我愛我的班集體《我為集體添光彩》課堂教學反思　　《我為集體添光彩》是小學二年級下冊《品德與生活》裡《我愛我的班集體》中的第四個主題。　　根據我們班孩子的實際情況，本課我主要從以下5個活動展開教學：我們的大家庭、我與集體的故事、爭創“文明班”、爭奪“文明果”、課外延伸（制定個人行動計劃）　　走出課堂，

《盼紅軍》優秀教學反思　　現在的六年級音樂教材編排了許多老歌，但我採用新教法，改變了教學模式，在教學中強調了主體性、實踐性，在學唱過程中，我採用了欣賞教學──直接唱歌詞──再唱曲譜，這樣學生的感受是直接的、全面的.、生動的，對歌詞的學唱比較快，學生學會以後再學習曲譜，這樣可以增強學生的興趣，發揮學生

資訊課《資料計算》優秀教學反思　　回顧本課，能夠根據學生特點、恰當地運用新的教學理念，實施有效的教學。成功之處，歸納起來可以用“有趣”、“自主”、“有效”六個字來描述。　　一、有趣：資料計算本來是比較枯燥的內容。為了能夠提高學生學習的興致，活躍課堂的氣氛，我透過設計有趣的課堂活動，激發了學生的學習激

六年級科學《我的陽光小屋》教學反思　　《科學（3——6年級）課程標準（實驗稿）》明確規定，科學教學要積極遵循主體教育和建構主義教育理論，切實體現探究式的教學觀和“自主、合作、探究”的學習觀，探索建立“符合教育者全面發展、激發受教育者創造性的新型教育教學模式”。也就是教師教學要實現從“教科學”轉向“引

《佇列隊形》優秀教學反思　　佇列隊形從開學就開始教學，每天都會在體育課開始部分滲入。佇列隊形的練習，對於小學生來說內容是比較枯燥的，特別是小學低年級學生。剛開學，還有一部分學生不太適應上課的節奏，注意力集中力時間短，再加上佇列隊形教學中產生的許多困難，教師對學生的要求也要考慮到這個事實，設計好體育課

《6的乘法口訣》優秀教學反思（通用13篇）　　在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是我們的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編收集整理的《6的乘法口訣》優秀教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　《6的乘法口訣》優秀教學反思 篇1　　《6的乘法口訣》是義務教育課程標準實驗教

五年級科學《電動小車》優秀教學反思　　五年級的教材主要是以“電”為主線，使學生掌握簡單的有關電的知識，以及學會畫簡單的線路圖。《電動小車》第一課時以組裝電動小車為主，讓學生透過對配套材料的`零件的認識，以及對小電動機的認識，來組裝電動小車。目的培養學生髮現問題、解決問題的能力，以及創新思維的培養。　

三年級科學《觀察手》優秀教學反思　　《觀察手》是三年級第三單元“我們自己”裡的第一課的第二課時，本課重點是：透過觀察手的構造，體驗手的靈活與手的構造的關係。為了突出重點，突破難點，我進行了如下教學設計，讓學生圍繞觀察和體驗開展探究學習，借用課內活動激發學生的興趣，充分發揮學生的主體作用。　　課的開始

五年級第三單母音樂優秀教學反思　　五年級第三單元的主題是《足跡》，整個單元所表現的是紀念革命先輩的主題，我結合紅軍長征七十週年來進行了教學，欣賞了電影《江姐》的主題曲《紅梅贊》，電影《閃閃的紅星》主題曲《紅星閃閃》以及歌曲《歌唱二小放牛郎》，這些耳熟能詳的歌曲吸引了學生的耳朵，而其中演唱歌曲電視劇《

冀教版美術《用表現性色彩來表現》課堂教學反思　　本課是冀教版六年級上冊第三課，其教學重點是：認識並感受表現性色彩的繪畫作品，欣賞畫家對美術語言的獨特表現；教學難點是：打破傳統的'美術表現方法，用自己對色彩的獨特認識表現畫面　　我在教學中運用多媒體展示圖片，啟發學生觀察、體會不同的表現方式會出

