的，眾所周知，他們的底子薄，學習興趣不濃，所以作文對於他們來說是枯燥無味的，但是作文教學一直以來都是語文教學的重難點，課改不斷的深入，對作文教學的要求也越來越高，作文從某種意義上而言體現了學生的綜合素質以及文學素養，因此改善作文教學，

農村小學語文作文教學的論文　　語文是學生學習生涯過程中非常重要的一門科目，其中作文教學又是重中之重，作為我國基礎教育一個重要的組成部分———農村小學，作文教學更是難上加難，一方面是由於學生基礎差，閱讀面窄，另一方面是農村小學教育資源有限，孩子得不到更好的教育支援。雖然現在農村學校的教育有了很大的發展

論初中作文教學中解析教學法的應用的論文　　一、引言　　作文是表達，是創造，是學生用自己的語言表達所認識的客觀世界。怎樣強化作文教學效果，是整個中學語文教學體系中至關重要又最不容易找到現存答案的課題。在初中畢業考試中見到的大批作文都呈現出一種“原生態”的情況：中心不明確，詳略不得當，層次不清楚，毫無章

小學低年級作文的教學論文　　學生常喊作文難，語文老師常喊作文教學難。小學低年級學生更喊作文難，小學低年級語文老師更喊低年級作文教學難。　　一、難在哪裡　　小學一、二年級學生年齡小，知識量少、詞彙量少、閱讀量少，再加上閱歷少，從未用文字書寫來表達自己的思想，當然會不知從何寫起，或沒什麼可寫的，因而大喊

新課標下作文教學的實施論文　　新課標要求學生主要的寫作方向是記敘文、議論文，而這些文體往往需要大量的素材。如記敘文中需要學生對生活中的某種素材進行拓展，議論文中需要引用某些素材來證明論點。而素材的攝取前提條件之一是學生對生活中的事物具有一定的觀察能力。　　一、培養學生的觀察力　　首先，選擇具有典型意

小學階段作文教學論文　　一、作文教學要激發學生的寫作激情　　小學階段學生都開始動腦筋想問題了，一個明確的主題也就有了———“保護環境，就是保護我們自己”。那麼，什麼是保護環境呢？學生可以根據自己在課堂上學到的一些知識舉出一些例子，如栽樹種草、綠化荒山、修築梯田、控制大氣汙染、保護水源等。其中不乏勞動

農村小學作文教學現狀及對策研究論文　　一、重視了作文技巧傳授，忽視了寫作內容的積累，忽視了生活實際　　很多教師在作文教學中，注重遣詞造句、修辭手法、開頭結尾的指導訓練，甚至在評價時，只重點強調了某詞語某句子的好，但對學生作文內容的假、大、空不給予及時的糾正。還有很多教師在平常的教學中沒有具體指導學生

中職語文作文教學的論文　　一、寫出自己的感受和感情　　要寫出自己的情感和感受，首先要引導學生用感情去感悟生活、體驗生活。情感教學是中職語文教師使用的一種根據自身條件形成的教學方法，透過情感的交流能調動學生的積極性和求知慾。情感是人類不可或缺的精神食糧，也主宰著學生的精神生活，有助於語文寫作能力的提升

小學生語文作文教學的論文　　1.增強學生日常的閱讀素材積累　　小學生想要寫好了作文，就必須掌握大量的生活素材，素材是作文的骨血，只有合適的作文素材支撐的作文才是優秀的作文。因此教師要鼓勵同學們積極地尋找生活素材，細心的觀察生活。作為素材的來源非常多，在生活中可以將日常的事件積累起來，作為作文的素材，

提高初中語文作文教學的論文　　1初中語文寫作教學現狀的分析　　在語文教學中，我們素來都講“讀、寫不分家”，若是閱讀教學與寫作教學互不關聯，讀不能服務於寫作，而寫作同時也不能促進閱讀，那將為我們語文教學體系造成重大阻礙。再有，生活是創作的源泉，同樣適用於寫作，離開了生活，寫作就成了胡諂，然而在現實寫作

有關作文多媒體教學的論文　　一、利用多媒體教學，讓學生愛上作文　　很多學生反映，教師佈置的作文題日要麼枯燥、乏味，要麼離自己的生活很遠，完全提不起寫作的興趣這樣的作文怎麼能燃起學生的寫作熱情呢?這個時候，多媒體教學就成為了幫助學生愛上作文課的良好手段。學生愛上作文的關鍵是能夠從生活到作文，用作文描述

網際網路+時代是大學生創業的機遇和挑戰論文　　摘要：本課題組以浙江區域為例，走訪大量淘寶村、大學生創業園等，圍繞大學生創業情況開展一系列調研，在此基礎上，對“網際網路+”這一新常態下進行大學創業機遇和挑戰的發現、總結與研究。　　關鍵詞：“網際網路+”;大學生創業;機遇;挑戰　　2015年3月總理在《

高等院校大學生實際創業能力培養的研究論文　　[摘要]創業教育對提高大學生綜合素質、緩解就業壓力與推動經濟發展有著重要意義。然而，我國大多數高等院校培養出來的大學生實際創業能力普遍不足，難以滿足社會經濟發展的迫切需求。因此，本文擬就如何培養出具有創業意識與創業能力的大學生提出相應對策。　　[關鍵詞]高