《小石潭記》最新教案 　　《小石潭記》總寫潭的全貌，再寫潭中的游魚和潭的水源，然後又寫了潭的環境與遊者的感受。下面是《小石潭記》最新教案，和小編一起來看一下吧。 　　一.教學內容： 　　《小石潭記》 　　二、重點、難點： 　　1、誦讀全文，體會作者的情感。 　　2、按照遊覽順序，分析課文內

《小石潭記》課文導學案 　　《小石潭記》中作者把自己的心情和小石潭的環境結合起來，寓情於景，情景交融。下面是《小石潭記》課文導學案，和小編一起來看一下吧。 　　一、匯入： 　　師：現在正是秋天。有句古詩大家都學過：“自古逢秋悲寂寥”。的確,秋天，西風漸起，萬木蕭蕭。很容易給人傷悲的感覺，正是古人

《小石潭記》文言知識 　　《小石潭記》是一篇充滿詩情畫意的山水遊記，作者描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著力渲染了淒寒幽邃的氣氛，借景來抒發自己在貶居生活中悲涼悽苦的情感。下面是《小石潭記》文言知識，和小編一起來看看吧。 　　一、與《記承天寺夜遊》有異曲同工的句子 　　庭下如積水空明，水中藻荇交

《小石潭記》的教案設計稿 　　《小石潭記》是一篇情景交融的佳作，作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤悽悲涼的心境，全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。下面是《小石潭記》的教案設計稿，和小編一起來看看吧。 　　教學目標： 　　1、知識與技能： 　　⑴疏通文意，整體感知課文內容。 　　⑵透過

《小石潭記》課文賞讀 　　《小石潭記》記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。下面是《小石潭記》課文賞讀，和小編一起來看看吧。 　　小石潭記 　　朝代：唐代 　　作者：柳宗元 　　原文 　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞

《小石潭記》面試教案 　　《小石潭記》是柳宗元政治失意後所作，寄情山水。下面是《小石潭記》面試教案，和小編一起來看一下吧。 　　【教學目標】 　　知識與能力：瞭解作者及寫作背景，把握文章內容。 　　過程與方法：透過對精彩語段的品讀，提高古詩文鑑賞能力，學習作者寓情於景、情景交融的寫作手法。

《小石潭記》習題與答案　　在《小石潭記》中，作者透過潭中的水、石、魚等近景與遠景的描寫，可看出他對大自然的熱愛，和他觀察景物的細緻深入之處。下面是小編幫大家整理的《小石潭記》習題與答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　1. 給加點的字注音　　篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動

《小石潭記》閱讀題目 　　《小石潭記》在寫景中傳達出作者自己貶居生活中孤寂淒涼的心境。全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。下面是《小石潭記》閱讀題目，和小編來看一下吧。 　　小石潭記 　　朝代：唐代 　　作者：柳宗元 　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道

《小石潭記》詳細賞析　　賞析其實就是指欣賞並分析，這是一個透過自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點等地方去鑑賞與分析得出理性認知的過程。下面是小編為大家整理的《小石潭記》詳細賞析，歡迎閱讀與收藏。　　《小石潭記》詳細賞析 篇1　　1、第1段：　　①先用水聲、水色從側面烘托：水聲清脆，水色清冽，正由於它

《小石潭記》寫作藝術手法分析 　　《小石潭記》借景抒情,既概括了小石潭環境清幽的特點,又深深浸透了作者悽苦、悲涼的感情,含蓄地反映了作者當時的寂寞處境和悽愴哀怨的心境。下面是《小石潭記》寫作藝術手法分析，和小編來看一下吧。 　　構思新巧，結構嚴謹。 　　作者以遊蹤為序，採用移步換形、依序寫景的手

《小石潭記》的說課稿 　　《小石潭記》生動地描寫了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。下面是《小石潭記》的說課稿，和小編一起來看一下吧。 　　一、 說教材 　　1、 教材地位和作用 　　《小石潭記》是人教版八年級語文下冊第六單元中的一篇古代寫景記遊，借景抒情散文。課文作

《小石潭記》註釋及翻譯　　《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。以下是小編為大家收集的《小石潭記》註釋及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。　　作品原文　　小石潭記　　

《小石潭記》課文感知 　　《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品，全名《至小丘西小石潭記》，記敘了作者遊玩的整個過程。下面是《小石潭記》課文感知，和小編一起看一下吧。 　　一、整體感知 　　柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以後寫的《始得西山宴遊記》《鈷潭記

《小石潭記》基礎練習 　　《小石潭記》寫得有景有情，富有詩意，十分引人入勝。表現了作者傑出的寫作技巧。因此成為被歷代所傳誦的散文名篇。下面是《小石潭記》基礎練習，一起來看一下吧。 　　一、 基礎知識 　　(一) 文學常識 　　《小石潭記》選自《柳河東集》。作者柳宗元，世稱“柳河東”，唐代文學家

《小石潭記》教學稿 　　《小石潭記》寫得有景有情，富有詩意，十分引人入勝。下面是《小石潭記》教學稿，和小編一起來看一下吧。 　　一、 教材的地位和作用 　　第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇。《小石潭記》是柳宗元的著名山水遊記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著意

《小石潭記》 原文與賞析　　《小石潭記》作者寄情山水正是為擺脫這種抑鬱心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經悽清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。下面是《小石潭記》的原文與賞析，和小編一起來看一下吧。　　小石潭記　　唐·柳宗元　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見

新《小石潭記》賞析　　《小石潭記》全文寓情於景，情景交融，是一篇難得的佳作。下面是小編整理的新《小石潭記》賞析，和小編一起來看一下吧。　　癸巳之秋，八月幾望，庚與友人同遊贛北婺源之臥龍谷。晨起驅車數十里赴大嶂山，沿途皆光景。稻田之上，偶有徽派民居散落其間。遠山似黛，稻禾金黃，白牆灰頂，晨霧如紗，無愧

《小石潭記》執教實錄 　　《小石潭記》生動地描寫了小石潭周圍景物的優美靜穆和環境的幽美悽清，含蓄地表達了作者貶官失意的孤悽悲苦之情。下面是《小石潭記》執教實錄，和小編一起來看一下吧。 　　師生問好。 　　師：《小石潭記》第一課時已經學過了，現在徐老師來檢查一下你們的學習效果。 　　螢幕顯示：

《小石潭記》的教案 　　《小石潭記》這中，以樂景襯哀情，用親朋寫孤寂，它是一種極具表現力的寫作方法，它讓我們深深體會到了柳宗元心中揮之不去的寂寞和孤獨。下面是《小石潭記》的教案，和小編一起來看一下吧。 　　【教學目標】 　　知識與能力：瞭解作者及寫作背景，把握文章內容。 　　過程與方法：透過對

初中小石潭記原文　　《小石潭記》生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。下面是小編和大家分享的初中小石潭記原文，一起看看吧。　　《小石潭記》原文　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