人教版《五花山》優秀教學反思　　《五花山》這篇課文共有五個自然段，描寫了五花山春天、夏天和秋天的顏色，讚美了五花山優美的風景。教學本課時，我主要從以下幾個方面進行了考慮：　　1、以疑導學。學生的積極思維往往是從疑問開始的，帶著問題去讀書，引起思維的不斷深入，有利於培養學生的思維、能力，提高他們學習的

美術課《孔雀翩翩》優秀教學反思　　先說學生作業沒有我預期的那麼好，沒有達到我想要達到的效果，下課以後一直在想一個環節問題，孔雀的頭部是大家都覺得不好畫的一部分，我在中間專門做了板書，畫在黑板上了，可是發現真正動手畫的時候，學生還是有不知道怎麼畫的，這就是問題了。突然想起需要論了，學生不會，是因為他覺

美術課《奇妙的腳印》優秀教學反思　　《奇妙的腳印》是一堂非常有趣的想象畫課，課中透過讓學生認識瞭解各種動物的腳印，來把腳印想象成其他形象，並運用腳印組合的方法進行設計想象，完成一張腳印的想象畫。　　這堂課非常注重培養學生的觀察能力，及對事物進行聯想和再造想象的能力，透過活躍學生的美術思維來培養學生的

人教版《翠鳥》教學反思　　古羅馬教育家普魯塔克所指出，兒童的心靈“不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種”。對於我們三（5）班的孩子來說背書是他們和家長都很頭疼的事情，但是要學好語文，積累背誦一定篇目的文章是很有必要的，所以我經常在思考，如何才能讓孩子們在課堂上就能背誦重點段落，怎樣的教學才

五年級下冊《草船借箭》的教學反思　　新課程標準提出在語文教學中要堅守“自主、合作、探究”的學習方式，並以此為理念旨在提高學生的語文綜合素養，強調了學生在學習中的主體性地位。本節課的設計力求讓學生在課堂上有“看書”的條件，有“思考”的時間，有“表達”的場合，有“創新”的機會。根據年段目標，把理解和感悟

《尊嚴》第二課時教學反思範文　　這節課的教學目標，我設定為：　　一、懂得抓關鍵詞語來理解文意　　二、學會使用外貌描寫的四字詞把人物形象寫具體　　三、能夠複述故事的主要內容，把握文章大意　　四、理解勞動與尊嚴的關係，體會哈默的高尚品質　　這個教學過程正如校長所說，陷入了“教——學——評”的傳統模式，生

三年級數學《面積和麵積單位》教學反思　　《面積和麵積單位》是一節典型的概念型課題，小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發展上的一次飛躍。本節課重點是讓學生理解掌握面積的含義，認識常用的面積單位，建立1平方米、1平方分米、1平方釐米的面積單位觀念。反思本節課的教學過程，有成功的喜悅，也有不足的遺

一年級語文《山村》教學反思　　記得一位哲人曾經說過，最大的困難莫過於戰勝自己。其實，正確地認識自己有何嘗容易！對於處於童年期的兒童來說，評價他人，認識自己都非易事。不能產生正確的認識，又怎能戰勝自己，怎能進步！足見科學地進行評價的重要性。此次課程改革響亮地提出要倡導發展性評價，突出評價促進發展的功能

北師大版三年級數學《寄書》教學反思　　這節課透過“寄書” 這一活動讓學生學習小數進位加法和退位減法以及培養學生的估算意識。讓學生以已有的小數加減法（沒有進位或退位）算理和演算法的知識、整數進位加法和退位減法的知識為鋪墊，自主學習和探索本課的新知識；學生透過自己獨立思考和與同伴交流各自不同的演算法的過

《正反比例的對比練習》教學反思範文　　《正反比例的對比練習》是一節綜合複習課，教學重點是進一步理解正、反比例的意義，掌握他們的變化規律。難點是弄清正反比例的聯絡和區別。　　為了順利的完成教學任務，達到預期的教學目標，在這節課的教學中我主要採用了一下策略：　　第一，採用直觀的教學方法強化重點。對於正比