課文《小母雞種稻子》第一課時優秀教學設計範文　　教學目標：　　1、使學生能讀通課文，認讀生字。　　2、培養學生看圖說話的能力，自主學習的能力。　　3、使用學生體會勞動的辛苦，培養勞動習慣。　　教學過程：　　一、歌表演匯入，揭示課題　　師：同學們，今天有四位動物朋友要來的我們一起學習語文，你們歡迎嗎？

課文祖國在我心間的教學設計　　教學內容：新世紀義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊《祖國在我心間》。　　教學目標：　　1、在正確讀文的基礎上，自主讀詞識字，並學習在書上作簡單的標記，培養學生的問題意識和探究能力。　　2、在學習中，閱讀感悟，瞭解祖國的遼闊，培養學生對祖國的的熱愛之情。　　3、鼓勵

課文《逢雪宿芙蓉山主人》優秀教學設計範文　　教學目標：　　1．學習《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩，理解詩句內容，體會出作者對勞動人民的同情。　　2．培養學生的想象力。　　3．背誦課文。　　教學過程：　　一、檢查複習。　　1．集體背誦《鹿柴》《江上漁者》。　　2．請幾名同學背。　　3．回顧古詩的學習方法。

課文第八次教學設計　　【教學要求】　　⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。　　⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。　　⒊憑藉具體的'語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。　　【重點、難點】　　⒈理清課文脈絡，學習課文按事件發展的順序的方法寫一段話。　　⒉弄清課

《瓜大果多》教學設計　　第一課時　　教學目標：　　1、學會“瓜”“大”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。　　2、學會基本筆畫豎提，能說出名稱，會書寫。　　教學過程：　　一、 複習檢查。　　1、卡片認讀音節：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。　　2、指名認讀漢字：一、五、木、禾、竹、

課文驚弓之鳥的教學設計　　一、教學目標：　　1、讓學生了解驚弓之鳥這個成語故事的內容，並學習使用這個成語。　　2、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容。　　3、理解驚弓之鳥、能手等詞語。　　4。、訓練因果句式。　　5、複述課文第9自然段。　　6、從課文的學習中，懂得只有善於觀察、善於分析，才能

課文《世界上第一個聽診器》教學設計　　第一課時　　教學要求：　　1. 能正確、流利地朗讀課文。　　2. 學會本課生字，理解生字組成的詞語。　　3. 初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。　　教學重難點：　　1．學習本課生字，能正確書寫。　　2．透過初讀，瞭解課文主要內容。　　教學準備：掛圖、插圖

《兩份賬單》優秀教學設計範文　　學習目標　　1.讀懂課文講了一件什麼事。　　2.認識到母愛的無私。　　3.結合課文內容，繼續開展綜合性學習活動。　　課前準備　　1.課文插圖。　　2.文中的兩份賬單。　　教學過程　　課前三分鐘　　說一說你為爸爸、媽媽做了什麼事，或準備做什麼事。　　明確閱讀要求　　1.

《烏鴉喝水》的精品教學設計　　教材分析　　《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎麼辦？動動腦筋，你一定會有解決的辦法”。課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了一個瓶子，可瓶口小，水不多，它放進石子喝著了水的事，可以看出烏鴉很聰明，遇到困難能想

課文司馬光的優秀教學設計　　教學目標：　　1、認識13個生字，會寫“別、到、那、都、嚇、叫”6個字。　　2、正確流利地朗讀課文，並能背誦課文。　　3、感受司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人的品質。　　4、培養學生創造性的思維能力　　教學準備：生字卡片、圖片　　教學時間：2課時　　教學流程：　　

《日月潭》優秀的教學設計範文　　教學目標：　　1.會認9個生字，會寫12個字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。　　3.有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。　　教學重點：　　自主感悟描寫日月潭景色的句子，體會那裡的美麗，激發學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一

課文葡萄溝的優秀教學設計範文　　教學目標：　　1、知道新疆吐魯番的葡萄溝是個物產豐富、景色美麗的好地方，維吾爾族是個熱情好客的民族。　　2、學會本課15個及相關的詞語。　　3、能按“單元學習提示”指導的方法讀懂按時間順序寫的段。　　4、能理解第2自然段中描寫葡萄的句子。　　5、能有感情的朗讀課文，背

《富饒的西沙群島》的優秀教學設計範文　　（一） 教學目標：　　1、學會本課生字新詞，理解有關詞語的意思　　2、學習1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。　　（二） 教學重難點：　　重點：學習第2段，初步感受西沙群島的美麗。　　難點：學習第1段，知道西沙群島的地理位置。　　（三）

關於《七顆鑽石》的教學設計範文　　一、教學目標　　1、知識與能力：理解課文內容，培養學生分析、概括、想像和聯想的能力。　　2、過程與方法：引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。　　3、情感態度與價值觀：感受文中人物美好的心靈，培養學生積極的人生態度。　　二、教學重點　　1、學習文中體現的愛心。　　

課文果園機器人的優秀教學設計　　學習目標　　1.能正確朗讀課文，讀懂課文內容，知道機器人是怎樣的。　　2.就自己感興趣的地方與同學交流討論。　　3.培養學生熱愛科學的興趣和獨立閱讀的能力。　　課前準備　　1.上網查詢並下載智慧機器人的圖文資料及課文插圖。　　2.有條件的同學可以參觀機器人表演。　　教

《可貴的沉默》的優秀教學設計　　一、教學設計理念　　小學語文新的課程標準要求教師在教學中調動學生的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習，培養學生的閱讀興趣，引發學生的探究意識，鼓勵學生髮表獨立見解。為了更好地落實新課程標準，讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。我在教學中能引

關於《畫楊桃》的教學設計範文　　一、 教學設計說明　　這篇講讀課文主要講的是在圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。全文可分三部分。課文的重點是第二部分，其中老師說的一段話又是理解全文的重點。教學時要引導學生結合課文內容讀懂每一句話，理解句與句的聯絡，從而弄懂段意，領會道理並體會怎樣把一段話寫清楚。　　二

課文《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文　　教材簡析：　　這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國秘書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望

課文太陽優秀教學設計　　教學目標　　1．運用“一邊讀，一邊想”的方法，讀懂每個自然段，從而理解課文內容。初步瞭解太陽的特點，太陽和人類的密切的關係，激發學生學習自然科學的興趣。　　2．學習本課生字詞。初步體會數字說明和比較說明的作用和方法。學習使用“如果……就……”造句　　3．正確、流利地朗讀課文。

《一箇中國孩子的呼聲》的優秀教學設計範文　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解由生字組成的詞語。　　3、透過閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰爭的決心。　　體會他從心底裡迸發出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。樹立熱愛和平、維護和平的信念。　　課前