《培養良好的學習習慣》的教學反思範文　　拿著課本興沖沖地走進教室，孩子們靜靜地靠在課桌上，期待著新老師來給他們上本學期的第一堂語文課，從他們純真的眼神中，我看出了孩子們的好奇與興奮。　　我知道，這只是“新鮮感”使然。不過沒關係，這也是我想要的。在簡短的師生談話之後，課堂便開始了。第一個學習習慣——

《米洛斯的維納斯》課堂教學實錄附反思　　《米洛斯的維納斯》課堂教學實錄指導思想：以《米洛斯的維納斯》為教學物件，啟用文字中的藝術審美元素，營造一種具有審美情調的、充滿人情味的課堂情境。充分體現學生的主體地位，注重學生語文素養的整體提高。在教學中注重用音樂營造氛圍，使學生在誦讀、探究的過程中，逐步提高

課文《我最好的老師》教學反思範文（通用10篇）　　在日常生活中，課堂教學是重要的任務之一，反思過往之事，活在當下之時。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的課文《我最好的老師》教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧！　　課文《我最好的老師》教學反思 篇1　　《課標》指出：閱讀是學生的個性化行

對不起老師不是故意的教學反思　　回想起自己剛教課改實驗班那會兒，有件事深深的留在了我的腦海裡。　　當時，在我們教室兩邊的牆上，整整齊齊地貼著兩排精美的成長記錄袋。封面上是孩子們自己設計的美麗圖案，每一個記錄袋裡都裝著孩子們美好的心願。他們非常喜歡和重視自己的成長記錄袋。每天總有一些新鮮的`玩意兒拿到

小班幼兒進餐習慣的培養及教學反思　　小班的幼兒經過了兩個學期的學習生活，孩子們基本適應了幼兒園的生活，中午老師把飯分好了，小朋友開始吃飯。嘉嘉小朋友，歪歪扭扭的坐在板凳上，一隻手拿著勺子把兒的最頂端，一隻手托住下巴，不停的左右來回晃勺子。在老師的提醒下，他開始用勺子舀起一根菜放到嘴裡，接著用另一隻手

資訊科技《製作藝術字》的教學反思　　作為一名初中資訊科技教師，很難有機會參加說課做課或學習評比活動。一個教學展示的平臺，也是一個教學交流的平臺，每位教師都想盡情地展現自己的教學思想、教學策略和課堂調控能力，所以，教學中必須有學習，才能更好地做到教中學，學中教。非常感謝繼續教育培訓部的各級領導，給我們

《ai ei ui 》教學實錄及反思　　每次去聽高年級學生的課，看到他們圍繞一個問題有條不紊地開展探討，激烈的爭論，隨後旁引左證地娓娓道來，總讓我傾慕不已。要是我的一年級學生也能這樣該多好。和高年級老師談起此次課程改革的重點──改變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，他們總是不以為然：一

《我最好的老師》優秀教學反思（通用5篇）　　作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《我最好的老師》優秀教學反思（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《我最好的老師》優秀教學

小學語文《培養良好的學習習慣》教學反思　　開學第一課依然按照傳統對學生進行學習習慣教育。四年級下冊的《培養良好的學習習慣8》共分兩個部分：其中第一至三頁為“堅持寫日記”；第四、五頁為“愛護圖書”。教材均用圖片直觀地給學生展現了教學內容。在理解上沒有太大難度，重要的是引導學生認識到“堅持寫日記”和“愛

培養良好的習慣十一教學反思　　習慣的力量是巨大的，只有養成了良好的學習習慣，才能真正使學生的所學化為素養。我覺得發掘教材內涵，創造性地使用教材資源，引領學生經歷學習過程，體驗學習樂趣，養成良好的學習習慣，這樣才能夯實學生的語文功底。　　語文習慣，其實就是一種生活。生活世界是人的根基，任何教育都超越不

