收集有關科技主題班會
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A：親愛的老師
B：親愛的同學們
合：大家早上好！
A：隨著科技的發展，人類的不斷創新，我們的生活正發生著翻天覆地的變化呢。
B：科學就在我們身邊，假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。 這一期的“科技改變我們的生活”主題班會現在開始。
A：在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象，你們能發現先其中的奧秘嗎？下面請大家欣賞魔術。
B：播放PPT 1
A：大家是不是覺得很神奇啊，知道這個魔術是怎麼變出來的嗎？請兩個同學來猜一猜，答錯也有獎品的哦！
（請同學說）
B：劉謙的魔術之所以能夠“千變萬化”，是因為背後有高科技的支援。他的牌之所以能跳能變，是他的助理遙控了開關裝置幫助完成的。魔術中的每一張撲克牌都配有微電子接收裝置、磁性裝置、電子顯示屏，他的助理透過遙控電子技術和微電子顯示技術幫助其完成的。
A：其實，不光是魔術表演，現代科技已滲透到我們生活的方方面面，並改變、影響著我們的生活。請同學們說說現代科技給我們的生活帶來哪些新變化？ （請兩、三個同學來說）
B：（點PPT 2、3、4、5讀上面的文字）
A：（PPT6 讀燈的故事）
B：（讀PPT7的文字）
A：PPT8
B：PPT9
A：PPT10
B：PPT11
A：是什麼讓我們的科技發展如此迅速？
B：我想一定是前人們的代代努力，迎來了科學的春天。
A：下面進行知識搶答賽時間
? 誰發明了電燈？（愛迪生） 發明電話的科學家是誰？ （貝爾） 發電的方法？ （ 火力發電、風力、水力） 電池的發明人是誰（伏特） 麻醉術是誰發明（華佗） 中國誰發明了導彈（錢學森） 那種汙染被稱為“世界頭號殺手“（水汙染） 被稱為風車發電王國是（丹麥） 飛機上為什麼要裝黑匣子？ （它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們瞭解事故的原因的） 橡皮是誰發明的? 答案： 愛迪生。 飛機是誰發明? 答案：萊特兄弟。 世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。 中國最早的名醫是誰? 答案：扁鵲 冰淇淋是哪個國家發明的? 答案：中國。 什麼動物是人最早馴養的？ 答案：雞。
A：同學們的知識真豐富，長大後一定是未來的科學家
B：你知道我們的科技現在發展到什麼程度了嗎？
請看影片，播PPT
(按照PPT內容讀)
A：相信透過這次活動，熱愛科學、勇於探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。
B：讓我們攜起手來，努力學習科學知識，掌握科學方法，提高科學素養，使自己成為愛科學、用科學的小科學家、小發明家和小能手！
合：今天的班會到此結束，謝謝大家！
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“走進科技王國”主題班會
活動目的：
透過開展科技月活動，讓科技創新的種子紮根與素質教育沃土，喚醒每
個孩子的科學潛能，自由放飛於明日之空。力圖激發學生好奇、好問、好學的興
趣和品質使學生從小熱愛科學、喜歡閱讀，以培養學生們的科學素養、閱讀興趣、
創新能力和實踐能力。同時能明白，在科技日新月異的發展程序中，給地球帶來
的汙染，藉此引起大家的重視。
活動內容：1、科技知識知多少。
2、“神州八號與天宮一號”相關資料。
3、科技小發明、小製作等展示、評比。
4、“科技為主題”的讀書筆記選讀。
5、介紹科學家故事。
活動過程：
PPT展示：我國古代的四大發明和一百年來的科技巨大成就
班長宣佈主持人上臺。
主持人宣佈活動開始。
男：在我們班裡，也有許多同學在科技製作中有著不怕困難、永不放棄的精
神，下面請應翹澤等同學拿出自己的小製作，對自己的作品做介紹
女：大家都看到了 ，我們班裡還是有許多能工巧匠，可見科技在我們生活中的
重要性。
男：是的，我們學校歷來十分重視科技教育，每年透過科技藝體節，激發學
生學科學、愛科學、用科學的意識，培養大家動手、動腦及開拓創新的能力。
女：原來科學就在我們身邊啊！
男：從天到地，從地到天，萬事萬物，多麼神奇！
女：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
男：這世界千姿百態，五彩繽紛。
女：這世界一日千里，面貌一新。
二、科學知識小競賽，以小組為單位比賽。
1、我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什麼？（原子彈、氫彈、人造
地球衛星）
2、發明電話的科學家是誰？貝爾
3、發電的方法，舉例：火力發電、風力、水力
4、中國誰發明了導彈（錢學森）
5、那種染被稱為“世界頭號殺手“（水汙染）
6、隱形飛機是指“眼睛看不見的飛機還是雷達測不到的飛機）
7、月亮圍繞什麼東西轉？轉一週期多長？ （地球）（24小時）
8、橡皮誰明的？ 答案： 愛迪生。
9、飛機是誰發明的？ 答案：萊特兄弟。
10、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？ 答案： 居里夫人。
11、冰淇淋是哪國發明的？ 答案： 中國。
12、今年中國成功發射了第幾號神舟飛船？ 答案：第九號神舟飛船。
