課文《端午的鴨蛋》優秀教學設計課文《端午的鴨蛋》優秀教學設計 學習本單元的課文,要加強朗讀,揣摩品味文中重要的詞語句子,注意語言的感悟和積累,走進文字,涵泳體悟,領會文章的思想感情。 【創意說明】 文章介紹的.是作者家鄉的端午風俗,濃墨重彩地描繪了家鄉鹹鴨蛋的特點。寫得趣味盎然,充滿生活情趣。學習本文除了引導學生從把握結構
八年級下冊《端午的鴨蛋》精品教學設計八年級下冊《端午的鴨蛋》精品教學設計 【教材分析】 《端午的鴨蛋》是義務教育課程標準試驗教科書《語文》(人教版)八年級下冊第四單元的一篇散文。這個單元是民俗單元,本單元所選的課文,大多是寫各地節日風俗的,也有講述民間藝人軼事,描繪街頭商販吆喝的,組成了一幅幅有聲有色的民俗風情畫卷。 民俗是人類
關於《端午的鴨蛋》教學設計關於《端午的鴨蛋》教學設計 【教學依據】 “美是文學的基礎,是我們活下去的理由”(曹文軒),具有民俗美的《端午的鴨蛋》,能讓讀者饒有興味地讀下去!作者汪曾祺(1920~1997)現、當代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯合大學中文系,深受教寫作課的沈從文的影響。1940年開始寫小說,他的
課文《傅雷家書兩則》教學設計範文課文《傅雷家書兩則》教學設計範文 【教學目標】 1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。 2、體會兩封信中的聯絡及“堅強”的含義。 3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。 【教學重點】 作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。 【教學難點】 對於“堅強”完整而深刻地理解。
外國詩兩首教學設計範文外國詩兩首教學設計範文 【教學目的】 1、瞭解浪漫主義與現實主義的特點。 2、分析寫景詩的意境。 3、欣賞和熱愛大自然,培養生活的情趣。 【教學重點】 如何欣賞寫景的詩歌的意境。 【教學難點】 體會詩人的思想感情,分析詩歌的寫作特色。 【課時設想】 1、課時數: 安排一課時。
詩兩首的優秀教學設計範文詩兩首的優秀教學設計範文 【教學重點和難點】 1、引導學生朗讀時把握《我愛這土地》昂揚、深沉的意境和激昂悲壯的感情基調;《鄉愁》哀傷柔美的意境和感情基調。 2、透過理解詩歌的所描寫的物件(意象)來理解詩人抒發的情感(鳥的形象、土地、河流、風、黎明;郵票、船票、墳墓、海峽) 3、《我愛這土地》
關於《傅雷家書兩則》教學設計關於《傅雷家書兩則》教學設計 【學習目標】 1、積累詞語,掌握“庸碌、憑弔、諛詞扶掖、涕泗橫流”等詞的音義,並學會運用。 2、掌握書信格式,體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。 3、透過片段的引導學習,教給學生閱讀賞析的方法,學會閱讀名著。 4、瞭解名著的教育意義和文學價值,激發閱讀名著
課文《傅雷家書兩則》優秀教學設計範文課文《傅雷家書兩則》優秀教學設計範文 【教學目標】 1、知識和能力: 整體感知兩封家書的內容和蘊涵其中的感情,體會作者嚴密的思維特點、富有邏輯性的表述方式,把握主題思想。繼續提高品味語言的能力。 2、過程和方法: 在反覆朗讀中理解書信的內容;透過仔細研讀,再聯絡生活實際認真品味“堅強”、“
《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文 【教材簡析】 這篇精讀課文屬書信體文章,是一箇中國孩子寫給聯合國秘書長加利的一封信。信中緬懷父親──一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄,並代表中國孩子呼籲國際社會:一致行動,維護和平,制止戰爭。課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的
課文《傅雷家書兩則》教學設計課文《傅雷家書兩則》教學設計 【教學目標】 1、知識目標: ⑴ 積累詞語,掌握“庸碌、憑弔、諛詞扶掖、涕泗橫流”等詞的音義,並學會運用。 ⑵ 感知課文內容,把握作者情感。 2、能力目標: ⑴ 透過對課文的反覆閱讀,逐步體悟作者深刻的人生觀及對下一代的殷切期望。 ⑵ 揣摩語言,進一步理解
