二年級下冊《我們的大花瓶》優秀教案二年級下冊《我們的大花瓶》優秀教案 一、教學目標: 1.知識與技能 2.感知古陶瓷花瓶造型美、裝飾美。 3.能知對稱剪紙和陰刻剪紙。 4.能用對摺剪出有裝飾花紋的大花瓶。 二、教學要點: 1.重點:探討對稱剪紙和陰刻剪築的方法,剪出有花紋圖案,造型美觀的大花瓶。 2.難點:感知古陶瓷
科學《薔薇花叢》教案設計科學《薔薇花叢》教案設計 一、引入 1、同學們,老師剛進學校的時候發現那裡有個大花壇,可是由於時間關係沒有仔細觀察,不知道同學們有沒有觀察過,花壇裡有些什麼動植物? 2、那麼,你們說的是不是準確呢,是不是那裡就只有同學們所說的這些動植物呢?今天這節課,老師就請同學們去全面地深入地實地考察這個花
《別緻的小花瓶》教案《別緻的小花瓶》教案 教學過程: 一、激發興趣 匯入新課 1、(課件出示學生作品)看老師給大家帶來了什麼? 2、實物出示想不想親手做一個嗎?(實物出示) 我們今天就一起來用橡皮泥來做一個別致的小花瓶。板書:別緻的小花瓶 二、觀察感悟 體驗技法 1、仔細看這個小花瓶,它需要哪些材料呢?
五年級上冊《地球的新生》教案五年級上冊《地球的新生》教案 教學目的 1、 認知目標:瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。 2、 能力目標:掌握各種繪畫形式的創作方法(環保海報宣傳畫、手抄報),利用畫面表達希望和建議的方法。 3、 情感目標:增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地
《陽光下物體的影子》的科學教案《陽光下物體的影子》的科學教案 教學目標: 1、瞭解光在空氣中是直線傳播的 2、透過探究各種物體的影子,明白影子形成的原因 3、培養學生觀察、探究和合作能力。 教學重點: 明白影子形成的原因。 教學難點: 知道光在空氣中是直線傳播的。 教具:手電筒 學具:球、玻璃、記錄表 教學
綜合實踐活動《消費者的權利》教案設計綜合實踐活動《消費者的權利》教案設計 教材分析: 《消費者的權利》是《消費維權知識實驗教材》第一單元的第三課。這一課讓學生懂得消費者的九項權利。 (1.安全權:2.知情權:3.自主選擇權:4.公平交易權:5.損害賠償請求權:6.結社權:7.受教育權:8.人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重的權利:9.
五年級上冊《彩虹的秘密》優秀教案五年級上冊《彩虹的秘密》優秀教案 教學目標: 1、指導學生透過實驗瞭解太陽光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。 2、認識光的三原色,瞭解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。 3、培養學生的實驗技能和在實踐獲取知識的能力。 教學準備: 1、形成彩虹的
小學健康與安全《預防艾滋病》教案設計小學健康與安全《預防艾滋病》教案設計 教材分析: “艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容,其具體要求是:瞭解艾滋病的國內外流行趨勢;理解艾滋病對人類社會發展造成的危害;積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。 其最終目標是:使學生具有健康素養,塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社
《奇異的鐳射》優秀教案《奇異的鐳射》優秀教案 教學目標 1、學會10個字; 2、默讀課文,理解課文內容; 3、把握文章的結構,瞭解鐳射的特點及用途。學習作者抓住事物特點進行說明的方法,瞭解常用、基本說明方法。 4、透過閱讀課文,激發學生對科學技術的熱愛,培養學生的探究精神,創新精神。 教學重點 瞭解鐳射的特點
