木蘭詩每一句的修辭　　木蘭詩中都運用了哪些修辭手法呢？以下是小編收集的相關資訊，僅供大家閱讀參考!　　《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇，歷代傳誦，這除了得益於它的故事情節生動，人物形象豐滿外，也與它多種修辭手法的巧妙運用是密不可分的。本文巧妙的運用大量的排比、誇張、對偶等修辭手法，從

木蘭詩故事300字　　木蘭就這樣，萬里奔赴戰場，跨過一座座山，度過一道道關，穿著一件單薄的衣服，在雪地裡作戰，日子一天天過去，戰爭仍未結束，每到夜深人靜的時候，，木蘭的身軀似乎更小了。以下是小編為大家整理分享的木蘭詩故事300字，歡迎閱讀參考。　　木蘭詩故事300字　　夜，靜靜的，柔和的月光照在木蘭

木蘭詩中的修辭美　　《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首詩歌，全詩結構嚴謹，層次清楚，語言樸實自然，具有濃郁的北方民歌特色。作者運用摹狀、映襯、設問、頂真、排比、對偶、誇張、借代等多種修辭手法，熱情地歌頌木蘭勤勞、勇敢、善良的優秀品質，讚揚了木蘭不慕名利、熱愛和平、熱愛家鄉的高尚情操。以下是小編整理

木蘭詩現代文300　　木蘭詩大家都學過，那麼大家是否知道如何書寫木蘭詩現代文呢？以下是小編分享的木蘭詩現代文範文，一起來閱讀吧！　　木蘭詩現代文300字【1】　　織布聲一聲接一聲的傳出，木蘭對著門在織布。聽不到織布的聲音，只聽見姑娘的嘆息聲。　　問姑娘你這樣嘆息是在思念什麼，在回想什麼呢？木蘭沒有思

木蘭詩有哪些四字詞語　　關於木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。下面小編為大家分享木蘭詩的四字詞語，歡迎大家參考借鑑。　　【原詩】　　唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見

木蘭詩(初中古詩)　　木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。它記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。下面小編為大家帶來木蘭詩(初中古詩)，僅供參考，希望能夠幫到大家。　　木蘭詩　　南北朝：佚名　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不

把木蘭詩改寫成故事　　導語：木蘭替父從軍，表現了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。下面是小編給大家整理的把木蘭詩改寫成故事的內容，希望能給你帶來幫助!　　把木蘭詩改寫成故事1　　這一天，城裡城外鑼鼓喧天，到處張燈結綵、歡聲笑語。街道兩旁早已擠滿了水洩不通的百姓，百姓們好奇，是什麼大官要來村裡，有

七年級下冊木蘭詩朗誦　　七年級下冊木蘭詩朗誦　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。　　東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭

木蘭詩五個部分概括　　木蘭詩五個部分概括是什麼？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的木蘭詩五個部分概括相關資料，歡迎閱讀！　　木蘭詩五個部分概括　　第一部分(第1～2自然段)，敘述木蘭代父從軍的緣由。開頭八句“唧唧復唧唧……女亦無所憶”是當時民歌的套頭，交代了木蘭從軍的緣由。“套頭”也稱“套語

木蘭詩精選課件　　讓學生理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的.愛國精神。下面是小編為大家收集整理的木蘭詩精選課件，歡迎閱讀。　　木蘭詩精選課件　　木蘭詩全文　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍

木蘭詩公開課優秀課件　　導語：木蘭詩公開課優秀課件如何設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!　　木蘭詩公開課優秀課件　　【教學目標】　　1.瞭解故事情節，賞析木蘭這一人物形象。　　2.有節奏地朗讀課文，感受詩歌的語言特點。　　3.瞭解課文中出現的修辭手法。　　【教學過程】　

經典散文：我從詩經中走來　　煙波，雨霧中，我便是那素衣而舞的女子，只為尋得那一眼回眸的深情，只為伴你這一世的寂寞風塵，於是，我來了，從遠古的詩經中走來了。——題記　　遇見，於平凡的時光裡，當眷戀的雙眸裡散落下萬千不捨的時候，方才明白你是我久違的溫情，許，我尋你已一世，許，已然顛簸了千年。　　日子，總

關於文章詩經的閱讀理解　　閱讀下面的文字，完成下列小題。　　《詩經》原來是詩，不是“經”，這在咱們今天是很明確的。但在封建社會里，詩三百篇卻被尊為“經”，統治階級拿它來做封建教化的工具。　　從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用於祭祀、宴會和各種典禮，當作儀式的一部分或

詩經精選美句及解析　　1、關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《詩經?國風?周南?關雎》　　譯：水鳥應和聲聲唱，成雙在河灘。美麗賢德的好姑娘，正是我的好伴侶。　　2、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。《詩經?國風?秦風?蒹葭》　　譯：初生蘆葦青又青，白色露水凝結為霜。所戀的那個心上人，在水

詩經《關雎》的賞析　　《關雎》原文：　　關關雎鳩，在河之洲。　　窈窕淑女，君子好逑。　　參差荇菜，左右流之。　　窈窕淑女，寤寐求之。　　求之不得，寤寐思服。　　悠哉悠哉，輾轉反側。　　參差荇菜，左右采之。　　窈窕淑女，琴瑟友之。　　參差荇菜，左右芼之。　　窈窕淑女，鐘鼓樂之。　　譯文：　　雎鳩關關在

《美麗詩經》閱讀答案　　《詩經》是一個謎，它有太多的秘密沒有揭開。可是，它實在太美了，使我們在殫精竭慮不勝疲憊的解謎失敗之後，仍然對它戀戀不捨。　　《詩經》與我們的距離主要體現在我們對它的無知上。我可以稍微武斷一點地說，有關《詩經》的現有“學術成果”大多數是出於推斷與猜測。對很多問題我們都各持見解而

《詩經·國風·邶風·燕燕》鑑賞　　燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。　　燕燕于歸，頡之頏這。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。　　燕燕于歸，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心。　　仲氏任只，其心塞淵。終溫且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。　　譯文及註釋

詩經為題目的現代詩歌　　詩經　　是誰，在翩翩起舞　　又是誰，在相誘相親　　在一唱三嘆中，重章疊句出　　樸素的口語。歌謠出四言為主的　　愛慕與相思。伴隨著優美　　而原始的音樂，純真得好色　　而不淫，怨誹而不亂　　誰以優雅的筆調　　讚美同舟共濟的君子　　宴會上垂詢治國興邦的大道　　誰把祖先開創的山河　　

聖誕史詩經典片段　　朗誦：讓我們的目光翻越連綿起伏的群山，飛過波濤洶湧的大海，來巡視各國、各族、各民、各方慶賀聖誕的盛況。　　從老年人慈祥的面容、小孩歡樂的神態、青年人幸福的表情，來體會基督道成肉身降世給人類帶來的祝福。　　放開我們嘹亮的歌喉，以輕雷滾過天際的節奏、清泉流出山谷的旋律，把諸海島眾山嶽

唐詩經典之《李白·靜夜思》賞析　　靜夜思 作者：李白 年代：唐　　床前明月光，疑是地上霜，　　舉頭望明月，低頭思故鄉。　　賞析：　　這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。　　詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺。一個獨處他鄉的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深