《寓言兩則》優秀教學設計範文　　【教學目標】　　1、會認10個生字，會寫9個字。　　2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急於求成，對意外收穫不要存有僥倖心理。　　3、能把故事講給別人聽。　　【重點】　　認識生字。　　【難點】　　理解寓意。　　【教學過程】　　第一課時　

公開課《黃河頌》四步教學設計　　【教學目標】　　1、理解詩歌內容，培養學生愛國主義情感。　　2、提高朗讀詩歌的能力。　　3、理解歌詞大意。　　【教學重點】　　1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗誦課文。　　2、理解歌詞大意。　　【教學難點】　　《黃河頌》語言上的特點。　　【課時安排】　　1課時。　　【

《西門豹》第二課時教學設計　　教學要求：　　1、學習課文，瞭解西門豹是怎樣破除迷信的，並受到尊重科學的教育。　　2、讀懂每個自然段，繼續練習給課文分段，歸納段意。　　3、學會本課生字，理解重點詞、句。　　4、流利、正確地朗讀課文。　　教學重點：瞭解西門豹如何巧妙破除迷信，為百姓除害的;練習分段，說段

課文愚公移山教學設計範文　　【教學目的】　　１、反覆朗讀，分析人物形象。　　２、理解文章的思想意義。　　【教學重點】　　分析人物形象。　　【教學難點】　　理解文章的人物形象。　　【教學過程】　　一、引入　　播放背景音樂──《愚公移山》的歌曲。　　巍巍壁迎的三峽是舉目高峽，幾年前人們還曾認為毛澤東的高

---的早晨教學設計範文　　一、 教材分析　　1． 背景知識　　本次習作訓練是根據單元閱讀訓練和習作訓練同步、讀寫結合的原則安排的。本單元的三篇閱讀教學的課文都是按事物的幾個方面安排材料的。因此，習作訓練要求學生在基本掌握了按事情幾個方面安排材料的方法後進行習作。　　2． 教材特點。　　習作內容分為

一株紫丁香的教學設計教學實錄　　教學內容　　6 一株紫丁香　　施教日期　　課型　　新授　　主備人　　共幾課時　　3　　第幾課時　　2　　教學目標　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2.繼續學習本課另外的生字，並能正確、美觀地書寫，瞭解生字詞的意思，初步掌握自學生字詞的方法，在探索中

《寓言兩則》的優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、會認５個生字。會寫１２個生字。正確讀寫詞語表中寓言、亡羊補牢、羊圈等１１個詞語。　　２、朗讀課文，能用自己的話講述這兩個寓言故事。　　３、瞭解故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理。　　４、透過反覆朗讀感知反問這種修辭方法的作用，能發現每組句子

《暮江吟》的優秀教學設計範文　　一、複習匯入　　師：我們已經學習了很多古詩，還記得嗎？誰能背一背給同學們聽聽？　　學生背。（略）　　師：學過的詩都記住了，很好。我國古代出了許多詩人，他們寫了很多詩，這些詩有很美的意境，今天，我們再來學一首新詩。（板題）　　二、理解詩意　　1．讀正確、流利。　　師：這

《鳳辣子初見林黛玉》教學設計　　【教材分析】　　本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與鳳辣子王熙鳳見面的經過。透過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。課文透過兩個方面的描寫，展示了王熙鳳的性格特徵

松鼠教學設計優秀範文　　【教學目標】　　1、認識10個生字，會寫10個字。正確讀寫敏捷、光滑、搭窩等詞語。　　2、有感情地朗讀課文，鼓勵學生背誦自己喜歡的一個自然段。　　3、瞭解松鼠的外形特點和生活習性，激發學生以小動物的喜愛之情。　　4、學習作者是怎樣把各部分寫具體的，體會作者用詞的準確生動。　　

