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  • 《動物的睡眠》的優秀教學設計

    《動物的睡眠》的優秀教學設計  教學目標  1?能較快地閱讀課文,把握課文大意。  2?透過本課的學習,激發進一步瞭解動物的興趣。  教學重點  學會略讀。  教學準備  有關動物“睡眠”的資料。  課時安排  1課時。  教學過程  一、談話匯入  1.導語:大家都知道,我們人類每天都要睡覺。動物
  • 小學語文《怎樣愛護小動物》教學設計

    小學語文《怎樣愛護小動物》教學設計  教材分析  《怎樣愛護小動物》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)三年級下冊第四單元口語交際的內容。本單元以“可愛的小生靈”為主題,教育學生要愛護自然界中的動物,懂得怎樣與自然和諧相處,從而培養學生熱愛自然、熱愛小動物、熱愛生命的思想感情。因此,本單元的口語
  • 冀教版小學語文第四冊第三單元《口語交際我的煩惱》教學設計

    冀教版小學語文第四冊第三單元《口語交際我的煩惱》教學設計  一、活動目的:  1、讓學生敢於發表自己個性化的見解、樂於表達、善於表達。。  2、學生能用普通話把自己要表達的事講清楚。  3、使學生願意與人進行交流,態度大方,有禮貌。  二、活動準備:  1、教學課件  2、卡片  教學過程與設計說明
  • 一年級語文上冊《雨點兒》教學設計範文

    一年級語文上冊《雨點兒》教學設計範文  一、 匯入課題  1、 播放兒歌《小雨沙沙》  師:小朋友們,今天我給大家帶來了一首歌曲,你們想聽嗎?  生:想。  師:好,那我們一起來聽聽這首兒歌,會唱的小朋友可以跟著一起唱。(播放兒歌《小雨沙沙》)  師:小朋友們知道知道這首好聽的歌叫什麼題目嗎?  生
  • 二年級語文《白雪公主》教學設計

    二年級語文《白雪公主》教學設計  一、課型  閱讀課  二、教學目標  1. 知識目標  (1)認識10個生字.  (2)正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解課文的主要內容。能抓住主要情節複述故事內容。  (3)體會新王后的狠毒、七個小矮人和獵人的善良。  2. 能力目標  (1)養學生的朗讀能力和口
  • 關於幼兒園預防流感的教學設計

    關於幼兒園預防流感的教學設計  1幼兒園預防流感教案:預防感冒  活動目標  1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。  活動準備  在課前讓幼兒知道一些基本的感冒症狀。  活動過程  1、引出話題:  教師:點名  “這些天,王萌萌小朋友為什麼沒來
  • 一年級語文《荷葉圓圓》教學設計範文

    一年級語文《荷葉圓圓》教學設計範文  教學目標  1.認識“荷、珠”等12個字,會寫“葉、是”等6個字。  2.能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。  3.能根據生活實際運用多種方式理解文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。  4.在朗讀中,感受夏天的美好,激發對大自然、對美的嚮往,從而樹
  • 小學語文《四季》的教學設計

    小學語文《四季》的教學設計  教學目標:  1.初步理解課文內容,感受四季的特徵。  2. 認識11個生字,會寫七、八、九、無4個字。認識兩種筆畫七、九和4個偏旁月、雨、口、禾。  3.能正確地朗讀課文。  教學過程:  一、談話匯入  師:現在是什麼季節?從哪些地方看出是秋天呢?  一年中,除了秋
  • 小學一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》的優秀教學設計

    小學一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》的優秀教學設計  教學目標:  1、學會12個生字,會寫了、子、門、月4個字。認識兩個筆畫和兩個偏旁。  2、正確地朗讀課文,背誦課文。  3、瞭解課文內容,知道現在農村的住房很漂亮,小學校格外漂亮。  教學重點:  1、學會7個生字,並能正確書寫。  2、正確地
  • 小學語文一年級下冊識字2的教學設計

    小學語文一年級下冊識字2的教學設計  文章摘要:本文章的主要內容是關於蘇教版小學語文一年級下冊識字2精品教案教學設計,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!  一、教材分析:  這是一篇採用詞串形式識字的課文。課文圍繞體育活動,把12個詞語按一定的邏輯關係排成四行,隔行押韻。課文配有介紹各項體育活動的12幅插
  • 語文一年級上冊《比尾巴》教學設計