培養良好的習慣教學反思範文四篇　　篇一：教學反思——良好的學習習慣的培養　　緊張的中考結束了，在這一年中，似乎比前幾次帶初三更為忐忑，在緊張而又忙碌的備考中，感觸頗多，現總結如下，與大家一起分享。　　良好的學習成績從來不是一蹴而就的，而好的學習習慣的養成則會起到厚積薄發，水到渠成的作用。這屆學生可謂

資訊科技教學反思範文（精選10篇）　　身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的資訊科技教學反思範文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　資訊科技教學反思1　　資訊科技是一門新課程，它對於培養學生

培養良好的習慣教學反思　　培養良好的習慣——讀書有選擇、讀書做記號、留心觀察事物。從課本走向生活，從有字書到無字書，可以看出編者的良苦用心。一直覺得，習慣不應該是口號式的喊一喊，也不應該滿足於能答在試卷上。這些習慣是陪伴學生一輩子的，是奠定“人”的大工程。可是現實生活中，往往得不到老師們的重視。一節

小學《我最好的老師》的教學反思範文　　這周，輪到我們年組講教研課了。今天，我授課的內容，是本冊書的一篇略讀課文《我最好的老師》。之所以選擇了這篇課文，因為昨天，學校發給學生每人一張調查表，讓他們寫寫最喜歡的老師。我以此為契機，進行本課的教學。　　整節課，課堂的氣氛非常融洽。令我感受頗深的，還是課前學

《蘆花蕩》教學實錄及反思範文　　師：老頭子的過於自信和自尊集中體現在第５５～６３段復仇這件事上。課文是用第三人稱寫的，你能不能改成第一人稱，用以下兩種方式改寫：一，二菱向大菱轉述；二，老頭子向其他同志轉述。（現在想，要是改成也是向大菱轉述會更好。）　　（同學自主準備，二菱組講述。）　　師：（針對講述

《雪地裡的小畫家》教學實錄及反思　　一、教學過程　　師：小朋友你們看這是什麼？它從遙遠的動物王國裡走來跟我們交朋友了！你認識它嗎？（課件出示小畫家）　　生：小畫家　　師：那你會說怎麼樣的小畫家呢？（課件出示（）的小畫家）　　生1：雪地裡的小畫家　　生2、漂亮的小畫家　　生：雪地裡的小畫家　　師：劉老

培養學生良好的學習習慣教學反思　　本冊要求學生在仔細觀察課本圖畫或教學掛圖的基礎上，結合平時的教學實際，瞭解讀書做筆記的意義和作用，初步掌握讀書做筆記的方法，逐步養成“不動筆墨不讀書”和使用工具書的良好習慣。　　讀書做筆記。我先和孩子們交流了讀書做筆記的好處，有的說能提高寫作水平，有的說能提供寫作的

《培養良好的學習習慣7》教學反思　　這個學期要求學生養成三個好習慣：一、讀書有選擇，二、讀書做記號，三、留心觀察周圍事物。對這三個習慣學生一點兒也不陌生。學生已經有了多次購書的經驗，說起怎麼選書來頭頭是道，對書店裡的分類情況也十分了解，看來他們也經常去書店呀。只是提醒學生選書時不需要一本本拿下來看，

《培養良好的學習習慣》優秀教學反思　　我是一位新教師，今天是我第一次接觸這群孩子。孩子們對於我的到來非常歡迎，這讓我忐忑的心放鬆了下來。課堂一開始我就告訴他們一兩點我要求的學習習慣，比如說，當老師數到三的`時候，孩子們必須安靜無聲並且坐端正，同時為了不影響孩子以前的一些習慣，我並沒有做出很多改變，怕

《我家跨上了資訊高速路》教學反思範文　　《我家跨上了“資訊高速路”》是人教新課標版小學三年級語文下冊的第23課。文章內容淺顯，結構清晰，人物心理描寫是它的一大特色。作為獨立閱讀課文，它的認知目標非常明顯：透過獨立閱讀把握文章結構，正確流利朗讀，初步瞭解網際網路的一些有關知識。這樣幾個目標並不難達到，