新秀課《比一比》優秀教學設計　　教學內容：　　人教版義務教育課程標準實驗教材《數學》二年級下冊《1000以內數的認識》例3：比一比（第70頁）。　　教材分析：　　比較數大小是數學能力的重要組成部分，學生對100以內數的大小比較已有一定的基礎。《比一比》是《1000以內數的認識》例3的教學內容，例1是

《我要一本書》優秀教學設計　　教學目標：　　1、知道俄國著名科學家羅蒙諾索夫從小就是個熱愛學習的，愛動腦筋，遇事沉著勇敢的好孩子，懂得應該向他學習。　　2、學會本課15個生字，理解“不顧一切、顛簸、獎賞”等詞語。　　3、能按照“單元學習提示”讀懂可後及作業本上指定的句子的意思，能用“更想要”造句。　

《放飛蜻蜓》的教學設計　　教學目標：　　1、學會本課9個生字，認識4個生字。理解由生字組成的詞語。　　2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，學習帶著問題默讀課文。理解重點語句，能正確地讀出句子的語氣。　　3、理解課文內容，感受陶行知對孩子們的諄諄教誨，透過對課文內容的朗讀感悟，瞭解有關蜻蜓的科學

好漢查理的教學設計範文　　【學生分析】　　我們班大部分同學守紀律，自覺學習，關心班集體，喜歡幫助別人。但個別同學真是很好動，有的常不交作業，又撒謊，學習這篇課文，透過情感的交流。是很有必要。　　【教學內容分析】　　這篇課文是我們三年級語文上冊第八單元最後一篇閱讀課，授課時間：一課時。《好漢查理》這篇

課文《好漢查理》教學設計　　【學習目標】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，體會查理髮生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。　　3、培養獨立閱讀能力。　　【教學重點】　　讀懂課文內容，體會人物的思想感情。　　【教學難點】　　理解查理髮生變化的原因。　　【教學過程】

課文《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計　　【匯入】　　(3分鐘。)　　1、(師指課題)上節課我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，不知道同學們學得怎麼樣。現在，歐老師就來考一考大家。(課題後加共橫線變成補充句子的練習題)誰能補充這個句子?　　2、生根據一課時瞭解的內容補充句子。多應會補充爬山虎的

課文《海濱仲夏夜》教學設計　　教材分析：　　《海濱仲夏夜》一文節選自散文集《秋色賦?海濱仲夏夜》。作者抓住夕陽落山不久——月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和沙灘上勞動者閒適、歡愉的休憩場面，抒發了作者對美好生活的讚美之情。　　學習目標：　　①知識與能力目標：瞭解“霍霍”、

《一株紫丁香》第一課時教學設計　　【教學準備】　　教師：課件（詞語、句子）和課文掛圖。　　學生：課前認識紫丁香樹，翻閱資料查詢與紫丁香的有關知識。　　【教學過程】　　一、談話激趣，引入課題　　1．導言：同學們，見過紫丁香嗎？它是什麼樣的？有什麼特點？（學生說，老師配合並出示課文掛圖。）　　2．老師小

《形象的漢字》的教學設計範文　　一、利用音樂、錄影或圖片創造美的環境，感受自然景物的美　　開課時，教師透過放錄影或配樂看圖片，讓學生看如下情景：圓圓的太陽光芒四射; 彎彎的月亮如一隻金色的小船，飄飄蕩蕩; 小溪水嘩嘩地流著，時時還躍出一條條活蹦亂跳的小魚。此情境的`創設，使這些概念更具體、形象、生動

好漢查理教學設計範文　　教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利，有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，體會查理髮生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。　　教學過程：　　一、談話揭題　　1、導語：善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶

《口語交際習作一》教學設計範文　　【課前準備】　　１、錄有蟲叫、鳥鳴等自然界聲響的磁帶；繪有動植物生活場景的圖片。　　２、或看書或諮詢，收集一些自然界的有趣的現象。　　【教學過程】　　第一課時　　一、溫讀文章，牽情入課　　１、學生瀏覽課文，回想單元學習主題。　　２、課文為我們展示了大自然的一個個側面

課文《最後一課》教學設計　　[教學目標及重點]　　1.從分析人物形象入手，培養學生準確把握小說主題的分析能力。　　2.學習文章透過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫方法塑造人物形象的寫法。　　3..感悟小說所表現的強烈的愛國主義精神，激發學生的愛國主義情感。　　[教學課型及課時]　　1.教讀課　

西師版《分一分》教學設計範文　　教學內容：　　西師版教材第一冊5455頁《分一分》　　教學目標：　　1、感受分類的必要，經歷分類的過程，學會按照一定的標準對身邊的事物進行分類和整理；　　2、初步體驗將生活中簡單事物進行分類整理的好處，初步養成有條理整理身邊事物的習慣；　　3、結合生活情境，進一步體會

初三語文《故鄉》教學設計　　教學目的：　　1、感悟作者的情感脈絡及探求人生新路的執著信念。　　2、把握文章運用對比和議論來突出主題的寫法。　　3、分析人物形象，體會其作用及描寫方法。　　教學重點：　　1、運用對比手法塑造人物、突出主題。　　2、理解議論對錶達主題的作用。　　教學難點：　　1、把握小說

《夏明翰英勇就義》優秀教學設計範文　　教學目標　　1、感受夏明翰為真理而獻身的英雄氣概和崇高品德。　　2、學會本課的13個生字；理解22個新詞語。　　3、初步學會抓重點深入，背誦和默寫就議詩。　　教學重點難點　　教學重點：理解課文重點段的基礎上深入理解課文。理解、背誦和默寫就義詩。　　教學難點：理解

《夏夜多美》第一課時教學設計　　教學目標　　1、認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。　　3、體會助人為樂的精神美。　　4、保護環境、愛護昆蟲。　　教學重點：　　有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。　　教學準備：　　課件，頭飾

一年級下冊《一分鐘》教學設計範文　　【教學目標】　　１、認識９個生字、會寫８個字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　３、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。　　【教學重點】識字和朗讀課文的指導。　　【教學難點】　　知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。　　【課前準備】　　讓學生

《小小的書櫥》的教學設計　　教學目標:　　1初讀、會認讀詩中的生難字詞。　　2多讀多思、懂得小書櫥蘊含的知識能使人眼見開闊、生活充實，體會作者對小書櫥的喜愛之情，培養熱愛讀書的感情。　　3理解“浩瀚、漫遊、遨遊、叩問、沉思”等詞在文中的意思，積累詞語。 4體會總分總的寫法。　　重難點:　　1瞭解詩中

初一語文《短文兩篇》公開課教學設計範文　　【教學目標】　　〖知識目標　　1、積累一些文言實詞、虛詞。　　2、瞭解兩篇短文的作者及寫作背景。知人論世，便於理解作者豐富微妙的思想感情。　　3、瞭解兩篇短文的思想內容。　　4、背誦並默寫兩篇短文。　　〖能力目標　　1、重視誦讀，在讀的過程中把握文意，逐步提

人教版一年級下冊識字6教學設計　　篇一：人教版一年級下冊識字六教學設計　　教學目標　　1．認識“海、鷗”等14個生字。會寫“海、竹”2個生字。　　2．正確、流利地感情朗讀課文，初步感知數量詞的用法。　　3．引導學生留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。　　教學重點　　引導學生透過看圖、學詞、