《Look at that elephant》四年級英語上冊教學反思　　這節課主要是學習四種動物名稱及描述其特徵。學習內容本身就讓學生感興趣，因此，怎樣激發和保持學生的學習積極性是關鍵。為此，我根據學生及教學的實際，從以下幾點入手　　1.注重抓住學生的影片，運用簡筆畫，引起學生注意，激發他們的好奇心

小學二年級語文上冊《田家四季歌》人教版第一課時教學反思（通用11篇）　　在快速變化和不斷變革的今天，我們要有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級語文上冊《田家四季歌》人教版第一課時教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　小學二年

司馬光救友的教學反思　　身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的司馬光救友的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　兩個亮點：　　一、引導學生對課文的`朗讀形式多樣，效果顯著。　　在朗

初一政治上冊《心中有他人》的教學反思　　上課伊始，我先給學生們出示了一組畫面：提問學生圖上的人在幹什麼事情？他們為什麼要這麼做？想引導學生回答出心中有他人。匯出了本節課的'主題：心中有他人。　　我為了鞏固學生們理解能力和處事能力，我設計了幾個情景模擬，讓學生們回答。我該怎麼辦？　　情景一：　

外研社英語三年級上冊《This is his head》教學反思　　本課教學緊扣新課程標準。教學從學生的認知規律入手，由淺入深，由易到難。課堂教學設計把句子教學融入到詞彙教學當中，把學習內容融入到遊戲當中，以競猜、歌曲、競賽、遊戲等靈活多變、活潑有趣的形式，使學生在學習過程中感到既緊張又有趣，增加了

人教英語Happy Birthday的教學反思　　這堂課主要教學How many…？ 句型。從整體結構上來說，整堂課具有一定的整體性，學生緊緊地跟著我的思路，每一個過渡都一環扣著一環。學生的預習工作做得相當不錯，只要老師一指點，學生基本上就掌握所學習的內容。對本堂課的.重點句型，最後我還安排了拓展，

外研社英語四下unit1I helped mum教學反思　　根據課文內容和學生的狀況，本課在設計上我採用任務型教學，從聽說入手，創設情景，設計遊戲比賽激發學生學習興趣；所設計的內容面向全體學生，由易到難，讓學生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升。　　成功之處：　　1、透過chant熱身讓學生能快速進入

《百分數和小數、分數的互化》教學反思　　互化的教學，為以後分數、百分數混合運算和解決問題的教學鋪平道路。　　為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡單，知識點較少，這樣設計不可使學生混淆互化方法混亂。而更好的區別於之後要學的分數與百分數的互化。　　教學設計中，首先做好

英語六上冊外研社《Pen friends》教學反思　　透過對教材的分析：由於本單元是語言擴充套件和語言練習單元，共有五個活動，包括聽、說、唱、表演，並讓學生能用英語自我介紹，講述能力，根據興趣、愛好等結交筆友。因此，我把本節課所教學的內容定為本單元的第一、第二部分，為本單元的第一課時。　　本節課的教

外研社三年級上冊英語《Point to her nose》教學反思　　今天我所講的是新標準《小學英語》三年級起點第一冊Module10 Unit2。這節課的教學目標。　　1、是使學生掌握身體部位的單詞：eyes、ears、nose、mouth並運用句型：Point to...　　2、學習認讀分辨單詞

外研社三上英語教學反思範文　　回顧本節課，我利用互動式電子白板與網路中搜索的資源相結合的方式，帶領學生巧妙突出重點，精確突破難點。具體做到以下三點。　　（一）複習匯入部分　　為小狗蓋房子的遊戲新穎而又別緻，牢年吸引了學生的注意力，調動了他們的學習積極性，既複習鞏固了顏色單詞，又成功匯出狗這個單詞。　

英語三上《Whereisit》教學反思範文　　經過了三節課的磨練終於上出了一節比較滿意的課　　第一次的課在1班，匆匆忙忙地練習了句型了，處理了課文，並佔用了下課的幾分鐘時間完成了練習題，當然從練習題反應情況來看，學生的答題情況並不好，也就是對課堂所學的內容並不是很理想。　　第二次的課在3班，這個班級

三年級數學上冊《長方形和正方形的特徵》的教師個人教學反思　　《長方形和正方形的認識》是三年級上冊的教學內容。這一教學內容是在學生已有的一些初步瞭解基礎上，進行更深一層次的學習。透過這節課的學習，要使學生初步建立長方形和正方形的基本特徵，知道長方形和正方形的邊的名稱，為下一節學習周長打下堅實的基礎。帶

外研社英語五上《When did you come back》教學反思　　本節課，是新學期的第一堂英語課，總體上比較順暢，大都數學生能夠積極參加課堂活動，收到了較好的效果。孩子們剛從快樂的暑假中回到美麗的校園，首先採用問答式，詢問學生暑期生活，提高學生學習興趣，又透過小遊戲，激發他們的課堂氣氛，再逐

英語《We love Animals》教學反思　　身為一位優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的英語《We love Animals》教學反思，歡迎大家分享。　　英語《We love Animals》教學

《Look at Your Eyes》的教學反思　　本課的教學物件是三年級的小學生，考慮到學生剛開始學英語，所以本課教學以激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣為目的。　　兒童在自己喜愛的遊戲中開展英語學習活動，將大大激發兒童學習英語的興趣。因此在一進入課堂的時候我就設計了兩個複習舊知的小遊戲，唱

冀教版英語六上In the living room教學反思　　本課主要圍繞Li Ming和Jenny一家在客廳所做的事情這一話題展開學習，在講述中運用到現在進行時態和人稱代詞的賓格形式。學生之前已經對現在進行時態有了一定的認識和感知，而賓格是第一次如此係統完整的出現在同一節課的`文字中，需要給學生以

廣東開心英語五上教學反思範文　　五年級學生對寫作的興趣不是很大，因為難度大，學習枯燥，所以在引導學生寫的過程必須讓學生覺得有趣和容易。用學生喜歡的喜洋洋故事貫穿整節課，使學生始終保持濃厚的學習興趣。老師使用大量的聲音、圖片等影音素材使學生感受每個季節的美好。讓英語的學習更生動更有趣。在寫之前，相關的

廣東開心英語《It’s a magic hat》教學反思　　一、教材分析。　　Unit 5 It’s a magic hat是六年級上冊第五單元的教學內容。單元重點是Talking about and comparing the price of things. 語言點是How much is （a

《What do you like》教學反思範文　　本課是任務型教學的一個很典型的例子，同學之間相互採訪，瞭解各自喜歡的食品並填寫表格。我透過創設情景，幫助學生理解和使用 What do you like？及What don't you like？這個句型。採訪這個活動設計得很好，充分體現了