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小學陶笛藝術特色實施方案

小學陶笛藝術特色實施方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的小學陶笛藝術特色實施方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

去年,我校“學陶”特色順利透過鎮江市特色學校評估,“弘揚行知文化,傳承陶笛藝術,堅持特色興校”已成為我校的發展方向和必然追求。在“雙陶文化”特色的引領下,本學期,為增強學校教育實力,激發陶笛教育活力,努力建立陶笛藝術特色品牌學校,根據學校實際,特制定本實施方案。

一、指導思想:

樹立全面育人,注重個性特長髮展的理念,以學生“快樂學習,健康成長”為宗旨,努力打造校園陶笛藝術教育品牌,不斷提升特色育人水平,全面提高學生整體素質。

二、實施目標:

1.加強特色育人工作,重視陶笛藝術教育教學工作,培養學生審美意識,陶冶學生藝術情操,促進學生個性發展。

2.培養學生終身熱愛藝術意識,養成對藝術不斷追求的良好習慣,學會陶笛藝術的基本知識,掌握基本的技能,加強學生藝術素養修煉,完善人格,提高能力,增強學生藝術情趣。

3.尊重差異與教師有效指導相結合,讓每一個學生親近陶笛、愛上陶笛,因生而異、想方設法地開展各種陶笛藝術活動。

4.切實上好音樂課、陶笛活動課,利用這兩個時間段專門輔導,以陶笛精品社團學生帶動其他學生進步,努力打造學校陶笛藝術品牌。

5.創新陶笛考核機制,嘗試陶笛星級考核,全方位調動學生學習陶笛熱情,提高全校學生整體陶笛吹奏水平。

三、具體要求:

1.陶笛訓練進課表。各班認真上好陶笛活動課,課表上安排的陶笛課必須上實上好,三——六年級確保每週兩次的陶笛集中訓練時間。(一二年級利用看班時間自由調配,至少上足一課時的整班陶笛集中訓練課)音樂課實施30+10的教學,“30”指在一節課的前30分鐘時間裡,音樂教師正常進行本節課的音樂教學,“10”指剩餘的10分鐘用於進行陶笛輔導和訓練。

2.陶笛教學有教材。根據學校總體安排,三月份我校將出臺校本課程實施方案,到時將根據學校總體要求及課程實施方案組織人員開發好《風雅陶笛》一至六年級校本教材。

3.陶笛專案有梯隊。在抓好各班普及工作的基礎上,學校精品陶笛社團要更上一層樓,各班繼續推薦好苗子進入社團,為社團增添新鮮血液。

4.陶笛成果有評價。設立“陶笛星章”,將星級定為1至5星,期末由班主任、音樂教師給每個學生進行陶笛星級考核。

四、實施辦法:

由班主任和音樂老師共同完成,全面落實校本教材。

音樂老師:

1.音樂老師每節音樂課安排10分鐘的陶笛指導、練習。

2.重點抓好陶笛尖子生的培養。

3.期末做好任教班級學生陶笛星級考核。

4.充分發揮風雅陶笛社團的.引領作用,認真指導12孔陶笛的教學輔導,每月訓練一首陶笛曲。

班主任:

1.班主任每週上好固定的陶笛活動課。

2.佈置學生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習的家庭作業,並負責檢查。

3.按照學陶辦的安排,根據學生實際水平,逐步落實教學內容。

4.抓好本班80%學生的輔導和過關。

5.期末做好本班學生陶笛星級考核。

五、教學注意點:

1.各年級在陶笛教學中始終強調陶笛演奏的姿勢、方法、保養等習慣。

2.各年級在原有陶笛基礎上,循序漸進地進行陶笛輔導訓練。

六、檢查與考核:

1.由校長室、學陶辦、部分音樂老師組成學校陶笛檢查班子,落實檢查制度,定期不定期檢查音樂課、陶笛活動課上陶笛吹奏落實情況,月底進行當月陶笛曲整班吹奏情況過關檢查,並及時在校園網上予以公佈。

2.期末由班主任和任教音樂教師共同對學生進行五星級考核,從音準、節奏、熟練等方面考核學生本學期陶笛曲掌握情況。(具體星級考核六月份將組織班主任、音樂老師學習)

七、具體工作安排:

二月份:制定本學期陶笛藝術推廣方案(學陶辦);

三月份:

1.各年級陶笛練習曲目佈置:

▲一年級初步認識陶笛構造,熟練掌握七個音符的吹奏方法;

▲二、三年級吹奏《歡樂頌》;

▲四—六年級學校使用簡譜吹奏《陶笛考級曲集》一級中的《練習曲一》;

2.月底進行整班陶笛吹奏考核;

四月份:

1.籌備編寫校本教材《風雅陶笛》;

2.各年級陶笛練習曲目佈置:

▲一年級:《祝你生日快樂》;

▲二、三年級:《四季歌》;

▲四—六年級使用簡譜吹奏《練習曲二》《練習曲三》;

3.月底進行整班陶笛吹奏考核;

五月份:

1.組織編印校本教材《風雅陶笛》,下發各班;

2.陶笛訓練進課堂專項抽查(重點音樂課和課表上安排的陶笛訓練時間);

3.各年級陶笛練習曲目佈置:

▲一年級學生繼續鞏固《祝你生日快樂》;

▲二、三年級:《紅河谷》;

▲四—六年級使用簡譜吹奏《我和你》;

4.籌備“雙陶文化”月陶笛節目;

5.月底進行整班陶笛吹奏考核;

六月份:

1.參加校“雙陶文化”月活動;

2.各年級陶笛練習曲目佈置:

▲一年級:《小星星》;

▲二、三年級:《康定情歌》;

▲四——六年級使用簡譜吹奏《小白菜》和《太湖船》;

3.陶笛五星級考核。