續寫《最後一課》範文 　　導語：對課文《最後一課》，同學們不妨來續寫一下。下面是小編整理的續寫《最後一課》，供各位參考，希望對大家有所幫助。　　續寫《最後一課》【一】　　教室裡一片寂靜，沒有人動身，空氣彷彿就凝固於此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角溼潤了。　　不知過

稻草人續寫作文450字 　　導語：《稻草人》是葉聖陶1922年發表的中國現代童話。透過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上最早為兒童創作的文學作品之一。下面是關於稻草人續寫450字，希望大家

續寫《鷸蚌相爭》400字 　　續寫《鷸蚌相爭》要怎麼寫呢？下面隨小編一起看看續寫《鷸蚌相爭》範文吧~　　續寫《鷸蚌相爭》【1】　　鷸和蚌被漁翁帶回了家，可是兩人還是爭論不休，互不相讓，漁翁也拿它們沒辦法，唯一的“一條路”是把蚌的殼拉開，可是漁翁用了九牛二虎，移山排海之力還拉不開。只好無可奈何地把它們

都德的最後一課的續寫 　　法國小說家都德的短篇小說《最後一課》，用第一人稱的口吻向我們展示了一個頑皮不愛學習，也不知道什麼是國家命運、民族尊嚴的男孩形象————小弗郎士在最後一堂法語課的感悟故事。以下是小編整理的都德的最後一課的續寫，歡迎閱讀。　　都德的最後一課的續寫1　　韓爾麥先生待在那兒，頭靠牆

續寫古文鷸蚌相爭 　　《鷸蚌相爭》是改編自《戰國策·燕策》中的寓言故事“鷸蚌相持”，以下是小編整理的續寫古文鷸蚌相爭，歡迎閱讀！　　續寫古文鷸蚌相爭1　　鷸和蚌都被漁夫給抓住了，他倆都覺得很愧疚。鷸對蚌說：都怪我，我不應該和你鬥來鬥去的，如果我不那麼自私，也不會釀成這樣的苦果。不，都是因為我，如果我

《喂出來》續寫 　　引導語：《喂——出來》是日本著名短篇小說家星新一作品之一，是一篇科幻微小說，想必有很多人都看過。那麼接下來是小編為你帶來收集整理的《喂出來》續寫範文，歡迎閱讀！　　《喂出來》續寫一　　工人建築師看著遠方美麗的地平線，不禁讚歎起來：“啊，我們的城市變得越來越美好了！” 那塊小石頭絲

鷸蚌相爭續寫精選 　　導語：《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事，來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。下面是由小編整理的關於《鷸蚌相爭》的續寫。歡迎閱讀！　　篇一：《鷸蚌相爭》續寫　　那是一個山清水秀鳥語花香的小山村，一個漁翁就住在這個村莊，一條

喂出來課文續寫 　　喂出來是一篇科幻小說，其內容交織著科學事實和預見、想象。以下是小編為您整理的喂出來課文續寫相關資料，歡迎閱讀！　　喂出來課文續寫【一】　　然而，他依舊陶醉在這美麗的天空裡，一點兒也沒感到惡運即將來臨。其實這對於每個人來說是最好的，讓每個人再去擁有哪怕只有一分鐘的安穩。在工人還不能

喂出來續寫初二 　　《喂——出來》是日本著名短篇小說家星新一作品之一。小編整理的續寫內容，供參考！　　喂出來續寫初二1　　晚上，那位工人躺在床上回想著今天所發生的事情，突然有一隻老鼠鑽進他的床下。他習慣的說了聲“喂—出來”後來又他不注意的想到今天在休息時也聽到有個人說這句話，他越想越不對勁。　　終於

