教學的反思:做比說重要　　前不久，筆者在幼兒園觀摩了一個大班科學活動，名字叫做“不倒娃娃”，活動的主要目的是引導幼兒探究不倒翁的原理。教師為幼兒提供的材料主要有可以一分為二的蛋形塑膠殼、螺絲釘、透明膠、橡皮泥、小石頭等。基本的程式是先讓每個幼兒動手感受兩類不同的蛋娃娃，再討論為什麼一個會倒，一個不倒

剝糖記教學反思　　小小的一個剝糖活動，折射了幼兒不同的性格特點和發展水平。我在為他們的成功感到快樂的同時，也進行了一些思考。　　1．巧用策略，激發幼兒的自助意識。　　在分享給幼兒帶來愉悅情感體驗的同時，我發現了小班幼兒在生活方面的技能還有些欠缺，如以往剝糖紙時大多數幼兒都無從下手，作為教師，我也常常

《奇妙的克隆》教學反思推薦　　今天的語文課在同學們的配合下順利完成了，對於《奇妙的克隆》這[篇文章，學生也有了瞭解。回顧起來，也有一些值得反思的地方。首先，是內容的連貫性還有些欠缺。這是一篇說明文，所講的內容學生在生物課上略有所聞，但知道的很少，真正說起來很難。尤其一些關於克隆的知識，本來就很抽象，

5以內加法的教學反思範文　　在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，由於本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在學生以往的生活經歷中，一些日常問題的解決使得他們對加法產生了或多或少的朦朧印象，但是，讓學生真正地瞭解加法並運用加法解決問題，這還是第一

學前班漢語拼音《yw》教學反思　　一、情境匯入，引發興趣，漢語拼音《y w》 教學反思。　　一年級學生的認知能力決定了我們應該把學習同生活聯絡起來，把所學知識用具體形象的圖畫展示出來。所以學習聲母y，w時，我們從問題情境入手，並加入了情景圖，這樣既能激發學生學習的熱情與興趣，又容易讓學生將所學的聲母

資料的表示教學反思參考　　篇一：《函式的表示》課後反思　　一、本節課在教材中的地位和作用　　本節微課是河北教育出版社《義務教育教科書數學八年級下冊》20.3《函式的表示》的教學內容，是學生初步學習了常量、變數及函式的基礎上，繼續對函式的表示方法進行深入具體的研究。　　從靜止到變化是數學學習的一次飛躍

對稱、平移和旋轉的教學反思　　篇一：圖形的對稱、平移和旋轉教學反思　　圖形的對稱教學反思　　我國著名教育家葉瀾說過：“要把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力。”我認為，本節課的最大特色是讓學生親自經歷長方形、正方形等軸對稱圖形有幾條對稱軸的探索過程，體現了以學生為主體，注重培養學生觀察、交流、操作、

《讀書要有選擇》教學反思　　《讀書要有選擇》是一篇獨立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那麼只能是有選擇地來讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優秀的文學作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來讀。課外閱讀是學生讀書生活的重要組成部分，無論對於學生

電勢差教學反思推薦　　篇一：電勢差教學反思　　本節內容以電勢的概念為起點，再次運用類比的方法，把電勢差與高度差進行類比引入電勢差的概念。同時，得出電勢差與電勢零點的選擇無關。在物理學中，特別是在技術應用方面常用到的是電勢差的概念，電勢差往往比電勢更有意義。首先投影出本節的學習目標：　　1、理解掌握電

中國功夫教學反思怎麼寫　　首先透過欣賞歌曲《少林 少林》，讓學生進入意境，瞭解中國武術的神奇魅力，瞭解中國武術的博大精深。在匯入這一環節，透過播放影片短片，讓學生了解武術是我國傳統的體育專案，他博大精深，以修身養性、強身健體為主要目的。　　在歌曲教學時，透過範唱，讓學生初步感受歌曲情緒是豪邁的，很有

