當你靠近我的時候美文隨筆　　當你靠近我的時候　　我脆弱的心房急速的跳動　　仔細讀著你含情脈脈的嬌容　　我的眼裡閃動著顫抖的熱淚　　當你靠近我的時候　　你柔軟的黑髮撩動著我深藏的傾訴　　渴望著和你一起合唱　　用淚水譜就的曲子　　我生命中的每一個音符　　都是為你而寫　　當你靠近我的時候　　它才充滿活力　

人在紅塵間美文隨筆　　月亮有缺也有圓，　　日子有苦也有甜，　　留不住的是無法定格的'時間，　　掙不完的是人類自己造出的錢。　　——————————————　　色彩有明也有暗，　　生活有悲也有歡，　　止不住的是地球永動的翻轉，　　毀不滅的是人性無法滿足的貪。　　——————————————　　

孤單的主角美文隨筆　　站在我們曾經的風景裡　　卻看不到你的倩影　　你在哪裡呀　　我的'　　一直想對你說出　　掛在嘴角上的那句話　　在我的心裡有一個夢　　就是吻一吻你腮邊的淚　　可為什麼只有我在這裡等你　　還唱著思念的歌　　拭去腮邊的淚　　仰望清冷的月光　　卻始終趕不走悽悽的惆悵　　難道讓我一

黑暗的角落美文隨筆　　孤獨在黑暗的角落　　香菸燃燒寂寞　　任煙霧把眼睛迷惑　　酸楚將鍵盤觸控　　殤在文字中跳躍　　傷痛代替歡樂　　陽光　　在雲後藏躲　　陰霾　　把世間吞沒　　寒風　　刺痛著心窩　　讓迷失的情　　到處漂泊　　如風中的.枯葉　　覆蓋了歡樂　　身上的單衣　　緊裹　　想保留那一絲　　溫暖的角

玫瑰的世界我們的家生活隨筆　　流星美麗，瞬間劃過夜空，照亮了蒼穹，夜幕中留下一道深深的銀色的痕跡，美麗卻又帶著傷感。　　當流星劃過的瞬間，不知在這世間有多少人躲在角落裡，上手合拳。對著流星劃去的方向在心裡默默的許下心願。　　看著它劃過蒼穹，來不及許願，卻出現了她可愛的笑臉。她在看我。四目相對，我笑了

傻傻的期待生活隨筆　　時間無情的一點一點流逝著，心裡莫名的空蕩蕩的，胸口為什麼還是會隱隱作痛？　　問自己：還在期待什麼？　　還在期待他會回來嗎？　　淚，不知何時已經悄然滑落嘴角……　　鹹鹹的……　　原來是那麼苦澀難嚥！　　凌亂的思緒，傷感的音樂　　不覺又讓我陷入了回憶裡，為什麼我總是讓自己那麼累？　

還能繼續愛嗎的生活隨筆　　他們曾是一對很要好的戀人……他們是這樣愛上的。　　他是一名出色的警察，而她卻是個小偷。一次，她在偷別人的錢抱時，剛好被他抓到了，她卻不願意坐牢，說要找回她哥哥在坐牢，她告訴他：小時侯，她本來有個哥哥，卻在逛街時，自己走丟了，後來被小偷遇上了，生活的壓迫，她也成了小偷。　　他

窮不是他們的錯生活隨筆　　啊……，一位提著裝滿塑膠瓶子袋子的大嬸，吸引裡我的注意力。原來是這位大嬸走路時，樓上的居民往下面丟垃圾，慶幸的是垃圾帶掉落在離大嬸跟前只有半米遠的地方。從她的面目表情來看，她是又驚恐，又憤怒。大聲的對著這棟高大30多層的居民樓喊罵，過了許久任沒有一個人回答她。大嬸當時很氣憤

來身緣生活隨筆　　一次偶然的機會，男孩女孩那雙熟悉而陌生的眼神又在茫茫人海中相遇。驚訝的表情立即出現了在他們臉上,彼此微微一笑,那種笑,不再是以前的微笑;那種笑,是那麼的勉強。女孩,比以前更成熟更漂亮,臉上再也沒有了曾經那天真的表情,因為她學會了堅強。男孩,卻比以前更憔脆,曾經流失的歲月的他的臉上留

沒人愛就愛生活吧雜文隨筆　　早上七點，自然醒來，天已經大亮，光亮透過窗簾灑進房間。閉目養神一會兒，起床，順手鋪好被子，和小兔子抱枕說一聲早。拉開窗簾，看到陽臺的梔子花終於開了，空氣中飄著花香，和其他植物打個招呼，伸個懶腰，洗漱換衣服準備出門晨跑。　　早上天氣還算不錯，沒有很熱也沒有太陽，是個適合跑步

