關於五年級《晏子使楚》的優秀說課稿　　一、說教材　　《晏子使楚》一課是人教版五年級下冊第三單元第11課，《晏子使楚》是一篇歷史故事，本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗著國勢強盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聰明才智，運用了針鋒相對、將計就計、順水推舟等高明的策略，一一加以反駁，維護了個人和

《畫角》的說課稿　　一、教材分析　　《畫角》是在學生學習了《角的度量》和《角的分類》之後進行教學的。畫角不僅能對《角的度量》進行鞏固，在實際生活中經常需要畫角，所以，它還是一種應用。新課標指出：數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性。讓學生學會畫角正是著眼於他們未來的發展。　　二、教學目標　　教學

北師大版數學一年級上冊《左右》的說課稿各位評委、老師：　　下午好，我說課的題目是《左右》，今天我準備從教材、教法與學法、教學過程、板書、評價這幾個方面來談談我對這節課的理解。　　一、深入挖掘，說教材　　《左右》這節課是北師大版小學數學一年級上冊第五單元《位置與順序》的第三節課，本課是在學生已經初步認

《賣火柴的小女孩》的說課稿各位老師：　　大家好！　　我是來自四川省宣漢縣清溪鎮中心小學的冉啟平，耽誤大家一點寶貴時間，今天我說課的內容是人教版小學語文第十二冊第四組的一篇講讀課文《賣火柴的小女孩》。　　一、作品解讀。　　《賣火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的傳世之作，是是人教版小學語文第十二冊

北師大版數學一年級上冊《可愛的企鵝》的說課稿　　一、教材分析　　本課內容在教材第3637頁。所呈現的內容是學生學習8和9的加減法後的一節練習課，圖中所安排的企鵝活動情境，是讓學生運用所學的知識去解決實際問題，本課是第一次出現帶大括號和問號的圖畫式應用問題。要讓學生在理解主題圖圖意的基礎上，說一說圖中

一年級數學上冊北師大版《小明的一天》說課稿　　一、說教材　　《小明的一天》是北師大版一年級上冊數學第八單元《認識鐘錶》的第一課時， 小明的一天主要是認識整時和半時的情境教材，教材根據小朋友的生活和學習習慣，安排了6個整時和半時的時間讓學生認識鐘面，題材非常生活化，是學生感興趣的話題之一，能學以致用。

人教版小學數學二年級上冊《我長高了》優秀說課稿　　一、教材分析（說教材）　　1、說課內容：九年義務教育六年制小學數學第三冊第三單元數學活動課《我長高了》。　　2、教材簡析：《我長高了》是在學生學習了釐米和米的認識基礎上聯絡學生的生活實際設計的測量長度的活動。在測量長度活動中，教材透過讓學生互相測量身

人教版小學數學三年級下冊《長方體和正方體的認識》說課稿　　一、設計理念　　數學學習是師生之間、學生之間互動與共同發展的過程，所以有效的學習更應促進學生的發展。維果茨基認為：“只有當教學走在發展前面的時候，這才是好的教學”。他提出“最近發展區”的概念，其實質就是教學要把那些正在或將要成熟的能力推向前進

北師大版數學六年級上冊《百分數的應用》的說課稿　　一、說教材　　我今天說課的題目是《緊密聯絡實際生活，引導學生主動探究》《百分數的應用（三）》，這一內容是北師大版六年級上冊第二單元第三個知識點，在前面已經學習了一個數比另一個數多（少）百分之幾，以及已知標準量和分率求比較量，這節課是已知比較量和對應的

數學六年級上《生活中的比》說課稿範文　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的數學六年級上《生活中的比》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！　　數學六年級上《生活中的比》說課稿 篇

一年級上冊認識平面圖形說課稿　　一、教材分析　　1、教學內容　　義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第四單元《有趣的圖形》第一課時。　　2、教材簡析　　《認識圖形》這部分內容，是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊認識了立體圖形的基礎上，讓學生初步認識平面圖形，為以後學習更深層的幾

《平行四邊形的面積》五年級上冊說課稿　　內容分析：　　九年義務教育六年制小學數學教材關於幾何初步知識的安排特點是：從一年級第一冊教材起逐步安排學生能夠接受的幾何初步知識，其中第六冊教材中安排了長方形和正方形的面積計算；第八冊教材中安排了平行四邊形、三角形和梯形的認識，清楚了其特徵及底和高的概念。而本

人教版二年級數學上冊《倍的意義》的說課稿　　一、說教材：　　1、教材內容：　　義務教育新課標二年級數學上冊第46、　　二、教材分析：　　倍的認識一節是在學習了乘法口訣後出現的。引導學生用畫圓圈圖圖的方式，建立求一個數是另一個數的幾倍的計算思路，為解決問題構建思維模式。　　3、教學目標：　　（1）經歷

人教版小學數學二年級下冊《克和千克》說課稿　　一、說教材　　《克和千克》是小學數學二年級下冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面噸的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出發，靈活處理教材，先認識克，再認識千克，然後理解克與千克的關係及知識應用。　

《排球正面雙手墊球》說課稿各位老師：　　大家好！　　今天我說課的題目是：排球正面雙手墊球。　　一、指導思想：　　本課以新課標的教育理念——堅持“健康第一”為依據，以最終使學生終身受益為宗旨。在教學中注重培養學生對體育運動的愛好和興趣，讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛鍊的能

關於四年級下冊《精打細算》的說課稿　　一、設計理念　　《標準》中明確指出：數學教學活動必順建立在學生的認知發展水平與已有的知識經驗基礎上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會。幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數

《七的乘法口決》說課稿　　一、說教材　　各位評委大家好，今天我說課的內容是九年制義務教育冀教版第三冊《七的乘法口訣》。在這之前學生已經有了1~6的乘法口訣作為基礎，本節課要求學生透過學習能夠在理解了七的乘法口訣的意義的基礎上來熟記口訣，並能夠運用在生活中，也為後面的口訣的學習做一個更好的鋪墊。縱觀

平行四邊形和梯形的說課稿　　我說課的內容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書第七冊第四單元第二部分內容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。　　一、說教學內容　　1、教材分析　　這部分內容是在學生直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特徵，認識了垂直與平行的基礎上進行教學的，學好這一部分內容

《億以內數的讀法》的說課稿　　本單元《億以內數的認識》是小學數學人教版教材第七冊的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴充套件，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。　　本單元將億以內數的認識分為兩段教學：億以內數的認識和億以

數學五年級上冊《平行四邊形的面積》的說課稿　　教學目標：　　1. 使學生理解並掌握平行四邊形面積計算公式，會運用平行四邊形的面積公式求平行四邊形的面積。　　2. 發展學生的空間思維能力。　　教學重點：　　使學生能夠運用平行四邊形面積公式正確計算出平行四邊形面積。　　教學難點：　　平行四邊形面積公式的