中班音樂活動：《拉個圓圈走走》
教學內容音樂活動：《拉個圓圈走走》教學目標1、學會與同伴拉成一個圓圈朝一個方向邊唱邊走，並在歌曲的最後一小節立即停止不動。
2、大膽想出新的停止不動的動作，快樂的遊戲。教學準備1、對圓形有一定的認知經驗。
2、配套音樂。教學重點與難點拉成圈朝一個方向走，並在最後一小節立即停止不動，大膽想出不動的動作。教學方法與手段談話討論法、遊戲教學法活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、學習拉圈朝一個方向走。
1、老師：小朋友們，想一想，我們怎樣做，才能排列才能變成一個大圓圈呢。請大家討論一下
2、老師：再想一想，大圈怎樣才能轉起來呢。
3、教師指導幼兒走圈幼兒排成大圈
幼兒排成圈轉起來
手拉手，身體轉向同一方向並進行（如，向右，則右腳開始走）引導幼兒學會走圈，為下面做鋪墊。二、欣賞歌曲，學玩遊戲。
1、老師唱歌。“請小朋友聽一聽老師唱的歌，都唱了些什麼？”
2、老師唱歌，“老師來唱歌，請小朋友根據老師的`歌來走圓圈，要記得最後蹲下不動。”
3、帶領幼兒一起邊唱邊遊戲。
“現在，老師請小朋友一起來邊唱邊走圓圈。
聽老師唱歌，注意聽歌詞
在老師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最後一小節迅速蹲下不動
和老師一起邊唱邊走圓圈層層遞進，先了解詞意，為蹲下不動做鋪墊。然後熟悉旋律進行走圓圈，最後達到邊唱邊走圈的目的。三、想出新的停止不動的動作繼續遊戲。
1、老師：小朋友你們想一想，除了“蹲下”以外，我們還可以做什麼動作也不會動？，大家可以先討論一下。
2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。（如，站好，叉腰等）
3、選擇某一種新動作，完整的遊戲。“現在我們來吧剛才的新動作做一遍”
延伸：逐步發展，如“拉個圈圈跑跑”等，當熟悉遊戲後，自由組成幾個圈遊戲。討論並想出新的動作
練習新動作
完整地把某種新動作做一遍發展幼兒的創編能力，感受創編與成功的快樂。