《從軍行》優秀教學反思　　教學《從軍行》時，學生反覆讀了許多遍後，學生還是不會背誦。其中第一句“青海長雲暗雪山”學生也不容易全面理解。怎樣突破這兩個難點呢？　　“青海長雲暗雪山”這一句的理解，我想利用多媒體素材，讓學生看一些古人戰鬥的場面，再加上老師栩栩如生的`講述，學生也會很容易理解。可是怎樣讓學

第四冊《享受森林》優秀教學反思　　二年級學生有一定的自主識字能力，所以部分簡單的生字可以讓學生透過自學完成。“朝氣蓬勃”這個詞語比較難理解，教師則是藉助“茂盛、繁密”這幾個詞語，結合句子的朗讀一起理解。因為“茂盛、繁密“這兩個詞語，學生以前都學過，我就藉助找找近義詞的方法來理解，然後藉助媒體，讓學生

人教課標版一年級下冊《小蝌蚪找媽媽》優秀教學反思　　《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節生動有趣，以對話為主，是進行朗讀訓練的好材料。在課後，反思自己的教學，當然還存在著很多不足的地方，但自己感覺也有成功的地方，就上我能充分利用教材特點，以讀為本，課堂上充滿了朗朗書聲。　　一、發學生讀書的興趣。　　根據低年

《文成公主進藏》優秀教學反思　　《文成公主進藏》是一篇民間傳說，故事內容充滿神秘色彩，人物具有神氣的魔力，是學生很感興趣的課文。這篇課文是故事長廊中一篇略讀課文，教學目標中抓住文章主要內容，練習簡潔的講述課文，看起來很簡單，但其實很難，難就難在“簡潔”二字上，一篇篇幅較長的文章想用幾句話簡單的講述存

《錫林郭勒大草原》優秀教學反思　　《錫林郭勒大草原》一課描寫了我國內蒙古錫林郭勒大草原的廣闊美麗和草原上歡騰的場面，表達了作者熱愛家鄉的思想感情。學習這篇課文的主要目的是激發學生對我國草原的熱愛，同時體會課文從不同方面描寫草原特點的寫作方法，培養學生聯絡生活實際展開合理想像，理解句子的意思。　　透過

三年級下冊《春的頌歌》優秀教學反思　　閱讀是語文課程中極其重要的學習內容，課程標準關於閱讀的目標，在理念上有較大的變化。現代的閱讀觀認為，一般意義上的閱讀，是蒐集處理資訊，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑，語文課程的閱讀同樣也應這樣理解，閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。　　教育專

教科版《小小的希望》優秀教學反思　　快樂讀書屋中有一篇文章《小小的希望》，學習這篇短文時間不多，學生也沒說出什麼，後來在辦公室裡談起這篇文章的內容時，劉麗老師說到她班的學生說出了許多自己的想法，很是得意，我不禁思考，為什麼我沒有這樣的體驗呢？這種體驗曾經是我經常經歷的，是我所希望我的'學生具

《稻草人穿衣服》優秀教學反思　　亮點：一、隨文識字，降低識字難度　　由於本課生字比較多，字形比較難記，這個問題如何解決呢？如：上課伊始，我就讓學生找麻雀為稻草人設計的廣告詞，學生十分新奇，並且感興趣，產生想讀，願意嘗試的心裡，而反覆誦讀“稻草人穿衣服囉！”“稻草人穿衣服囉！”這是兩個完全相同的句式，

滬教版《小讀者》優秀教學反思　　這篇課文最大的寫作特點是：透過人物的對話和“我”的心理活動，成為文章的發展線索。看到突然出現的不速之客——“一個扎著蝴蝶結的小姑娘”，“我”是很“詫異”，聽了小姑娘提的意見“我”又“將信將疑”。等小姑娘解釋清楚，“我”非常“尷尬”，“臉上火辣辣的”。後來瞭解了小姑娘的

《燒不壞的手帕》優秀教學反思　　因為這次是借班上課，而且三校共同體的一次研修活動，所以課前班主任對這個班的學生到班級裡強調課堂紀律。原本我想這是一堂非常有趣的的作文課，模擬“燒手帕”的實驗時學生應該是會轟動起來的，然而這堂課這班原本很調皮很愛說話的學生卻顯得出奇的“靜”，甚至是我點燃盤於裡的酒精，盤

