人教版高一必修教案設計　　單元分析模組四第四單元　　1、 本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史，或以科學和文學成就享譽後世，都令人景仰和追慕。　　2、 體裁：古代紀傳體散文　　3、 重點：（1）在讀懂課文的基礎上，結合時代背景，把握人物

一年級語文《松鼠和松果》的優秀教案　　【教學目標】　　１、認識聰、活等１１個生字。會寫以、後等６個字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。　　３、願意參加植樹活動或樹林認養活動。　　【教學時間】　　２課時。　　【教學流程】　　一、匯入揭題　　今天，我們要來認識一位動物小衛士──松

《千克和克》教學教案　　教學內容：　　人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊第85～87頁的內容。　　陳述性知識：　　1.千克和克是質量單位,分別用kg和g表示。　　2.秤面上1kg就是1千克，幾kg就是幾千克。　　程式性知識：　　1. 在具體的生活情境中感受質量單位千克和克。　　2.

五年級語文下冊第四單元優秀教案　　14、秦兵馬俑　　教材分析　　《秦兵馬俑》是一篇說明性的，課文采用“總分總”的行文結構，過渡句承上啟下的連線，使結構嚴謹，層次分明，首尾連貫。全文共11節，分四段。第一段（第1節）寫了秦兵馬俑的價值和出土的地方。第二段（第2節）用詳實的資料、點面結合的方式介紹了兵馬

《我多想去看看》課文第二課時的教案　　一、教材簡析：　　《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌，用第一人稱，透過我和媽媽的對話，講自己非常想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式。課文中的我是一個山村的孩子。茫茫的大山隔阻了我的視線，卻隔不斷我對山外世界的嚮往，對首都北京的嚮往。詩歌感情真摯、語言樸實

人教版一年級上冊《小小的船》優秀教案　　語文課程標準指出：語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提高學生的人文素養。　　基於以上理念，我在課的開始設計

二年級數學下冊《不退位減法》優秀教案 　　教學內容：教材52—53頁例1，想想做做的 1—4題。　　素質教育目標　　（一）知識教學點　　使同學掌握直接撥珠的不退位三位數減法的珠算方法。　　(二)能力訓練點　　1．會用口算和珠算互相檢驗。　　2．繼續培養同學多種感官協調動作的能力。　　3．培養同學遷移

六年級語文下冊《天上偷來的火種》教案　　一、教材選擇　　《天上偷來的火種》是新教材第九冊中的一篇課文，文章取材於希臘神話,講述的是：很久很久以前，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，從阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受著幾個世紀的可怕刑罰

八年級下冊《俗世奇人》教案　　教學目標　　1、瞭解我國民間藝人的高超技藝，培養重視、搶救中國民間文化遺產的意識。　　2、瞭解作家。　　3、學習曲折有致安排情節的結構方法。　　4、熟讀課文，理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言對文章的表現力。　　重點難點　　重點：體會本色樸素、幽默傳神極富

課文數星星的孩子的課程教案　　《數星星的孩子》是浙江省義務教育五年制小學語文第四冊第五單元的第一篇文章。這單元的課文一般都是介紹一些自然科學常識的。《數星星的孩子》雖然也提到有關這方面的知識，但我認為更確切地說這是一篇寫人的文章，而且又是寫小孩子的，對學生來說確確實實是一篇進行語言文字訓練，加強思想

《故鄉的水墨畫》的優秀教案設計　　教學目標　　1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。　　3．能聯絡上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。　　

《兩個平面垂直的判定定理》說課教案　　1教材結構與內容簡析：　　1.1本節內容在全書及章節的地位；　　兩平面垂直的判定定理出現在高中立幾第一章最後一節，這之前學生已學習了空間兩直線位置關係，空間直線和平面位置關係,特別是已學習了直線和平面垂直判定定理,二面角的平面角,這是學習本節內容的基礎，而本節內

人教版二年級品德與生活下冊《成長的腳印》優秀教案　　教學目標　　1、初步瞭解自己在父母的關愛下成長的過程。　　2、能例舉父母對自己的種種關愛，體會父母的養育之恩。　　教學重點：　　體會父母的養育之恩。　　教學難點：　　瞭解自己在父母的'關愛下成長的過程。　　教學準備：　　1、有關成長的歌曲、

《三峽》教學教案　　總體設計：　　酈道元的這篇散文，富有詩情畫意，佈局自然，思路清晰，搖曳多姿，融情於景；要讓學生用心體會，才能獲得美的享受。教讀第一課時，宜採用文言文教學的四步誦讀法，透過朗讀、理解、質疑、品析，進行反覆誦讀，體會文章意境和作者的思想感情，最終收到熟讀成誦的效果。　　教學過程設計：

五年級下冊《求一個數的因數的方法》教案　　教學內容：　　義務教育課程標準小學數學五年級下冊第二章《因數和倍數》第1節例1（教材第13頁）及練習二的第2題，第四題的前部分。　　教材分析：　　本節教學是在學生學習掌握了因數和倍數兩個概念的基礎上，在教師的引導下，讓學生運用乘法算式及除法中的整除自主嘗試、

四年級語文下冊《趵突泉》教案　　教學要求：　　思想品德要求：仔細看圖和理解課文，瞭解濟南趵突泉的特點，激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。　　知識要求：學習生字、新詞；學習作者細緻觀察和具體形象描寫事物特點的方法，加深理解課文內容。　　能力要求：想像文字所描寫的畫面；有感情朗讀課文；背誦自己喜歡的

人教版四下數學第七單元圖形的運動之軸對稱教案　　第1課時　　軸對稱　　教學內容：　　教材P82圖形運動（二） 軸對稱（例1、例2）　　教學目標：　　1、知識與技能：進一步認識圖形的對稱軸，並能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。　　2、過程與方法：透過觀察，確定對稱點的位置，探索圖形成軸對稱的特徵和

八年級下冊《送東陽馬生序》的優秀教案　　教學設想　　這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰，在開篇提出“嗜學”，然後圍繞這個中心詞，層層展開，並採用對比法，點明求學應有的態度和精神。在教學時，可以引導學生在通讀全文、整體感知的基礎上，掌握重點字詞和句子，然後，由字詞

北師大版數學二年級上冊《遊樂場》教案　　教學目標：　　1. 在實際情境中，進一步理解乘除法，並解決相關的實際問題。　　2. 透過敘述題意，培養學生的口頭表達能力。　　3. 讓學生在生活中學數學、用數學，感受數學的價值。　　教學過程：　　一、遊樂場。　　小組內說說：從圖上你知道了什麼？　　你問我答　　

三顧茅廬說課教案　　一、學習目標　　我從課程目標的三個緯度出發，提出了本課的學習目標：　　1、憑藉課文中人物的語言、動作、神態等，透過讀、思、悟，提升情感，感受劉備三請渚的誠心誠意。　　2、在讀、說寫等拓展性的言語實踐中，發展語言。　　二、設計思路：　　以“情感態度和價值觀”這個目標為綱，尊重文字的