《歌唱二小放牛郎》優質公開課教案　　教學目標：　　1.自主認識10個生字，會寫8個字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。　　3.瞭解課文內容，學習王二小機智勇敢地和敵人作鬥爭的精神。　　教學重難點：　　1．認識10個生字，會寫8個字。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學習王二小機智

語文課文《鳥島》教案　　教學目標：　   知道我國青海湖西部有一個鳥島，初步懂得鳥是人類的朋友，從而愛鳥護鳥，初步進行保護野生動物的教育。　　知識目標：　　學會本課生字詞，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。　　技能目標：　　正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。　　教學重點、難點　　1、識字

課文《太空梭》第二課時教案範文　　教學目標：　　1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學生能理解課文內容。瞭解太空梭的一般知識和基本特點。　　教學過程：　　一、複習匯入。　　昨天我們一起學習了《太空梭》，同學們學得非常認真，那你們知道了什麼？　　二、講讀第一自然段。　　過渡：今天，老師帶著

課文《蠶姑娘》的教案　　教學要求：　　1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；　　2.讀通課文，瞭解蠶生長的自然常識；　　3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的貢獻，所謂春蠶到死絲方盡。　　教學用具：生字卡片、課外資料　　教學課時：2課時　　教學過程：　

關於《中國當代詩四首》的教案　　教學目標 ：　　1．理解詩中多種意象所表達獻身祖國的願望和不同角度所揭示熱愛秋天風光的感情。　　2．掌握詩行間意象轉換和詩意跳躍的朗讀節奏，以表達全詩的主旨和各節的要義。　　教學重難點：　　1．《祖國啊，我親愛的祖國》中主體自我與客體現實合而為一並佔優勢的藝術想象對深

蘇教版五年級下冊《六月二十七日望湖樓醉書》教案　　教學目標：　　①能正確，流利，有感情的朗讀古詩。　　②能用“知詩人，解詩意，悟詩境”的方法讀懂詩，理解詩意思。　　③體會詩的意境美，感受詩人豪邁奔放的詩詞風格。　　教學過程：　　一、匯入並揭題　　1、（1）有這麼一句俗語：六月天，娃娃臉。你知道是說什

公開課《去開啟大自然綠色的課本》教案　　教材簡析：　　《去開啟大自然綠色的課本》是一首清新明快的現代詩。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生動的筆觸展示了大自然的絢麗多姿。整首詩結構嚴謹，層次清晰，語言流暢而又飽含激情，給人留下想象的空間。教學此詩，試圖憑藉教材，挖掘教材的教學價值，激發學生

《花瓣飄香》第二課時教案範文　　教學內容：理解、感悟課文。　　教學目標：　　1、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。　　2、透過精讀、感悟課文，體會小女孩是個懂事的孩子，從中受到孝敬父母的教育。　　教學重難點：　　理解課文內容，明白為什麼說小女孩是個懂事的孩子。　　教學準備：詞語卡片；小黑板：　　

國標本蘇教版一年級上冊《冰花》教案　　教學設想：　　《冰花》是國標本蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文共有三個自然段，語言優美，生動地描繪了冰花千姿百態和晶亮潔白，課文的插圖形象地反映了課文內容。因此，本課的教學就是要透過朗讀，以讀促學，使學生認識體會冰花的美麗多姿、晶瑩透亮、潔白無暇，從而激發

冬陽童年駱駝隊教案設計　　【教學目標】　　【基礎知識積累】認識3個生字，會寫9個生字。正確讀寫氈帽、優質、咀嚼、交錯、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事等詞語。　　【方法與能力】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，結合重點詞句體會作者懷念童年的思想感情，並揣摩這種感情是怎樣表達出來的。　

《回自己的祖國去》教案　　義務教育課程標準實驗教材（北師大版）小學課本第三冊第3單元的《回自己的祖國去》，課文記敘了我國著名數學家華羅庚先生一件感人的故事，使學生透過學習體會華羅庚對新中國的愛及回到祖國母親懷抱的決心；培養學生愛國主義精神。　　《九年義務教育標準》明確指出：“要讓學生做學習的主人。”

un ün第二課時教案　　一、複習檢查　　1、過渡導人：上節課老師給你們出了三道難題，你們解決了嗎?　　2、指名填寫並認讀juan、quan、xuan。　　3、複習j、q、x的與ün的拼寫規則。　　(1)教師引導學生將這三個韻母的介母找出來。　　(2)提示規則：千萬別忘記了，小熊愚愚(ü)遇到j、q

關於《猴子種果樹》的教案設計　　教學目標：　　透過有感情地朗讀課文，課本劇的表演，故事的續編理解課文內容，訓練學生的'表演能力以及想象、說話能力，從中教育學生做事要有耐心、有主見，不能急於求成。　　教學重點：正確理解課文內容，編排課本劇。　　教學難點：表演中的細節部分，如語氣、表情、動作等。

課文《會走路的樹》第二課時教案　　教學目標：　　1、 練習正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、 發展學生的想象力、語言表達能力等。　　3、 體會動物間和諧、友好的交往。　　教學課時：　　第二課時　　教學過程：　　一、 複習匯入　　1、 揭題。今天我們繼續學習23、會走路的樹。　　2、 透過上節課的

《滿井遊記》語文課教案　　內容預覽：　　24滿井遊記　　教學目的　　1.繼續學習和積累文言詞彙。　　2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。　　重點難點　　1.重點：學習和積累文言詞彙。　　2.難點：體會本文抓住特徵描寫景物的方法。　　學法引導　　本文適合反覆吟誦，用心感受，應著力於誦讀、感悟。　　

《格列佛遊記》的教案　　一. 教學目標:　　1. 學會10個字。　　2. 默讀課文，用第三人稱複述課文。　　3. 抓住重點詞句，品味課文中的描述語言，感受其想象的神奇。　　4. 感受格列佛在充滿敵意，奇特，語言不通的小人國，用他的善良，寬容獲得了理解和尊重。　　二.教學重難點：　　1.默讀課文，用第

《滿井遊記》優秀教案設計　　【教學目標】　　1、知識目標：　　積累文言詞語，增強文言語感。　　瞭解作者及寫作背景，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。　　感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。　　2、能力目標：　　重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。　　理解文章的意境和作者的思想感

滿井遊記簡潔教案　　一、 教學目的要求：　　1。學習文章細緻的觀察和生動的描寫，體會作者寓於文中的思想感情。　　2．體會文中比喻、擬人手法的運用。　　3．積累文學常識，包括文言實詞。　　4．學習本文運用對比、反襯的手法。　　二、 教學重點難點：　　教學重點：目的要求1、2、3　　教學難點：目的要求4

始得西山宴遊記的教案設計　　[教學目的]　　1．學習本文在比照與映襯中寫景的特點，始得西山宴遊記 教案示例一。　　2．體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。　　3．瞭解“為”、“窮”的不同用法。　　[教學重難點]　　1．學習在比照與映襯中寫景的特點。　　2．體會作者所表達的思想感情。　　[教學設想]

滿井遊記教案示例　　（一）　　課時安排：本文安排1課時，滿井遊記 教案示例。　　教學過程：　　一、透過學生自讀課文，檢查預習。讀後，教師正音。　　二、簡介作者及寫作背景。參見“教材分析”部分的“作者介紹”和“寫作背景”。　　三、學生自助解決重點實詞和虛詞的用法，不懂的地方存疑。　　四、教師釋疑，師生