《木蘭詩》翻譯文言文 　　《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。下面我們為你帶來《木蘭詩》翻譯文言文，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　木蘭詩 　　唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所

《木蘭詩》原文及翻譯短 　　《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。下面我們為你帶來《木蘭詩》原文及翻譯，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　木蘭詩 　　朝代：南北朝 　　作者：佚名 　　原文： 　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

《木蘭詩》原文對照翻譯 　　《木蘭詩》全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。下

《木蘭詩》原文註釋翻譯 　　《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。下面我們為你帶來《木蘭詩》原文註釋翻譯，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　《木蘭詩》原文 　　唧唧復唧唧，木蘭當

《木蘭詩》原文及翻譯對照　　《木蘭詩》具有樂府民歌的獨特風格。開篇採用的一問一答，是民歌中常見的。《木蘭詩》語言生動質樸，極少雕飾斧鑿：“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”，流傳千百年來，至今仍是人們津津樂道的口語。下面我們為你帶來《木蘭詩》原文及翻譯對照，僅供參考，希望能夠幫到大家。　　《木蘭詩》對照翻

《木蘭詩》詩意賞析　　《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。下面我們為你帶來《木蘭詩》詩意賞析，僅供參考，希望能夠幫到大家。　　木蘭詩　　朝代：南北朝　　作者：佚名　　原文：　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞 通：唯)　　問女何所思，

《木蘭詩》閱讀答案語文 　　《木蘭詩》是一首長篇敘事詩歌，代表了北朝樂府民歌傑出的成就。下面我們為你帶來《木蘭詩》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　木蘭詩 　　朝代：南北朝 　　作者：佚名 　　原文： 　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 　　問女何所思，問女何

《木蘭詩》教案及教學反思 　　《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。下面我們為你帶來《木蘭詩》教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　《木蘭詩》課文原文 　　唧復唧唧，

木蘭詩原文翻譯 　　《木蘭詩》 　　朝代：南北朝 　　作者：佚名 　　原文： 　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。 　　東

鑑賞木蘭詩 　　《木蘭詩》 　　朝代：南北朝 　　作者：佚名 　　原文： 　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機聲，惟聞女嘆息。 　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。 　　東市買駿

惡搞木蘭詩 　　木蘭詩搞笑版 　　唧唧復唧唧，想吃肯德基。不聞口水聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女把漢堡思，女把雞翅憶。 　　昨夜見雞券，節曰大減價。雞券十二張，張張有雞翅。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願去肯德基，從此替爺吃。 　　東店買漢堡，西店買飲料，南店買雞翅，北店買條。旦辭爺孃去

木蘭詩原文鑑賞 　　《木蘭詩》 　　朝代：南北朝 　　作者：佚名 　　原文： 　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機聲，惟聞女嘆息。 　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。 　　東市

《木蘭詩》相關資料 　　《木蘭詩》 　　朝代：南北朝 　　作者：佚名 　　原文： 　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機聲，惟聞女嘆息。 　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。 　　

木蘭詩教學設計　　《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。下面是小編帶來的木蘭詩教學設計內容，希望對大家有幫助！　　第一課時　　一.激趣匯入　　由同學們所熟悉的花木蘭的故事匯入新課。　　二.檢查預習。　　1.檢查同學們所掌握的文學常識的情況。　　2.採取聽寫的

木蘭詩教案 　　一、創設情景，影片引讀 　　問：同學們，你們有誰知道我國曆史上有哪些著名的巾幗英雄呢? 　　(穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭) 　　是啊，我國古代確有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來，她已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公司還將她的藝術形象搬上了銀幕。下

木蘭詩優質教案 　　一、 教學目標 　　1、大致瞭解北朝名歌的相關知識，包括其的記敘內容，常用的修辭及寫作手法和其語言特點。 　　2、 掌握課文中的文言常識和常用的字詞句的讀寫、譯。 　　3、 熟讀並背誦課文，知道課文內容並能大致複述，提高語言表達能力和文言譯能力。總結出花木蘭這個巾幗英雄的人

木蘭詩教學大綱 　　一、學習目標 　　1、反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，並背誦全詩。 　　2、學習本文詳細得當的敘事方法。 　　3、人物賞，體會木蘭代父從軍、保家衛國的'愛國主義精神。 (重點) 　　4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表達效果。 (難點) 　　二、自學提綱

木蘭詩改編故事 　　夜，靜靜的，柔和的月光照在木蘭的哀傷的臉上，只聽見織布機的聲音從房間裡傳出來，木蘭的嘆息也隨之傳出。 　　木蘭實在不能忘記白天在城牆上看到的文告，上面清清楚楚地寫著爹爹的名字。“蘭兒，你在想些什麼呢?”木蘭聽見了母親的.聲音，回過神來，說：“娘，真的不能讓我替父親上戰場嗎?”“

改寫《木蘭詩》作文 　　《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。下面我們為你帶來改寫《木蘭詩》作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　改寫《木蘭詩》作文篇一 　　木蘭從軍歸家後，木蘭是個女孩這件事頓時在軍中傳得沸沸揚揚，在百姓家中，這件事也成了茶餘飯後的佳話，可以說真是

《減字木蘭花·題雄州驛》閱讀答案 　　《減字木蘭花·題雄州驛》是北宋滅亡之際一位被金人虜去的弱女子寫的詞，描述被虜北行之經歷，抒發國破家亡之巨痛。下面我們為你帶來《減字木蘭花·題雄州驛》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。 　　減字木蘭花·題雄州驛 　　蔣興祖女 　　朝雲橫度，轆轆車聲如水去