最新《祖國啊,我親愛的祖國》教學設計最新《祖國啊,我親愛的祖國》教學設計 【教學目標】 1、初步瞭解中國新詩中朦朧詩的特點。 2、理解詩中的藝術形象,體會詩中蘊涵的深沉而真摯的情感。 3、培養學生解讀詩歌的能力,激發愛國、為國獻身的精神。 【教學重點】 1、有感情地誦讀這首詩。 2、把握詩中富有特徵的意象。 【教學難點
《外國詩兩首》的教學設計範文《外國詩兩首》的教學設計範文 【創意說明】 無論是萊蒙托夫筆下的俄羅斯大地還是休斯的河流,都距學生遙遠而陌生。因此,本設計擬利用多種形式的課中活動來增進學生的情感體驗,更好地理解詩意。 【教學步驟】 一、學習萊蒙托夫《祖國》 1、朗讀全詩,初步感受。 2、續寫詩句,體驗情感: 祖國啊,
課文《外國詩兩首》優秀教學設計課文《外國詩兩首》優秀教學設計 【教學目標】 1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。 2、領略詩歌深厚的文化底蘊。 3、品味詩歌語言,展開豐富的想象和聯想,體會詩歌的內涵。 4、培養學生愛國情感和健康高尚的審美情操。 【教學重點】 1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。 2、理解詩中
《得道多助失道寡助》的教學設計《得道多助失道寡助》的教學設計 【教學目標】 1、瞭解作者、作品。 2、掌握句子節奏。 3、理解、疏通文段。 4、理解課文思路,瞭解文章中心論點及主旨句。 5、背誦第四段。 6、透過學習課文,培養學生團結協作精神。 【教學重難點】 1、積累文言詞語。 2、背誦課文第四段。 3、
最新《太陽》教學設計範文最新《太陽》教學設計範文 教學目標 1.運用“一邊讀,一邊想”的方法,讀懂每個自然段,從而理解課文內容。初步瞭解太陽的特點,太陽和人類的密切的關係,激發學生學習自然科學的興趣。 2.學習本課生字詞。初步體會數字說明和比較說明的作用和方法。學習使用“如果……就……”造句 3.正確、流利地朗讀課
亞米契斯的《爭吵》優秀教學設計範文亞米契斯的《爭吵》優秀教學設計範文 學習目標 1.會認“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。 2.正確而有感情地朗讀課文。 3.瞭解“我”和克萊諦爭吵前後的表現。理解父親說的話。 4.逐步懂得同學之間應該團結友愛,相互寬容,並學著處理同學之間
關於《難忘的潑水節》教學設計關於《難忘的潑水節》教學設計 【知識與能力】 1、認識12個生字,會寫12個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的。 【過程與方法】 引導學生在觀察畫面的基礎上,透過有感情地朗讀,想象當時的歡樂場面來理解課文內容。 【情感、態度、價值觀】 體
《七月的天山》優秀教學設計《七月的天山》優秀教學設計 教材簡析: 天山,我心中一片純潔的淨土,多麼令人心馳神往。冰山、雪峰、溪流、野花、羊群和牧羊女,飲馬溪邊,策馬奔騰,大氣而不乏精緻,粗獷而不失嫻靜,好一派奇異的北國風光。《七月的天山》選自《天山景物記》,作者碧野。天山是我國西北邊疆的一條大山脈,連綿幾千裡,橫亙塔里木
最新《窮人》教學設計範文最新《窮人》教學設計範文 一、匯入新課 教師談話匯入,放課件,板書課題。 二、整體感知,明確目標 1、交流對作者的瞭解: (目的是使學生養成課前查閱資料的好習慣,培養他們整理資料和處理資訊的能力。) 2、讓學生用最簡練的語言概括課文的主要內容,並說出是怎麼概括出來的。 教師評價。 (
課文一箇中國孩子的呼聲優秀教學設計範文課文一箇中國孩子的呼聲優秀教學設計範文 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、兩條綠線內的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。 3、透過閱讀課文,感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰爭的決心。體會他從心底裡迸發出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。 【教學重難點