三、請樂思源、虞涵雯等同學讀自己寫的讀書筆記。
四、請顧皓宇、張曾翔等講述科學家的故事。
誦科學家名言，弘揚科學精神。
1、學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。 （愛因斯坦）
2、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。（愛迪生）
3、我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發明所帶來的巨大益處。
因此，我自己也應該樂於用發明為別人造福，而且應該慷慨大方地做到這一點。 （富蘭克林）
4、科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。（李四光）
5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峰的人。 （茅以升）
6、一個人天資再好，沒有勤奮，在科學上也將一事無成；反之，有了勤奮，
天姿不足也完全可以取得成就。 （茅以升）
五、全班同學自由談談科技節的感想。
甲：科學給我們插上了想象的翅膀。
乙：科學為我們開闢了理想的天地。
甲：科技是第一生產力。
乙：科技創造未來！
甲：科技打開了國門。
乙：科技譜寫燦爛的星空。
甲：但也有對人類帶來不好的一面。請看大螢幕
六、活動結束，班主任小結。
收集有關科技主題班會3
一、 班長楊鄧卓蘭宣佈活動開始:
五（3）“科技在身邊”主題班會現在開始。
二、活動過程： 主持人上場
第一篇章：像科學家那樣
合：我有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會勞動，大腦會思考。
動手不動腦，啥也學不好。
動腦不動手，本領學不牢。
動手又動腦，才能有創造。
創造靠勞動，全用手和腦
想象+實踐＝創造
何清致：科學為人類撒下了充滿希望的'種子，科學為人類創造了前所未有 的輝煌。
周江韻 ：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在歌聲中尋找科技的足跡，在創新中收穫喜悅吧！
何清致：在輝煌的科技成果背後，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。
周江韻：下面有請咱們班級的楊鄧卓蘭為大家講一講科學家的故事。 楊鄧卓蘭：《愛迪生髮明電燈》
第二篇章：科技在騰飛
何清致：前人們的代代努力，迎來了科學的春天。
周江韻：一項項新的發明創造正在孕育而生。
何清致：它凝聚著最先進的科學技術。
周江韻：體現著現代文明的光輝。
請問同學們你們家都用什麼節能熱水器洗澡呢？
答：太陽能
周江韻：是呀！現在太陽能不光節能，還環保，已經家喻戶曉。
何清致：不過我們班蔡昕澤同學也帶來了他的科技作品，請大家他的展示。 周江韻：大家看，同學們透過共同努力透過想象和實踐創造出的作品多有趣啊，相信在不久的將來我們一定能用上這環保又節能的太陽能小汽車的大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以後還能創造出更有趣的作品來。
第三篇章：現代科技在身邊
何清致：是的，我們學校歷來十分重視科技教育，今年學校舉辦了剛舉辦
了第6屆屆科技節，激發學生學科學、愛科學、用科學的意識，培養大家動手、動腦及開拓創新的能力。
周江韻：原來科學就在我們身邊啊！
何清致：從天到地，從地到天，萬事萬物，多麼神奇！
周江韻：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
何清致：這世界千姿百態，五彩繽紛。
周江韻：這世界一日千里，面貌一新。
何清致：是啊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象，你
們能發現先其中的奧秘嗎？下面我們來做幾個小實驗，注意仔細觀察喲！
周江韻：是啊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象，你
們能發現其中的奧秘嗎？下面我們來做幾個小實驗，注意仔細觀察喲！
1.你能從漏斗中把一個乒乓球吹出來嗎？
2.你能把紙條吹向腳尖嗎？
周江韻：在我們的班裡還有一些愛好科學的同學，今年的科技節活動中，
我們班的蔡昕澤、何清致、張熙製作的作品得到了參觀者的一致好評，他們被被評為“科技之星”，請同學們把熱烈的掌聲送給他們，也希望大家在明年的科技節制作出更好的作品。
何清致：下面我們來放鬆一下，進行一個科技知識小競賽。有請 。 合：在燦爛的陽光裡，在明朗的藍天下，跨世紀的少先隊員，行走在金色的道上。相信透過這次活動，熱愛科學、勇於探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學習科學知識，掌握科學方法，提高科學素養，使自己成為愛科學、用科學的小科學家，小發明家和小能手！
收集有關科技主題班會4
活動過程：
一、 中隊長陳樂講話宣佈活動開始:
四（3）中隊 “科技在身邊”主題班會現在開始。
二、活動過程：
主持人上場，齊說：請看大螢幕：
課件出示：第一篇章：像科學家那樣
孫毅： 迎著燦爛的朝陽，
邁開輕快的步伐，
跨世紀的一代新人，
將插上科學的翅膀飛翔。
羊豫兮：科學為人類撒下了充滿希望的種子，
科學為人類創造了前所未有的輝煌。
孫毅：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在小品中尋找科技的足跡，在創新中收穫喜悅吧！
