八年級語文上冊第二單元教學反思範文　　《語文課程標準》強調語文教學要有“豐富的人文內涵”。而“豐富的人文內涵”也包含對人的生存狀態（形式）、生命意識、生命價值的思索與理解，成為新課程教學目標之一。深刻地認識到這一特點，對於教師正確實施語文教學，增強語文教學的人文魅力，高揚人文旗幟，塑造學生高尚的人格

九年級英語教學的個人反思　　面對九年級的學生，不論是對老師來說，還的學生來說，英語教學都是一個巨大的挑戰。它關係到學生的畢業與升學，關係到學生的前途和命運。尤其是對於教師來說，那簡直是“任重而道並不遠”。本學期的英語教學已經歷經兩個多月，回顧這兩個多月的教學，其中有收穫，也有不足。以下是我在這兩個月

六年級第八冊Unit4 Tree Planting Day優秀教學反思　　一、課文分析　　Unit 4是Module 2的第一篇課文。文章內容相對較短，主要講述植樹過程以及介紹了寫日記的形式。本課單詞比較多，但詞與詞間能組合成與植樹主題相關的短語，同時課文中沒有較難的句型。整篇課文的情景性較強，與學

《世界多美呀》課堂教學反思　　《世界多美呀》是一篇富有情趣的童話故事，課文講的是小雞在孵化過程中對周圍世界的認識。透過教學，讓學生感受大自然的美，激發學生熱愛大自然的感情。小雞所看到的美景是透過“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”這些詞語來體現的。而一年級學生由於年齡小，對這些詞的理解還很困難。因此在第二課時

《想做好事》優秀教學反思　　這是一篇講讀課文。講小華戴上了紅領巾，覺得應該學做好事，可是他只想不做。媽媽指出他要用實際行動去做好事。全文共四個自然段，兩幅插圖分別與第二、第三自然段對應，我用4課時來完成本課教學。　　透過對《想做好事》第3課時的`設計，我主要從以下幾方面進行反思：　　一、教學設計：　

小學三年級《松鼠日記》教學反思　　昨天上午第一節，陳老師到我班上了《賀年片》這一首詩歌。一節課中，我們看到孩子們不斷自發地為同學們鼓掌，教室裡掌聲此起彼伏。整節課，我、聽課的老師和孩子們都沉浸在濃濃的鼓勵聲中，心中也充滿了無限溫馨。　　評課時，有位老師提出異議：＂課堂的掌聲是否會太多？＂為了對自己的

《趣味文字》五年級上冊教學設計及反思　　課題：《趣味文字》人教版美術課程試驗教科書五年級上冊　　學習領域：設計 應用　　教學目標：　　1.在瞭解美術字知識和漢字結構的基礎上，對漢字的筆畫作合理的變化，書寫出美觀形象的趣味美術字。　　2.從設計趣味美術字的過程中，發展學生的形象思維，利用新思維感受漢字

《水溫的變化》教學設計及反思　　教學目標：　　1、初步學習用觀察、實驗的方法收集資料，整理後繪製折線圖。　　2、根據折線圖發現並歸納水溫的變化規律。　　3、初步知道折線圖的特點和作用。　　4、培養如實記錄實驗資料、細緻認真的科學態度和良好的協作精神。　　教學重點：　　學習用簡單的圖表、文字等記錄實驗

《銅板的響聲》優秀教學反思　　對於阿凡提這個人物學生們並不是很陌生，因為好多孩子都看到過這個動畫片，或者看過這類的書籍，學生對這片課文有著極大的學習興趣，所以，我就從學生的興趣出發，從學生的愛好出發，使學生感受到阿凡提的智慧和幽默，打抱不平！阿凡提的形象：頭戴一頂民族花帽，背朝前臉朝後地騎著一頭小毛

二年級語文《北京亮起來了》教學反思　　一、“機智”源於“積澱”　　這是一節市級比賽課，並且是指前一天抽教學內容。我抽到的二年級下冊的《北京亮起來了》。經過二次備課，對整個教學過程進行梳理。但和學生進行試教只有兩次半節課。在重點研讀第二自然段時，設計的意圖是：自讀——交流理解——創設情景，呈現畫面——

