《勸學》教學設計(精選15篇)　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《勸學》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 《勸學》教學設計1 　　教學目標：　　1、認知目標：認識“孟、推、

勸學詩原文及賞析(通用5篇) 勸學詩原文及賞析1 　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕。　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。　　翻譯　　青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。　　沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。　　註釋　　學：學問

孫權勸學評課稿 孫權勸學評課稿1 　　今天我聽了《孫權勸學》，感覺大有收穫。新課標下的目標教學中文言文教學重視積累感悟和薰陶，重視語文運用能力和語感培養，主要採用誦讀的方法並根據“學生為主體，教師為主導”的原則運用到質疑、合作探究法，再輔以幻燈片等多媒體演示，在此基礎上指導學生積累文言詞句和理解、品

孫權勸學評課稿3篇 孫權勸學評課稿1 　　4月12日，我到三中聽教學能手陳xx的《孫權勸學》，感受頗深。他的這節公開課教學環節緊湊，內容飽滿，思路清晰，教態自然親切，問題設計難易適中。現將他在這一課的主要成功經驗總結如下：　　一． 充分體現了新課標的理念　　陳書勇老師注重調動學生的積極性，採取分組討

【實用】孫權勸學 教案三篇　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的孫權勸學 教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。孫權勸學 教案 篇1 　　學習目標　　1、能瞭

勸學詩原文及賞析(集合5篇) 勸學詩原文及賞析1 　　原文：　　富家不用買良田，書中自有千鍾粟。　　安居不用架高堂，書中自有黃金屋。　　出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。　　娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。　　男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經。　　賞析：　　“黃金屋”指代榮華富貴的生活，“顏如玉”指代美

勸學教案合集十篇　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的勸學教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。勸學教案 篇1 　　教學目的　　1．借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。　　2．掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假

勸學詩原文及賞析集錦5篇 勸學詩原文及賞析1 　　原文：　　富家不用買良田，書中自有千鍾粟。　　安居不用架高堂，書中自有黃金屋。　　出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。　　娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。　　男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經。　　賞析：　　“黃金屋”指代榮華富貴的生活，“顏如玉”指代美貌的

孫權勸學賞析 孫權勸學賞析1 　　孫權勸學　　1、 解釋加點詞　　當途： 但當： 辭以軍中多務： 自以為　　就學： 及魯肅過尋陽： 即更： 刮目：　　2、 翻譯句子　　①蒙辭以軍中多務　　②孤豈欲卿治經為博士　　③ 但當涉獵，見往事耳　　④卿今者才略，非復吳下阿蒙　　⑤士別三日，即更刮目相待　　⑥大

勸學教案範文合集8篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的勸學教案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。勸學教案 篇1 　　【學習目標】　　1．結合註釋，積累文言字詞，瞭解文章故事內容。　　2．

孫權勸學賞析8篇 孫權勸學賞析1 　　原文：　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更

孫權勸學教案模板（精選12篇）　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的孫權勸學教案，歡迎閱讀與收藏。　　孫權勸學 教案 篇1　　一、教學目標　　1.知識與能力目標：掌握關鍵字詞，積累並運用成語，順暢翻譯課文

關於勸學教案彙編10篇　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的勸學教案10篇，歡迎大家分享。勸學教案 篇1 　　內容預覽：　　《孫權勸學》教案　　學習目標：　　1、熟讀課文，揣摩想像人物當時的語氣、神態和心理

孫權勸學教案（通用15篇）　　作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的孫權勸學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。　　孫權勸學教案 篇1　　教與學目標：　　1、瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識

關於勸學教案彙編5篇　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的勸學教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。勸學教案 篇1 　　《勸學》教案　　教學目標　　(一)知識目標　　1.瞭解《荀子》及相關知識。　　

《孫權勸學》教案模板合集5篇　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《孫權勸學》教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《孫權勸學》教案 篇1 　　課題名稱：《孫權勸學》　　課

《勸學》中的那些比喻句 　　荀子的《勸學》篇，一看就明瞭那是一篇典型的議論文。關於這樣一篇中規中矩的文言文議論文，應該如何來教學味道，教學新意呢？我開始了獨立的閱讀思索之旅。　　《勸學》篇是節選，文章不長，結構也十分完成，如果要按照一般的文言文教學模式是很好操作的，文章大意，只要你快速地勾出中心句，

孫權勸學賞析　　《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。以下是小編幫大家整理的孫權勸學賞析，歡迎閱讀與收藏。　　孫權勸學賞析 篇1　　孫權勸學　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往

勸學教案範文合集7篇　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的勸學教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。勸學教案 篇1 　　學習目標　　1、能瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。　　2、掌握文中涉及

孫權勸學賞析(通用8篇) 孫權勸學賞析1 　　孫權勸學原文　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