享受快樂,留住生活的美好雜文隨筆　　這是一次難忘的經歷，或許在很多年以後想起，我們都會嘴角上揚，露出會心的微笑。　　生活給了我們太多的壓力，天天重複著，像沒有終點的時針，想休息卻又怕停下來。所以偶爾任性一下，偶爾溜號一下，生活會生出很多的滋味，增添很多的色彩！　　這一次我們去基地一共有九個人，大多人

真誠的微笑教育隨筆　　新學期，我接任了一箇中班，班裡有一個白白淨淨的女孩叫小雪，每天早晨入園時都眼淚汪汪的。看到這種情況，每次我都會蹲下來笑著牽起她的手，然後擁抱她，耐心地安慰她，和她聊天，分散她的注意力，直到她在我的`擁抱下半推半就地走進活動室。　　其實在幼兒園裡，小雪還挺大方的，願意參與各種活動

一張舊照片的記憶教育隨筆　　我喜歡收藏與孩子有關的小物件，哪怕是一幅稚嫩的圖畫，一件簡單的手工作品，一張照片。它們記錄著孩子的成長故事。今天，我又一次情不自禁地把目光停在了一張舊照片上，一個長得高高的、白白的男孩子正用力騰空而起，好像要把全身的力量都集中起來，努力地向前衝。　　這張記錄著勇敢與自信的

由吹毛毛引起的教育隨筆　　陽春三月，鶯飛草長，院子裡的柳樹上結滿了毛毛蟲般的柳芽兒，風兒一吹，柳絮飄飛，晃晃悠悠地飛進我們的教室。班裡那幾個調皮的小鬼，又開始不安分起來，用眼睛緊盯著那些快要飄落的“小毛毛”，不時用嘴巴湊上去用力一吹，“小毛毛”就又飛了起來。　　我有些惱火：老是這麼注意力不集中，我還

教育隨筆:特殊的語言　　特殊的語言-----擁抱　　蕫馨元小朋友是剛從外地轉來的.，性格內向，不愛說話，對環境的適應能力也很差，很少與小朋友交往，甚至連大小便也不和老師說，經常尿褲子。所以，我最費神的是怎樣讓她變得活潑開朗起來。　　戶外活動時，我要給皮球打氣，可球針莫名其妙的不見了，無意中發現蕫馨元

男男記錄幼兒教師教育隨筆　　大班幼兒畢業前的最後一天傍晚，男男一直蹭著我，不跟媽媽走，直到只剩下他一個人。“老師，您把《男男記錄》再給我講一遍吧!”男男把《男男記錄》遞給我。我把男男攬在懷裡，然後一頁一頁開啟《男男記錄》，輕輕地講述著：“……3月15日，男男主動幫老師給小朋友曬被子……4月4日，男男

說孩子聽得懂的話教育隨筆　　以“精講多練”為主的語言法是體育教學中大家都熟知的教學方法，而這些教學方法又可分為講解法、提問法、討論法等。　　縱觀體育課堂中，教師的語言基本功需加強，已達到“說孩子聽得懂的話”。　　關鍵點一：科學地組織教學內容在我的體育課堂中，會對一些教學內容進行一番必要的加工和改造，

孩子愛上超級模仿秀的教育隨筆　　情節描述：　　中午孩子們吃完午飯，嚮往常一樣搬起小椅子，分成四組，坐到了班級門口指定的位置上。現在正是孩子們自由活動的時間，只見有的幼兒在嘻鬧，有的幼兒在聊天，還有的幼兒在玩遊戲，孩子們玩的非常開心。正在這時，我突然看到坐在我身邊的小女生陳苗苗無意間站了起來，她低著頭

指導幼兒語言先從家長開始教育隨筆　　語言在人參與社會、生活的交往中起著舉足輕重的作用，在孩子2到3歲年齡段，因大腦皮質中支配語言的神經組織已經逐漸發育成熟，是孩子口頭語言發育的最佳年齡。有意識地對孩子的語言進行訓練，對日後孩子的語言表達能力，即口才的“天資”有很大的促進作用。　　現在的年輕父母們迫於

寶貝說話了幼兒教師教育隨筆　　小班的寶寶剛入園，他們的語言表達能力發展不完善，有的寶寶說話斷斷續續，不完整，有的寶寶發音不準確，讓人聽不清楚，所以我們在和寶寶們交流的時候有些困難，雖然這樣我們還是儘量的和他們交流，小班的孩子正是培養語言表達能力發展的`時候，所以要想使孩子的語言表達能力得到發展，就要