    語文一年級上冊《比尾巴》教學設計  一、猜謎匯入  師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?  生:喜歡  師:今天老師送給大家幾條謎語,每條謎語猜一個小動物,比比誰最聰明,如果猜到了,請高舉你的小手。  1、腦袋最聰明,喜歡摘桃吃。2、三瓣嘴,耳朵長。  2、像鼠不是鼠,尾巴像把傘。 4、頭戴大紅冠,一叫千門萬
  • 《稱象》的課程教學設計

    《稱象》的課程教學設計  第一課時  一、教學目標  (一)理解課文內容,能說出曹衝稱象的具體方法和步驟。教育學生學習曹衝,平時要多觀察,遇事要開動腦筋想辦法。  (二)正確、流利地朗讀課文。  (三)能用自己的`話講這個故事。  二、教學重點  理解課文第4自然段。  三、教學過程  (一)引出課
  • 一年級語文下冊《火車的故事》教學設計

    一年級語文下冊《火車的故事》教學設計  【學習目標】  1、認識“郊、列”等14個生字,會寫“名、發”等6個字。  2、正確、流利地朗讀課文。  3、瞭解火車的發展,激發創造的慾望。  【課前準備】  掛圖,多媒體課件,生字卡片。  第一課時  〖談話引入  同學們,我知道大家都喜歡聽故事。關於火車
  • 小學語文一年級下冊語文園地教學設計

    小學語文一年級下冊語文園地教學設計  教學目標:  1.提高學生識字的興趣  2.引導學生留心觀察周圍的事物,主動認字  3.鞏固複習學過的形近字,併力求書寫美觀,工整  教學重點:  主動認字,有興趣識字  教學難點:  字在田字格中擺放美觀、工整。如:少、無、手、毛、電  第一課時  課時目標:
  • 一年級下冊語文園地四教案教學設計

    一年級下冊語文園地四教案教學設計  【教學內容】  “我的發現”、“日積月累”。  一、我的發現  (一)創設情境,複習匯入  師:(出示課件)今天,我們一起到奇妙的識字王國遊玩聽,國王要跟我們講話了。(課件裡的“國王”說:“歡迎你們來到識字王國做客!現在,老朋友要來和大家見面啦,你們還能叫出他們的
  • 小學一年級語文《識字學詞學句》教學設計

    小學一年級語文《識字學詞學句》教學設計  教學目標:  1.學會本課14個生字,掌握“牛奶、麵包、鉛筆、尺子、飛機、汽車、果樹”等詞語。認識“架、輛、輪、匹、詞”5個字。  2.正確、流利地朗讀短文。  3.認識量詞,知道正確使用量詞非常重要。  教學過程:  第一課時  一、匯入新課  (出示一本
  • 一年級語文下冊《識字4》教學設計

    一年級語文下冊《識字4》教學設計  設計理念及亮點體現:  《識字4》是一首充滿童趣、描寫小動物活動的兒歌。教學時,我們以動物名稱為主線設計了從看圖讀拼音識字,到讀拼音識字,再到去掉拼音識字,誦讀中識字,力求體現生字鞏固字音的層次性。識記字形,我們引導學生自己發現形聲字的構字規律,自主識字,適度拓展
  • 《猜猜我有多愛你》的教學設計模板

    《猜猜我有多愛你》的教學設計模板  靜靜的聽故事——  小兔子要上床睡覺了,他緊緊地抓著大兔子的耳朵。  他要大兔子好好聽他說,“猜猜我有多愛你!”小兔子問。  “我想我猜不出來。”大兔子說。  “我愛你有這麼多!”小兔子使勁把他的兩隻小手臂張的大大的。  大兔子張開他長長的手臂,“但是,我愛你有這
  • 一年級語文上冊《陽光》教學設計範文

    一年級語文上冊《陽光》教學設計範文  教學目標  朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用,激發對大自然的熱愛之情,體會時間的寶貴。  課時安排  2課時  教學環節  一、遊戲激趣,複習匯入  1、今天我請來了一位動物王國的朋友(課件)──小老虎,他呀想考考我們班的小朋友,你們能接受住考驗嗎?(課件)出
  • 一年級語文《一次比一次有進步》教學設計

    一年級語文《一次比一次有進步》教學設計  教材分析:  這是一隻多麼好學的小燕子!它在媽媽的耐心的啟發下,它觀察得一次比一次認真。最後終於明白了冬瓜和茄子的區別在於:冬瓜大,顏色是綠的,皮上有細毛,它是躺在地上的;茄子小,顏色是紫的,柄上有小刺,它是掛在枝上的。  課文語言簡練,內容淺顯易懂,採用了

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