有趣的漢字大班說課稿　　傳說那些美麗而優雅的漢字，是一個名叫倉頡的原始人創造出來的。以下是有趣的漢字大班說課稿，歡迎閱讀。　　各位領導、 各位老師你們好。我說課的內容是孩子園領域活動課程新編，大班語言領域教育活動《有趣的漢字》。　　一、 活動來源：　　孩子園活動是從孩子的生活中積累，是根據孩子的反應

幼兒園大班5分鐘看掛曆的說課稿　　要說好課，就必須寫好說課稿。認真擬定說課稿， 是說課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。幼兒園大班5分鐘看掛曆的說課稿，我們來看看。　　1、活動與主題的結合：　　近階段我班開展了主題活動“我喜歡……”，由於時值年尾，幼兒的家中、商店裡到處都有掛曆、檯曆、年

關於雷雨說課稿範文　　“說課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，下面是小編整理的關於雷雨說課稿範文，希望對你有所幫助！　　一、說教材地位特點　　我今天所說的課文是《雷雨》。它所處的單元是高中第四冊第三單元。這個單元是高中首個戲劇單元。透過學習本

幼兒園大班《找不到眼鏡》說課稿　　“說課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，一起來看看幼兒園大班《找不到眼鏡》說課稿僅供大家參考！謝謝！　　一、教材分析：《剛要》提出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關”

七年級語文《我的老師》說課稿　　一、說教材　　《我的老師》是人教版初中語文第一冊第二單元中的第一篇課文，這是一篇回憶性的散文。作者魏巍回憶了兒童時代生活在老師身邊的幾件小事，抒發了對老師的熱愛和感激之情，揭示了蔡老師美好的心靈。作者是用童心來回憶往事的，敘述了幾件普普通通的小事，融入了兒童自然而純真

找到“神奇子彈”的人優秀說課稿　　一、教材分析　　《找到“神奇子彈”的人》是新教材第十冊中的一篇課文，講述的是1908年諾貝爾醫學獎獲得者德國醫學家歐立希看到當時社會傳染病嚴重危害著人類，他以解救人民疾苦的堅強信念，以對科學實驗百折不撓的勇氣，終於找到一種只殺死病菌，而不傷害人體的“神奇子彈”的故事

四年級上冊《跨越海峽的生命橋》說課稿　　一、說設計理念：　　課文語言樸實自然，敘寫生動具體，情致淳厚感人，教學設計以愛貫穿整個課堂教學，引導學生多讀、多想、多體會，深切感受人與人之間純真美好的感情，體會關愛帶來的快樂和幸福。教學中重朗讀、重感悟、重情感、重創新。在聽、說、讀、寫中落實語文工具性與人文

關於學會鼓勵的說課稿　　一、說教材　　《學會鼓勵》是蘇教版小學四年級下冊練習六中的一則口語交際，是一則透過創設三種生活、語言情景來激勵學生口語表達的興趣和慾望。　　根據小學語文課程標準對口語交際的要求，結合本次活動的特點，考慮到本班學生的實際情況，我制定了以下兩點教學目標：　　1、透過模擬生活場景，

八年級語文《石榴》說課稿　　【說教材】　　《石榴》是第五單元中的一篇課文，全文以季節的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴的成熟過程，字裡行間流露出作者對石榴的喜愛之情。　　課文共有四個自然段，第一自然段寫“我”的家鄉有馳名中外的石榴園；第二自然段寫在春天和夏天石榴抽枝、長葉、開花的景象

《可愛的娃娃》的說課稿　　一、 說教材　　《可愛的娃娃》是北京師範大學出版社小學二年級上冊第13單元第2篇講讀課文，講的是活潑快樂的小姑娘珍妮偷偷拿了工藝館裡的一個可愛的娃娃，變得不快樂了。她覺得人們都在用眼睛盯著她，好像在問她，甚至不敢回家，大雨把她淋溼了。第二天，媽媽帶著珍妮去承認了錯誤，她又和