怎樣續寫鷸蚌相爭 　　《鷸蚌相爭》是改編自《戰國策·燕策》中的寓言故事“鷸蚌相持”，講訴了鷸鳥與河蚌爭奪泥鰍，被河蚌夾傷了，鷸鳥展開報復，雙方鬥智鬥勇，鷸鳥最後被河蚌夾住難以掙脫，漁夫看到後過來抓住它們的故事。怎樣續寫鷸蚌相爭，請參考！　　鷸蚌相爭續寫1　　自從漁夫把鷸鳥和蚌抓回來之後，為防他們逃脫

鷸蚌相爭的故事續寫 　　鷸蚌相爭的故事續寫要怎麼寫呢？下面隨小編一起看看鷸蚌相爭的故事續寫範文，僅供參考~　　篇一：鷸蚌相爭的故事續寫　　漁翁捉走了鷸和蚌之後，後悔地流下了眼淚。它們想：“早知道就不這樣了。”鷸對蚌說：“我們應該快點想個辦法逃出漁翁的手掌心。”蚌對鷸說：“對不起鷸，我不應該那樣做的。

初一最後一課續寫範文 　　《最後一課》是一篇初中課文，閱讀完這篇課文之後，我們知道怎麼樣續寫這篇課文嗎？以下是小編精心準備的初一最後一課續寫500字，大家可以參考以下內容哦！　　《最後一課》續寫【1】　　我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾

鷸蚌相爭續寫三篇 　　導語：自從鷸和蚌被漁翁捉進竹簍裡，但它倆還是互不相讓。以下是小編為大家分享的鷸蚌相爭續寫三篇，歡迎借鑑！　　篇一鷸蚌相爭續寫　　上一次，鷸和蚌都互不相讓，漁夫看見了，毫不費力地把他們捉走了。　　漁夫哼著小調，開開心心地走回家，準備回家吃大餐。這時，鷸和蚌都十分後悔，它們都停止了

《最後一課》續寫 　　導語：“法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”仔細地回想著韓麥爾先生的話，我真後悔當初自己不用功。以下是小編為大家分享的《最後一課》續寫，歡迎借鑑！　　篇一《最後一課》續寫　　我輕輕擦去課本上的灰塵，

有關最後一課的續寫 　　導語：一堂法文課再普通不過，但這是最後一課。小學教師韓麥爾是再普通不過的教師，小學生弗郎士是再普通不過的學童，歐塞爾老爺爺也是再普通不過的文盲村民。等等，這些極普通人在極普通的小學校上最後一堂法文課，就極不普通了。下面是小編為你整理的有關最後一課的續寫，希望對你有幫助！　　最

課文最後一課的續寫 　　阿爾豐斯·都德的短篇小說《最後一課》，寫的是普法戰爭後法國戰敗。課文最後一課的續寫，一起來看看。　　課文最後一課的續寫1　　“……”他依然在發呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了。”她也找不到適當的語言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣

鷸蚌相爭的續寫400字 　　導語：《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。下面是小編整理的鷸蚌相爭的續寫400字，希望對大家有所幫助。　　篇一：鷸蚌相爭的續寫　　河灘上，一隻蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，

續寫課文最後一課 　　阿爾豐斯·都德的短篇小說《最後一課》表現法蘭西人的愛國情懷。小編整理的續寫內容，供參考！　　續寫最後一課1　　然後他呆在那兒，頭靠這牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：”放學了，——你們走吧。“　　教室裡死一般的寂靜。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著，忽然，眼前的事物漸漸變

都徳最後一課續寫 　　導語：《最後一課》寫於普法戰爭第二年(1873年)。普法戰爭是1870—1871年法國和普魯士的戰爭。以下是小編為大家整理的都徳最後一課續寫，歡迎大家閱讀與借鑑！　　都徳最後一課續寫（1）　　我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，

最後一課續寫放學以後 　　《最後一課》是一篇膾炙人口的短篇小說。由於其主題表現的深刻與藝術手法的生動，被許多國家選進課本，作為中小學生接受愛國主義教育、瞭解法國文學的教材。下面我們來發揮腦洞續寫一下這篇文章吧。　　最後一課續寫放學以後範文一：　　“……”他依然在發呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