Like用法：　　變形：過去式: liked； 現在分詞：liking； 過去分詞：liked；　　like可以用作動詞：　　like的基本意思是“喜歡”“喜愛”，指對某人或某事讚賞或發生興趣，有好感或不厭惡，主要用於使人愉快但尚不至喚起極大熱情或迫切願望的'人與事。　　like是表示感

　　By the time you get there the meeting will be over.　　等你到了那裡的.時候，會議就該結束了。　　There isn't nearly enough time to get there now.　　現在根本沒有足夠的時間趕到那兒。　　Ne

　　梵蒂岡是全世界天主教的中心，以教皇為首的`教廷的所在地，也是世界六分之一人口的信仰中心。　　梵蒂岡意為 ”先知之城“，公元4世紀，教皇在羅馬城西北角耶穌門徒聖彼得殉教處建康斯坦丁大教堂以志紀念。15~16世紀被改造成聖彼得大教堂，成為天主教會舉行最隆重儀式的場所。　　1756年法蘭克國王把羅馬城

　　es與s的變化規則　　1、代表有生命的（動植物）的'單詞後加es，例如:potato(土豆),tomato（西紅柿）,hero（英雄）,Negro（黑人）。　　2、而無生命的單詞加s，比如photo(照片)，piano（鋼琴），radio（收音機），zoo（動物園），kilo（公斤）。　

　　6、一個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。　　7、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。　　8、破釜沉舟，搏他個日出日落。　　9、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。　　激勵高三孩子的話　　1、人生這部書必須用心去讀

　　含義解釋　　醞釀的原本含義是指“造酒的發酵過程”，現在這個詞語現在可以用於泛指準備工作，另外，這個詞語還能比喻事情逐漸達到成熟的準備過程。　　“醞釀”這個漢語詞彙的讀音是“yùn niàng”。　　典籍引證　　醞釀這個漢語詞彙在《淮南子》這部典籍中有所提及，這部典籍對先秦至西漢時代民間流行的神話

　　不等式的基本性質　　1、假設x>y，那麼y<x；假設yy；（對稱性）　　2、假設x>y，y>z；那麼x>z；（傳遞性）　　3、假設x>y，而z為任意實數或整式，那麼x+z>y+z；（加法原則，或叫同向不等式可加性）　　4、假設x>y，z>0，

　　埋伏的反義詞是什麼　　與埋伏一詞含義相反的`詞語有：披露、顯露、暴露、展現、顯現、出現、敗露、透露、流露等。　　1、披露 [ pī lù ] 發表；公佈。如：披露會談內容。　　2、顯露 [ xiǎn lù ] 原來看不見的變成看得見；現出。如：他臉上顯露出高興的神色。　　3、暴露 [ bào l

　　相關例句　　1、他說話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。　　2、在戰鬥的緊要關頭，團長斬釘截鐵地下達了衝鋒的'命令。　　3、他對我斬釘截鐵地說他要出國。　　4、小明辦事斬釘截鐵，十分值得信任。　　5、適當放棄，做出斬釘截鐵的決定，才能成為人生的贏家。

　　成功者不依賴別人，也不推委責任。　　Winners do not play helpless, or do they play the blaming game.　　絕不依賴別人的讚美，其中一點好處也沒有。　　Never depend on the admiration of others. T

　　欣賞的反義詞是什麼　　與欣賞一詞含義相反的詞語有：嫉妒、鄙視、蔑視、妒忌等。　　1、嫉妒 [ jí dù ] 相當於忌妒。如：我很嫉妒他。　　2、鄙視 [ bǐ shì ] 即輕視，看不起。如：他向來鄙視那些幫閒文人。　　3、忌妒 [ jì du ] 指對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷

　　奪目的反義詞是什麼　　與奪目一詞含義相反的詞語有：模糊、礙眼等。　　模糊 [ mó hu ] 不分明；不清楚。如：字跡模糊不清。　　礙眼 [ ài yǎn ] 不順眼。如：東西亂堆在那裡怪礙眼的。也可指嫌有人在跟前不便。如：人家有事，咱們在這裡礙眼，快走吧！

　　親熱的近義詞是什麼　　與親熱一詞含義相近的詞語有：熱心、熱忱、親切、熱情、密切、關切、激情、接近、親密、親近、情切、靠近、親暱等。　　1、熱心 [ rè xīn ] 有熱情，有興趣，肯盡力。如：他對工會工作很熱心　　2、熱忱 [ rè chén ] 熱情。如：滿腔熱忱。　　3、親切 [ qīn

　　氧化反應　　物質失電子的作用叫氧化反應；相反的，得電子的作用叫還原。氧化時氧化值升高;還原時氧化值降低。氧化、還原都指反應物（分子、離子或原子）。氧化也稱氧化反應，有機物反應時把有機物引入氧或脫去氫的作用叫氧化；引入氫或失去氧的作用叫還原。物質與氧緩慢反應漸漸發熱而不發光的`氧化叫緩慢氧化，如金

　　造句　　禮貌：我們要做個懂文明、有禮貌的好孩子。　　禮讓：修養至上，身心俱康；律己至上，彼此禮讓；快樂至上，人月共圓；愛心至上，危弱有幫；國家至上，匹夫有責；文明至上，大家共創。　　禮品：昨天她父親給她買了一輛腳踏車作為生日禮品。

　　常見花卉簡介　　1、桂花　　桂花是中國木犀屬眾多樹木的習稱，代表物種木犀，又名巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質堅皮薄，葉長橢圓形面端尖，對生，經冬不凋。花生葉腑間，花冠合瓣四裂，形小，其園藝品種繁多，最具代表性的有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。　　2、菊花　　菊花在植物分類學中是菊科、菊屬的.多年

　　每100克的蓮藕所含有的熱量為47大卡。一小節蓮藕大約是150克，可食用部分大約為132克，其所含有的熱量為62大卡，一節中等大小的`蓮藕大約是220克，可食用部分大約為194克，其所含有的熱量為91大卡，一大節蓮藕大約是400克，可食用部分大約為352克，其所含有的熱量大約為165大卡。　　正

　　as,when和while的區別：　　1、As/When/While：A was happening, B happened或B happened as/when/while A was happening.　　as,when,while用來表示“當某事發生的時候，一個長的行為或事件正在進行”。

　　what about後接什麼：　　後面加動詞的ing形式或名詞。　　what about：(用於引出與之前內容相關的`新的話題或觀點) 那麼…怎麼樣; (用於請某人解釋原因) …怎麼了; (用於問句句首，表示提出建議或請求) …怎麼樣;　　例句　　You are all going. What

　　第一種句型是：主語+系動詞（be）+表語句型。　　在這類句型中，謂語動詞是系動詞（be）的形式，主要有is、am、are、was、were。　　比如：I am a student and very like English class.　　我是一個學生非常喜歡英語課。　　He is the fr