《蛋白質》的教學反思　　身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《蛋白質》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 《蛋白質》的教學反思1 　　《蛋白質》這節課在設計過程中，注重與生物學科和

《自選商場》教學反思模板　　這是一課識字教學，要求認識14個字，9個詞語，會寫其中的4個字。識字學詞特別是設法把要認的14個字掌握住是教學的重點。在講授這一課中，我拿出了較多的時間，採取多種方法，指導學生認字和鞏固識字，教學在生活中自主識字，取得了比較好的教學效果。在認字上我大體設計了以下的環節：首

《乘船》教學課程反思　　1、重視學生演算法的動態生成，鼓勵演算法多樣化　　真正的教學過程是師生、生生積極有效互動、動態生成的過程。在嘗試計算的過程中，教師鼓勵學生進行獨立思考，讓學生從自己的生活經驗和思考角度出發，產生不同的計算方法；併為學生提供交流各自想法的機會，透過交流，讓學生自主選擇適合自己的

《5以內加法》教學反思　　課前思考：　　課前將學生5以內的加法情況進行了調查，由於受家庭教育和學前教育的影響，學生對加法除了知道計算結果是多少以外，其他都已忽視了。他們只認識加號，知道加法，卻並不知道加法這一知識的來龍去脈。我們思考：對加法含義的理解，不是藉助一個例題，一幅圖就總結得出的。我們設計了

化學教學年度教學反思　　自20xx年9月調入昌平二中，已經一年了，透過一個學年的教學發現，在新的學校、面對新的學生應該採取新的教學方法，正確擺正教與學的關係。在這樣的環境下，重點不再是教師的教，而在於學生的學。為此反思以下兩點：　　一、如何讓學生學。　　去年剛接高一的四個班時，前二十天上課的時間裡，

金屬活動性教學反思化學教學反思　　金屬的化學性質的教學重點是放在對金屬活動性順序的探討上，不僅僅是為了獲得金屬活動性順序的知識，更重要的是要引導學生主動參與知識的獲取過程，學習科學探究的方法。在這個活動與探究中，結論的可靠性是很重要的，因此，控制相似的實驗條件，以及對實驗現象的正確對比和分析，是該探

《離子》化學教學反思　　新教材介紹《原子構成》以後就介紹了《離子》。學生剛剛接觸原子的構成，不太適應微觀概念，所以在教學中我發現了這個問題以後，就改進了書上的知識點，課本上介紹離子之前先介紹了《核外電子排布》但內容比較少,為了學生在學習離子時更易理解,我用投影打出了1——20號元素的原子結構示意圖，

化學教學的反思　　反思是教師以自己的職業活動為思考物件，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。　　新課程非常強調教師的教學反思，按教學的程序，教學反思分為教學前、教學中、教學後三個階段。在實際教學中，我透過在三個不同

政治課程的教學反思　　隨著現代教育技術的發展，利用多媒體技術輔助課堂教學在各學科中已逐漸被廣泛地應用。勿庸置疑，這種教育技術的優勢是傳統教學手段所無法比擬的。它具有傳統教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調動師生的積極性、主動性和創造性，突破教學的重難點，從而能更容易達到教學目的，使學生在愉快、

地理《必修三》教學反思　　本學期是我個人初次教授“新課改”課程地理《必修三》（新課程人教版），在此歷程中，我對新課程改革的教學理念、教學方法有了一些粗淺的認識及感受，結合“必修3”“國土整治”特點，談幾點看法。　　教學反思一：兩種教學設計的啟示——看教學案例的最佳化　　高中地理新課程包括三個必修模組

音樂《小蜻蜓》的教學反思　　今天在常態調研課上，我出了一節小學一年級人音版《小蜻蜓》一課。《小蜻蜓》是一首抒情優美的兒童歌曲。三四拍子，五聲宮調式。四樂句構成的一段體結構。歌曲以舒展的節奏，流暢起伏的旋律，訴說了小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景。結尾句上行四度後又連續上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同時告訴

中學音樂教學反思　　每年的五月，當你踏入六中的校園，遠遠聽到的不一定是朗朗的讀書聲，而是美妙的樂聲，那充滿激情與青春的旋律充滿著整個校園。這就是每年為藝術節的準備的一份大餐——合唱比賽。　　音樂學科是一門實踐性很強的學科，在教學過程中既要按新課標要求去做，又要緊密聯絡學生的實際情況，從學生的基礎入手

《奇妙的橋》教學反思　　我以引讀第一自然段的方式和學生一起回顧前文，啟用學生已有的閱讀積累，迅速進入學習情境；接著，帶領學生們玩“造彩虹橋”和“送生字寶寶過橋”的識字遊戲，讓學生們在遊戲中體驗成功，感受識字的快樂，積極地投入到學習中來。藉助學生第一課時中的質疑：課文為我們介紹了哪幾座奇妙的橋？讓學生

《飛向月球》教學反思　　《飛向月球》這篇課文主要借課文語言材料，瞭解宇航員飛向月球的經過和現代宇航事業的發展情況，激發熱愛科學、探索宇宙奧秘的興趣。大家都很關心楊利偉太空飛行的經過，我就以這學生茶餘飯後的`熱門話題入手，與學生展開對話，激起學生的學習興趣，接下來的學習活動就成為一種享受，一種愉快的體

《ang、eng、ing、ong》的教學反思　　在後鼻韻母的教學，關鍵在於“ng”的發音，在教學中我首先出示“ng”，教師說清楚發音的方法，然後透過範讀，指名讀，開雙軌火車讀。利用小班特點，讓每一個學生都掌握髮音方法。在此基礎上，教學“ang、eng、ing、ong、ying”的發音，以點帶面，面向

《出塞》教學反思（精選9篇）　　身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《出塞》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《出塞》教學反思 篇1　　1、 感其境，激其情。　　本詩描寫的歷史年代背景

《圖形與變換》的教學反思　　在教學圖形與變換的時候本人注意到以下的三點：　　1．注意結合生活實際教學幾何何概念。　　小學低年級學生在學習抽象的幾何概念時，需要藉助形象直觀形象直觀的支援，為此，在引入概念時，要注意從學生熟悉的生活實際入手，幫助學生理解。所以我在教學時，除了利用教材上提供的'素

活動課《我們的校園》教學反思　　本堂課屬於一節綜合活動課。也是對本學期所學知識的一個輸理與回顧。在課堂設計時，為了貼近學生的生活實際，我拍攝了學生在本校的一些活動圖片，讓他們有種親切感，從而激起學生的學習興趣。　　開始時，我一共設計了5組活動圖片：跳繩活動、跑步活動、羽毛球活動、跳舞活動、乒乓球活動

蘇教版《認識方向》教學反思　　《認識方向》這一課的內容源於生活，所以我也以生活實際出發，在學生學會辨認東南西北四個方向的基礎上，進一步學習辨認東南、東北、西南、西北四個方向，主要任務是讓學生認識八個方向的位置關係，也就是讓學生在頭腦中形成一個自己的方向板，進而使學生學會在實際生活中依據判斷出的一個方

Unit4 Janet Feels Ill教學反思　　各位評委，你們好。我這一節課的教學內容是一篇情景型的課文對話Module 2 Unit 4 的Dialogue，涉及到的語法是一般現在時的第三人稱單數的運用。本節課的內容與日常生活息息相關，各知識點也不難，只是相對來說所涉及的知識點較零散，因而在