《我來介紹書》優秀教案《我來介紹書》優秀教案 教學目標: 1、引導學生仔細觀察書籍,瞭解書的外觀和內部組成部分。 2、透過交流和表達讓學生了解書的種類。 3、鼓勵學生走進圖書館,瞭解書,多讀書,讀好書。 4、讓學生髮現讀書的樂趣,激發學生讀書的熱情和動筆寫作的興趣。 教學重點: 牸し⒀生讀書的熱情,鼓勵學生
《堅強的雞蛋》五年級綜合實踐教案《堅強的雞蛋》五年級綜合實踐教案 一、活動目的: 1、培養學生的創新精神與動手實踐的能力。 2、培養學生的合作精神和團隊精神。 3、使學生養成深入探究的習慣。 二、活動形式:小組合作探究 三、活動所用材料:雞蛋、紙板、剪刀、透明膠 四、活動過程: (一)引入活動內容: 同學們看到桌
《各種各樣的岩石》教案設計《各種各樣的岩石》教案設計 【 教學目標 】 1.學生能夠以個人或小組的形式,獲得在野外尋找岩石的親身經歷,培養學生對岩石探究的興趣。 2.能夠運用多種感官、多種方法對岩石的花紋、手感、輕重等特徵進行觀察並加以描述。 3.透過對岩石分類,讓學生經歷一個簡單的提出問題、解決問題的過程,培養學生
《做錯事以後》教案設計《做錯事以後》教案設計 設計理念 《做錯事以後》透過三幅情境圖,讓學生展開想象,說說遇到這些情況,該怎麼向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創設的情境和日常生活聯絡緊密,所設計的話題具有時代性,簡潔而生動的語言適合學生的年齡特點。 設計中教師力求利用插圖或課件演示創設情境。教材中配有三幅插
《生活離不開電話》教案設計《生活離不開電話》教案設計 設計理念: 本課的教學設計主要透過學生對電話結構的細緻觀察,老師對電話歷史的適當講解,師生共同對現有材料形狀、材質等特徵的分析,放飛想象的翅膀,在實物材料和電話之間架起聯想的橋樑,幫助學生展開有目的又無拘束的創造與表現。本課利用多媒體展示大量的圖片,讓學生了解有關電話
湘教版《我最喜歡的電視節目》教案湘教版《我最喜歡的電視節目》教案 教學目標: 1.向大家介紹自己最喜歡的電視節目。 2.介紹電視節目,語句通順,態度大方。 3.能夠就感興趣的內容發表自己的感受和看法。 教學重點、難點 重點:電視節目的名稱、內容。 難點:把喜歡的原因說清楚。 教學準備:幻燈片。 課時安排:一課時
《動手試一試》教案設計《動手試一試》教案設計 第一課時 教學內容:初讀課文。 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會15個生字,其中田字格上面的10個只識不寫,認識一個偏旁,理解生詞。 3、初步明白認真思考,親自嘗試的重要性,初步懂得實踐出真知的道理。 教學重點:讀通課文。 生字詞的朗
《向衛星求救》教案設計《向衛星求救》教案設計 教學目標: 1、會認“巒、峽、援“三個字。 2、透過學習課文,使學生認識到科學技術的高速發展與我們的生活密切相關,從而激發學生從小愛科學、學科學的熱情。 教學課時:一課時 教學過程: 一、講故事匯入新課。 1982年9月的.一天,西姆的兒子駕駛私人飛機,在加拿大
六年級上冊《永不停步的旅行家》優秀教案六年級上冊《永不停步的旅行家》優秀教案 教學目標: 1、認識水的自然界的迴圈,瞭解水迴圈和我們生活的關係。 2、對討論後的結果能用簡單的文字或圖形記錄下來,並能有條理的進行描述。 3、體會自然界事物之間存在著廣泛聯絡,處在永恆運動之中。 4、會做自然界水迴圈模擬實驗,加深對模擬實驗的認識。
《丁丁冬冬學識字(二)》優秀教案《丁丁冬冬學識字(二)》優秀教案 一、激趣匯入 1.比一比誰的反應快。如師說眼睛,生迅速將手指指向眼睛處。(師所說的詞均為人體器官。) 2.這節課我們一起來學習和人體有關的字詞。 (教師抓住低年級學生以形象思維為主的特點,以實際生活有機結合,有效激發了學生的'學習興趣。) 二、認讀
《快樂的小公雞》優秀教案《快樂的小公雞》優秀教案 教學目標: 1、識字:認識13個生字,繼續進行滲透性識字。 2、寫字:學習寫8個漢字。 3、繼續培養學生自主、合作的學習能力。 4、透過學習課文,讓學生感受為別人付出是一種快樂,從而培養學生助人為樂的高尚品質。 教學重難點: 認識13個漢字、正確書寫8個漢字。