生物對環境的適應教學設計　　一、素質教育目標　　（一）知識教學點　　1．瞭解　　生物與環境的關係。　　2．理解　　（1）生物對環境適應的普遍性、相對性。　　（2）保護色、警戒色、擬態的概念及例項。　　3．掌握　　保護色、警戒色與擬態的區別。　　（二）能力訓練點　　觀察能力、概括能力、歸納能力、表達能

《家》教學設計　　憑藉文字，科學地展開訓練，做到設計有目標，落實有途徑，切實培養學生聽說讀寫的能力。教師在教學中應超越文字，開發資源，利用現實生活中的語文學習資源，拓寬語文學習的空間；創設語文教學環境，使學生在實踐活動中獲取知識，增強主動學習的慾望，培養良好的學習習慣。　　閱讀教學還應培養學生學習的

《風》優質教學設計　　一、教學目標　　1.認知目標：認識9個生字，會寫“在、也、風、走”4個生字，學會新筆畫，橫折斜鉤(乙)。　　2.能力目標：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。　　3.情感目標：感受在微風吹動下，大自然的美麗景象。養成仔細觀察和敢於想象的習慣。　　二、內容分析　　《風》這一課的教學重

美術色彩基礎的教學設計（精選12篇）　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的美術色彩基礎的教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　美術色彩基礎的教學設計

我是什麼的教學設計及反思　　教學目標：　　１．引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹是水變成的，引導學生注意觀察自然界的因果關係。　　２．理解水的變化與人類的關係。　　３．有感情地朗讀課文。　　教學重點：引導學生懂得“我”是指水，瞭解水是怎樣變化的。　　教學難點：理解水的變化與人類的關係。　　

《師說》教學設計範文　　教學目標：　　一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。　　二、掌握、積累“師”１個文言常用實詞；　　學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞。　　三、學習名詞、形容詞的意動用法。　　四、掌握有關“說”的文體知識。　　教學重難點:　　一、本文的教學目的；　　

拼音的教學設計　　教材分析：　　本課是複韻母教學的第一課，是拼音教學的難點。教材包含四部分內容：複韻母ai ei ui 的讀音和它們的四聲讀法。ai ei ui 的形體和書寫規則。ai ei ui與聲母的拼讀練習。含有複韻母的帶調音節組成的拼音詞。本課配有大圖1幅、小圖3幅和橫幅圖1幅。利用大圖——

讓孩子相互合作的教學設計　　活動背景：　　考慮到班級孩子的年齡特點，他們有了記錄的意識，但是還不是很會合作記錄，於是利用《牛牛找紅色》這個活動，我有意識地在記錄的環節鼓勵孩子們相互合作來記錄。　　情景描述：　　在引導孩子們觀察了記錄表後。我請孩子們自由組合，一起去操作實驗，並要求他們自己分工操作和記

《蒲公英》幼兒園大班教學設計　　文學活動：　　蒲公英　　活動目標：　　1、在觀察認識蒲公英的基礎上，能欣賞散文，理解散文優美的詞句和比喻句。　　2、能用繪畫等形式表達自己對作品的理解。　　3、能有感情地朗誦散文。　　活動準備：　　1、幼兒觀察過蒲公英，瞭解它的外形特徵。　　2、錄音機、配樂磁帶、水彩

《數學廣角》教學設計介紹　　一、設計說明　　排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是後面學習機率統計知識的基礎，同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生透過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單事物的排列數和組合數；初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識；使

認一認５的教學設計　　教學要求：認識１６個漢字　　教學過程：　　一、審題讀題。　　１．教師讀題。　　２．說明本課要求：看圖認識漢字。對１６個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。　　二、指導　　１．看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什麼？　　２．範讀，指名讀：“刀”。　　３．齊讀，指名讀：“刀”

《雷電頌》教學設計　　《雷電頌》教學設計　　教學目標：　　知識目標　　1．初步瞭解戲劇文學的特點一—劇本主要靠語言、動作表現人物性格。　　2．瞭解文中所使用的修辭手法和象徵手法，體會表達效果。　　能力目標 培養閱讀和欣賞戲劇文學的能力。　　1， 指導學生誦讀，體味文章氣勢，感受情感律動。　　2， 品

物理科學教案《電與熱》教學設計　　【教材分析】　　新的物理課程標準的基本理念是：　　在教學過程中重要的是讓學生透過觀察、思考探索電流熱效應跟電阻、電流大小以及通電時間的關係，使學生了解科學探究的方法。所教的學生是普通學生，思維反應比較慢，需要逐步引導，又因長期受應試教育影響，學習常常是“只聽不動手，

老師伴我成長的教學設計　　【教學過程】　　第四課 老師伴我成長　　引言　　欣賞歌曲《長大後我就成了你》　　一．我知我師我愛我師　　1．我給老師畫個像　　活動一：　　初中生小輝在日記中寫道：“過去語文老師對我好，我願意聽他的課，學習有信心，有奔頭，不好好學習起碼對不起老師。可是一場誤會中他錯怪了我，讓

《百萬英鎊》教學設計參考　　學習目標　　1.熟讀課文，瞭解故事發生的情境，能從內心批評和唾棄託德和老闆在金錢面前的醜惡嘴臉。　　2.透過對描寫人物的語言的揣摩，把握託德和老闆的特點，感受課文神態描寫和語言描寫的傳神之處。　　3.認識課文中的4個生字，積累有關語言。　　課前準備　　課前介紹《百萬英鎊》

小學語文教案《花的勇氣》教學設計　　一、學習目標：　　1 認識4個生字。　　2 正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。　　4理解作者 對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。　　二、學習重難點：　　重點是體會作者情感的變化。　　三、學習過程：　　一課時　　

《釣魚的啟示》教學設計參考閱讀　　【教學目標】　　1、認識本課的生字，正確讀寫重點詞語。　　2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養學生的語感。　　3、教育學生遵守社會公德，做誠實守信的人。　　【教學過程】　　〖直接引題　　板書課題，並齊讀。　　理解題目意思。　　師：“啟示”是

打電話優秀教學設計方案　　學習目標　　1、邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。　　2、通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。　　3、瞭解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。　　學習重點　　 在笑聲中得到啟迪；說話不僅要把話說

《盤古開天地》教學設計　　《盤古開天地》教學設計　　設計理念　　以讀代講，讀中感悟，讀中想象。　　教學目標　　1、 10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等詞語。　　2、 有感情的朗讀課文，能用自己的話複述課文。　　3、 讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養想象能力，積累課文中優美的詞句。

《雷電頌》教學設計內容　　【教學目標】　　１、理解文章使用的象徵手法，體會作品的思想內涵。　　２、瞭解直接抒情的特點，體會多種修辭手法的運用，品味語言的抒情效果。　　３、體會屈原深切的愛國愛民思想和英勇無畏的鬥爭精神。　　【教學重點、難點】　　１、用多種修辭方法，表達思想感情，增強氣勢。　　２、品味