羊豫兮：在輝煌的科技成果背後，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。
孫毅：下面有請咱們班級的同學為大家講一講科學家的故事。
孫毅：（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心裡裝滿了“珍寶”，小夥伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好！）請看大螢幕：
課件出示：第二篇章：科技在騰飛
羊豫兮：前人的代代努力，迎來了科學的春天。
孫毅：一項項新的發明創造正在孕育而生。
羊豫兮：它凝聚著最先進的科學技術。
孫毅：體現著現代文明的光輝。
1、知識搶答：
羊豫兮：下面進行知識搶答賽：我國的古代人民擁有四大發明，哪位隊員知道這四大發明是什麼？
羊豫兮：是誰發明了地動儀？
孫毅：誰發明了造紙術？
孫毅：如今，科技革命深入發展，從普通的工農業到生物遺傳高科技領域。請我們班的小科學迷向大家介紹介紹介紹吧。請聽科技快板《你說我說他說》
羊豫兮：大家用最簡單的話，說說自己瞭解的科學知識。
隊員1：科學給我們插上了想象的翅膀。
隊員2：科學為我們開闢了理想的天地。
隊員3：科技是第一生產力。
隊員4：科技創造未來！
隊員5：科技打開了國門。
隊員6：科技譜寫燦爛的星空。
2、展示學生作品：
羊豫兮：在我們班裡，也有許多同學在科技製作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請同學拿出自己的小製作，對自己的作品作一介紹。
孫毅：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手製作，這就是實踐。這些同學做小製作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嚐到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子！請聽同學們詩朗誦：《我們愛科學》
4、奇思妙想
羊豫兮：下面請同學來說說他們的奇思妙想
羊豫兮：我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創作、多發明，成為一個有用的人！讓我們一起來唱一首兒歌《我有兩件寶》：全班齊唱：
我有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會勞動，大腦會思考。
動手不動腦，啥也學不好。
動腦不動手，本領學不牢。
動手又動腦，才能有創造。
創造靠勞動，全用手和腦。
合：“想象+實踐＝創造”
羊豫兮：說到我們身邊的科技，那就不得不提到我們復旦附小。請看大螢幕： 課件展示：第三篇章：現代科技在身邊
孫毅：是的，我們學校歷來十分重視科技教育，每年透過科技藝體節，激發學生學科學、愛科學、用科學的意識，培養大家動手、動腦及開拓創新的能力。我校同學參加全國機器人大賽還獲得了優異的成績呢！
羊豫兮：原來科學就在我們身邊啊！
孫毅：從天到地，從地到天，萬事萬物，多麼神奇！
羊豫兮：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
孫毅：這世界千姿百態，五彩繽紛。
羊豫兮：這世界一日千里，面貌一新
孫毅：在我們的班裡也有一些愛好科學的同學，今天我們也把他們作為特邀嘉賓請到了主席臺,看他們來了。參加學校科技節紙飛機比賽同學上場。
孫、羊：號角聲聲，隊旗飄揚，隊鼓咚咚，歌聲嘹亮。在燦爛的陽光裡，在明朗的藍天下，跨世紀的少先隊員，行走在金色的道上。相信透過這次活動，熱愛科學、勇於探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學習科學知識，掌握
科學方法，提高科學素養，使自己成為愛科學、用科學的小科學家，小發明家和小能手！ 羊豫兮：下面請中隊輔導員老師講話。
輔導員講話：
同學們，今天的《科技在身邊》主題隊會開展得十分成功，同學們不僅積極參加活動，鍛鍊了組織能力，老師還欣喜地發現同學們提高了科技意識，是啊，是科學為我們撥開重重的迷霧，是科學為我們開啟智慧之窗。因為，科學帶給了我們全新的創造思維，因為，科學教給我們最先進的思想、方法。崇尚科學，讓我們更冷靜，客觀地面對這日新月異的世界，讓我們插上科學的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
三、宣佈中隊活動結束：
四（3）中隊主題班會到此結束，謝謝大家！
收集有關科技主題班會5
一、活動目的
透過主題班會，使同學們懂得科學技術的重要性。啟發、豐富學生的科技創新能力，使學生懂得只有掌握更多的科學知識，才能使想象具有科學性，才能使想象成為現實。
二、活動準備
1、活動前要求學生閱讀一些科學創新方面的書籍；
2、要求學生做手抄報。
三、活動過程：
1、班主任講話
2、學生介紹一些科普知識（多媒體展示）
3、展示學生手抄報
（1）學生點評
（2）班主任點評
4、奇思妙想百搭比賽
每個組拿出帶的一些廢棄物品，將這些物品創新拼成一件有趣的作品 (各組交流作品)
5、詩朗誦《我們愛科技》
我們愛科技，
愛科技使我們變得越聰明；
我們愛科技
再再高的山峰我們敢攀登；
我們愛科技；
再難的宮殿我們敢探尋。
讓我們用智慧的頭腦，
讓我們用科技的本領，
勇挑新時代的重任，去創造更加美好的明天
6、班主任總結，班會結束