《小指甲變了》優秀教學反思　　《小指甲變了》是本學期的最後一課，課文描寫了慈祥的外婆幫助小女孩們打扮自己，把原本平淡的指甲變得紅潤潤、亮晶晶、香噴噴的。課文的語句很美，當時夜晚的景色美，外婆的動作美，小女孩的指甲也美。　　這篇課文也許更能引起女同學的共鳴，為了讓所有學生都能進入文字，在課堂學習中，我

《母親的謊言》優秀教學反思　　今年，我有幸參加了第三屆"景東杯"課堂教學研討活動，我選擇的是五年級第二學期的新教材《母親的謊言》這一課，教學一開始，我便從課題入手，抓住課文的重點三次謊言的內容，說之前媽媽的表現，說之後兒子的反應，從而讓學生體會母親說謊的真正意圖，體會這深深的愛，體會

人教版《趵突泉》優秀教學反思　　老舍是現代著名作家。三十年代初期，他從英國回到山東，寫了一系列優秀散文，表現了對祖國山河的熱愛之情，《趵突泉》只是其中的一篇。作者筆觸細膩，文章凝練含蓄，因此我們的理解不能停留於字面，必須聯絡全文仔細辨析，防止偏頗。　　一、“假如沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美”，真

五年級下冊《微笑》優秀教學反思　　“在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑！”《微笑》這篇課文是一首富有哲理的西班牙民歌。在整篇詩的內容上淺顯易懂，抓住了一個簡單的表情——微笑。卻向人們介紹了微笑最生動的感染力。　　有效的課前、課後參與，不僅可以拓寬學生的思路，為培養學生多種能力開闊空間，而且，還可以

《小獅子愛爾莎》優秀教學反思　　一、 設計思路：　　本節課由學生生活入手，最後回到學生生活中去，讓學生體會到學習語文的過程就是感受生活的過程。把語文課融入學生生活，並在生活體驗中滲透語文基本功的訓練??讀、說、演。　　二、教學過程反思：　　（1）好的方面：　　（2）1、師生配合默契，能在學習過程中相

三年級下冊《可貴的沉默》優秀教學反思　　《可貴的沉默》課文的教學目標是讓學生深入領會課文內容的基礎上，受到要關心父母，回報父母之愛的教育，學會關心別人。如何讓學生從一個只知道接受愛的人，意識到在生活中要付出愛呢？我在備課中想到，重點是要引導學生感受：在當老師問同學們“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？

五年級下冊《龍的傳人》優秀教學反思　　這是一篇凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材透過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象徵意義的描述，讚頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的嚮往和追求，意在培養學生的民族自豪感、自信心。　　華夏民族兩千年的文化博大精深，源遠流長。作為中國文化中很重要的一支

滬教版第二冊《孔雀和烏鴉》優秀教學反思　　生活中的“量體裁衣”早為人們所接受，那麼在課堂教學中是否也遵循著“以人為本以學定教”的教學原則呢？世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，更不存在兩個完全一樣的人。撇開人類遺傳學上覆雜的先天因素不說，嬰兒從呱呱墜地開始，他們第一眼看到的世界就是不同的。不同的`父母，不

五年級下冊《找到神奇子彈的人》優秀教學反思　　《找到“神奇子彈”的人》是五年級第二學期的一篇課文，描寫了歐立希憑著治病救人的堅定信念和百折不撓的研究精神，終於發明了殺死人體感染病毒又不傷害人體的“606”。在教學時，我緊扣文中“廢寢忘食”和“百折不撓”兩個詞，從而讓學生體會到歐立希刻苦鑽研的科學態度

《躺在波浪上看書》優秀教學反思　　《躺在波浪上看書》一文是一篇充滿了趣味的遊記散文，既有科學性的描述，也有許多優美的描寫。我覺得要讓這樣型別的課文上出語文味，就必須讓學生在課內多進行語言文字的訓練，多進行語言文字的實踐活動。在本課的教學中，引入課文後，讓學生能以最快的速度瞭解文章的內容結構，並確定下