《趕海》教學反思範文　　3月28日上午第二節課，我上了《趕海》的第二課時，上完後，展清老師給了我很高的評價，幾個聽課的老師也一致叫好！我覺得自己的努力沒有白費，真所謂“一份耕耘，一份收穫”。　　1、本節課最明顯的優點是課堂氣氛和諧，課堂充滿了生命活力，學生敢說、敢評、敢演、敢問，真正做到了生生互動、

六年級上冊《風吹字》的教學設計及反思　　教學內容　　第十三課 風吹字　　1 課時　　教學目標　　[德育目標]：培養學生的鑑賞能力激發學生進一步學好資訊科技的熱情。　　[智育目標]：製作文字被風吹動的效果。　　[素質發展目標]：培養學生探究問題的興趣與能力。　　教學重點難點　　[教學重難點]：利用Fl

湘教版《一條新裙子》課堂教學反思　　這篇課文講述了這樣一個故事“一個來自髒和亂有名的蓋茨大街的小女孩，全身總是髒兮兮的。老師為了幫助她改變髒的面貌，送了小女孩一條新裙子。孩子的爸媽驚奇地發現自己有一個很漂亮的女兒。於是，為了乾淨、漂亮的女兒，父母們開始打掃屋子，收拾院子。這條街的居民也都女裡地打掃房

《Module 8 Unit1 Its hot in summer》教學反思範文　　本課是外語教學研究與出版社《新標準英語》三年級起點第二冊第八模組第一單元。主要透過學習春夏秋冬四個季節這一話題，依次呈現詞彙： spring, summer, autumn, winter, warm, hot, c

五年級下冊《燈祭》教學反思三篇　　《燈祭》教學反思一　　今天我教學《燈祭》，收到了很好的效果。反思整堂課教學，我覺得以下兩點做得比較成功：　　一、以讀貫穿始終，讓課堂情趣融融　　小學語文姓“小”，閱讀課叫“讀”，閱讀課上一定要讓學生充分地讀書，在這樣的理念指導下，我精心備讀，以讀貫穿始終，讓課堂情趣

《混合運算》的教學反思範文　　數學源於生活。課堂上再現了學生熟悉的生活情境,從中自然地提出數學問題，把解決實際問題與計算教學緊密結合，使學生體會數學與生活的聯絡，有利於激發學生的學習興趣，也便於學生積極調動已有的生活經驗和知識解決問題。情境的創設也能促進學生對運算順序的理解。　　利用生活經驗，促進學

《Z、C、S》教學反思範文　　今天所學聲母zcs在拼音字母教學中應該是學生難掌握的一個知識點。首先是這幾個字母的發音舌位學生不容易掌握好，所以許多學生在發這幾個平舌音的時候經常和翹舌音混淆起來。其次是學生一大部分為曲阜本地人，方言味太重，很多孩子說起話來是“一平”到底的，或是“一翹”到底，增加了教學

二年級語文《送給盲婆婆的蟈蟈》教學反思　　《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首詩歌，洋溢著濃濃的生活氣息和人情味，但與學生實際生活經驗的直接聯絡不夠普遍。因此，有必要抓住“盲”字，充分引發學生想象，為理解詩歌內容，走進詩歌所創設的情境作鋪墊。　　師：閉上眼睛，感受一下盲婆婆的生活。說說你的感受。　　生：眼前一

《正方形》教學反思範文　　一、學生自學　　1、理解正方形的概念、性質和判定，並會運用它們解決相關問題。　　2、知道正方形與矩形和菱形之間的關係。　　二、學法引導　　1、正方形的定義？　　2、正方形是矩形嗎？是菱形嗎？　　3、矩形、菱形有哪些性質？正方形呢？　　三、知識點拔　　師：有一個角是直角並且有

《最酷的衣服》教學反思範文　　《最酷的衣服》主要講的是鴨子老師讓小鴨子們以“樹”為主題來進行才藝表演，有的小鴨子選擇了詩歌、歌曲、泥塑等形式來進行表演，這可以讓幼兒瞭解不同的藝術類型，同時也可以激發幼兒對不用形式藝術學習的興趣。可是有一隻特殊的小鴨子笨笨，他與與眾不同引起了小夥伴們的嘲笑，但對於我們