音樂童年的小竹笛說課稿　　（1）認知目標：學唱歌曲《童年的小竹笛》，體會二拍子歌曲活潑、跳躍的音樂情緒。　　（2）技能目標：以豎笛為輔助教學工具，幫助學生視唱、歌唱，用甜美清脆的歌聲表現童年的幸福生活。　　（3）情感目標：從學生已有的生活積累和情感體驗出發，透過童謠、歌曲的學習，學生能夠理解和體會歌

美術會變的線條二年級說課稿　　一 教材分析　　《會變的線條》一課安排在人美版小學美術第三冊第十七課。“遊戲是兒童的天性”，美術活動與遊戲有著內在的聯絡，想象和自由創造是美術活動與遊戲的共同特性。嘗試以繽紛的線條組成靈動的畫面，也是兒童喜愛的遊戲方式之一。畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，

分數的基本性質數學說課稿　　把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或其中幾份的數叫分數。表示這樣的一份的數叫分數單位。分數的基本性質數學說課稿，我們來看看。　　分數的基本性質　　1.使學生理解和掌握分數的基本性質，能應用性質解決一些簡單問題。　　2.培養學生觀察、分析、思考和抽象、概括的能力。　

三年級下冊英語第三單元第十六課說課稿怎麼寫　　一、說教材　　我說課的內容是小學三年級下冊第三單元第十六課，本課是功能型的交際型的交際訓練課，我藉助“任務型”教學採用多樣化的教學手段將聽、說、玩、演、唱溶於一體，激發學生學習英語的興趣和願望，使學生透過合作學習體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心，發展自主

平行四邊形的判別說課稿　　一、 教材分析　　1．從在教材中的地位與作用來看　　《平行四邊形的判別》緊接《平行四邊形的性質》一節。縱觀整個初中平面幾何教材，它是在學生掌握了平行線、三角形及簡單圖形的平移和旋轉等平面幾何知識，並且具備了初步的觀察、操作等活動經驗的基礎上講授的。這一節課既是前面所學知識的

人教版一年級《百以內數的認識》說課稿　　一、 說教材地位　　（一）教材分析： 我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書第31~33頁。本部分內容是在學生學習了認數的第一階段—20以內各數認識的基礎上，擴充套件到認數的第二階段—100以內數的認識。本階段的數概念不僅是學習100以內數計算的基礎，

三年級《重疊問題》說課稿範例　　尊敬的各位領導、各位老師：大家好！　　今天我說課的課題是《重疊問題》。在認真學習了《數學課程標準》，深入鑽研教材，充分了解學生的基礎上，我將從說教材、說學情;說目標、說模式；說方法、說設計；說板書、說得失；四大方面展開我的說課。　　一、 說教材、說學情。　　說教材：本

語文古詩詞《春夜宴桃花園序》說課稿範例　　一、 說教材　　1、教材簡析　　本課是長春版教材八年級（上）第20課《傳序書箴四篇》中的一篇。本序大約作於唐玄宗開元二十一年，地點在今陸兆山桃花巖。從弟即堂弟，。記述了李白與他的堂弟們相聚在桃花園中，飲酒賦詩，暢敘天倫的情景，雖有“浮生若夢”等頹廢之語，但主

《吆喝》語文說課稿　　各位尊敬的專家、老師，你們好！　　我今天說課的內容是人教版八下第四單元課文《吆喝》。我將從如下四個方面來進行說吆喝：我對文字的解讀、我的教學預設，我的教學呈現、我的感悟反思。　　一、我對文字的解讀　　《吆喝》這篇以京味十足的語言介紹了老北京的街頭京韻十足的吆喝，充滿了生活的味道

有關《木蘭詩》說課稿　　一、說教材　　《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一篇古詩，學生在初一年級上冊已接觸過古詩詞，對古詩詞的格式、語感和朗讀方法有一定的認識。《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一詐長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。本