歐洲西部教學反思範文　　反思一：歐洲西部教學反思　　本節課的教學任務在於讓學生認識歐洲西部的地理位置、主要國家，瞭解掌握歐洲西部工農業的特點和歐洲西部豐富的旅遊資源。在教學思路上，透過開展學生旅遊路線的設計和展示、學生互評、小組競賽等學生活動來組織教學，將活動貫穿於整個教學過程，使學生在輕鬆的學習環

代數式的值教學反思怎麼寫　　本節課的重點是代數式的值的概念,難點是代數式與代數式的值之間的'關係,它們既有聯絡,又有區別。　　1、本節課我注重了“數學思考”“解決問題”“情感與態度”的目標達成。並在生活情境中感受符號的實際意義，在求值過程中領悟數學算理、滲透函式思想，在探求規律中發現數學，從

關於神奇的科幻畫教學反思　　反思一：學生的回答精彩而豐富，但是我在課上有些問題缺乏有針對性的語言表達對學生的思維進行點撥，抓不住挖掘和進一步引導的切入點。　　反思二：有些環節太急切地讓學生進行美術表現活動，往往思維引導至此嘎然而止，教學環節缺乏自然和合理的銜接過渡。下次上課應當對學生回答的內容進行恰

《美麗的公雞》的教學反思　　《美 麗的公雞》一文是冀教版小學二年級語文下冊中的一篇哲理文章。這篇哲理文章充滿了童真童趣，向我們闡述了一個深刻的道理——美不美不光看外表，還要看能不 能幫人們做事。　　《新課標》中指出：“學生是學習的主人，教師只是引導者、參與者、合作者”，而閱讀教學就是要實現“學生、教

拾貝殼教學反思怎麼寫　　《拾貝殼》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第3冊第13課有關熱愛大自然的一篇課文，記敘了一位熱愛大自然的小朋友來到海邊，看到了許多可愛的貝殼，並把它們帶回了家。整篇課文語句優美，內容生動，極富情趣。老師抓住教材的這個特點，讓學生在充分地朗讀課文後，以課文內容為依託大膽地談

關於分式的概念教學反思　　採取的教學方法是引導發現教學法：用數、式通性的思想，類比分數。引導學生獨立思考、小組合作，完成對分式概念及意義的自主探索，突出數學合情推理能力的養成；透過 “課後練習應用拓展”這一環節發展了學生思維，鞏固了課堂知識，增強了學生實踐應用能力。讓學生自己閱讀課文，然後提出問題讓

　科學測量教學反思三篇　　科學測量教學反思篇一：《量一量》教學反思　　這是一節實踐活動課，重點讓學生在實際生活中能選擇工具，進行正確測量物體的長度。　　活動準備要充分。為了預防活動課學生只是單純活動，而沒有反思。我先讓學生把需要測量的物體記錄在練習本上，不至於測量後完了記錄資料。　　活動前要明確活動

《誰更硬一些》教學反思　　《誰更硬一些》教學反思一　　《誰更硬一些》這一課的課程量比較大，因為第一次讓學生接觸材料的實驗需要有一個引導的過程，如何將理論知識與實驗有機相結合是這節課教師的主要工作。校領導非常重視我的這節課，為了讓我更好地成長，這一次讓我再進行一次公開課的展示，天華學校的陸建華校長、錢

《心願》教學反思範本　　核心提示：《心願》一文敘述了劉愛欣爺爺在自己生活不富裕的情況下，用拾破爛掙來的錢資助即將輟學的孩子，死後對此仍念念不忘的故事，讚揚了助人為樂的傳統美德和扶困濟貧的優秀品質。文章感人至深，作者恰當地穿插了“我”的感受，巧設懸疑，一步步將情感推向高潮。而文中“我”的感受是透過一系

《十五從軍徵》的教學反思　　我執教的《十五從軍徵》是北師大版小學語文六年級上冊7單元《戰爭》中課文《古詩二首》中的其中一首。描述了一位老人征戰多年回到家鄉，看到家中一片淒涼的情景。反映出戰爭給人民帶來的深重苦難。表達了詩人對戰爭的控訴及對和平的嚮往。　　參考教師教學用書，本首詩我預設用一課時完成如下