《氣象學家竺可楨》第二課時教學設計　　設計理念　　以竺可楨的日記貫穿整個教學，以小見大，以點帶面，從日記反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神。　　課時目標　　1、有感情地朗讀與日記有關的重點句段。　　2、深讀課文，培養學生探究、交流的能力。　　3、感受竺可楨堅持不懈的精神、治學嚴謹的工作態度。

《瑞雪圖》的教學設計　　第一課時　　學習要點：　　整體感知課文；學習生字詞；能比較流暢的通讀課文。　　教學過程 ：　　一、引入課文。　　1、大家喜歡下雪嗎？　　2、講述：四十幾年前，在我國的膠東半島上，下過一場大雪。當時，正是自然災害嚴重，農業欠收的時候，這時候下一場雪是多麼的及時啊！著名作家峻青懷

小學語文課文《鯨》第二課時教學設計　　【教學目的】　　1、知識與技能：　　⑴ 瞭解鯨的形體特點和生活習性。　　⑵ 認識列數字、比較、打比方等說明方法。　　2、過程與方法：　　⑴ 透過有感情的朗讀課文，瞭解鯨的形體特點和生活習性。　　⑵ 透過讀，瞭解說明方法。　　3、情感態度與價值觀：　　⑴ 培養學生

《詹天佑》第二課時教學設計模板　　【課時目標】　　1、進一步瞭解詹天佑的事蹟，激發學生學習詹天佑那熱愛祖國，立志為祖國做貢獻的思想感情和創新精神。　　2、知道課文是怎樣一層一層表達中心思想的，能深入理解課文。　　3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　【教學過程】　　一、複習匯入　　1、出示詞

關於《梅花魂》第二課時的教學設計　　1、透過本課學習瞭解華僑老人的愛國之情。　　2、瞭解課文中說寫的有關詩句。　　3、蒐集關於梅花的詩詞。　　【教學準備】　　幻燈片。　　【教學時間】　　二課時。(第一課時略，第二課時)　　【教學過程】　　一、匯入　　梅花是中國傳統名花，自古以來，多少文人墨客讚美梅花

新型玻璃第二課時教學設計　　【教學目的】　　1、透過新型玻璃展銷會這一形式，引導學生複述自己感興趣的新型玻璃的特點和用途，啟用學生的思維，訓練學生口頭語言表達能力及隨機應變的能力，讓他們成為出色的小推銷員。　　2、能運用本課的寫作方法，進行讀寫遷移，寫一寫自己的小發明，把它的特點和用途寫清楚，培養他

《老人與海鷗》的第二課時教學設計　　【教學目標】　　1、能有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。　　2、抓住課文中的重點句揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。　　3、讓學生認識到動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友。我們對他們所付出的感情，都能得到他們溫情的回報。　　【教學重點】

老人與海鷗第2課時教學設計範文　　【教學目標】　　1、繼續深入學習文字，抓住描寫海鷗動作的重點語句，透過品讀、想象等體驗人鷗之情深。　　2、學習表達，透過標點拓展練筆的手段學會聯絡上下文具體真實地表達感情。　　3、拓展相關知識，讓學生學會懂得珍愛動物，學會懂得珍惜生命。　　【教學重難點】　　抓住描寫

課文奇妙的克隆教學設計範文　　速讀課文，概述課文內容。　　理解說明的思路，掌握說明的方法。　　培養學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力。　　教學重點　　繼續對說明方法進行學習和鞏固，理清作者思路並體會滲透在字裡行間　　的思想感情。　　課時安排　　兩課時。　　課前準備　　教師準備好授課內容及多媒體課

課文《兩隻鳥蛋》的公開課教學設計範文　　【課前透視】　　這首兒童敘事詩主要講一個小朋友從取下兩隻鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首清新流暢的小詩裡，我們能看到孩子在母親的啟發下，幼小的心靈裡萌生出的對小鳥的關愛，對生命的珍愛以及對大自然的熱愛。當孩子把目光投向高遠的藍天時，孩子看到了小鳥的明天，我們看到了人