二年級語文下冊《想個辦法》教學設計　　教學目標：　　1、懂得要愛護莊稼，遇到困難的事能動腦筋，想辦法。　　2、能看圖理解圖意，發揮想象。　　3、能用一段連貫的話把5幅圖連起來講故事。　　教學重難點：　　重點：理解圖意，能在看單幅圖說話的基礎上把5幅圖連起來。　　難點：看圖想象有難度。　　教學時間：1

《起床以後》教學設計範文　　教學目標：　　１、能根據圖畫，聯絡生活實際，把起床以後所做的事說清楚。　　２、能根據圖畫和題目要求，按時間順序寫一段句子通順、連貫的話。　　３、懂得自己能做的事情應該自己做。　　教學重點：根據畫面的意思和討論的提示，讓學生寫一段以時間先後為順序的話。　　教學難點：　　１、

《輕物投準,快速跑》的教學設計　　一、指導思想　　從四年級學生的生理、心理特點和需要出發，以《體育課程標準》為依據，圍繞學生主線和運動主線，透過科學合理的教學條件設定，和多個小遊戲串聯，引導學生積極主動地參與學、練，以達到本課預定的水平二目標。　　二 、教材的選擇、學情分析　　●教材的選擇：輕物投準

《武術—簡單組合動作》的教學設計　　一、本課的設計思路。　　隨著2008年北京奧運會的日益臨近，全國人民關注奧運。本節課以奧運為主題，模擬奧運會開幕式的武術表演，創設情景教學。1、用舞蹈“健康歌”展示學生活潑、健康的良好精神面貌；2、學習武術的簡單組合動作，傳承中華傳統武學文化；3、用拉丁舞蹈——恰

腳踏車和摩托車的教學設計　　目標　　透過腳踏車和摩托車寫生，進一步發展學生的觀察能力，訓練他們抓住物體的特徵精細描寫的技能和嚴謹的學習態度。發揮想像力設計新式的腳踏車或摩托車，訓練學生的設計創造力。教材分析重難點教學重點：腳踏車和摩托車的造型特點。　　教學難點：對未來腳踏車和摩托車的'設想。

《規則的圖形》的教學設計　　教學目標：　　1．認識並熟練操作直線、矩形、橢圓。　　2．能自己儲存圖形。　　3．畫圖時，Shift鍵的使用方法。　　4．前景色和背景色的使用。　　教學重點：　　1．Shift鍵的使用。　　2．前景色和背景色的使用。　　教學難點：矩形、橢圓3個選項的使用。　　教學準備：使

《切錯的蘋果》的優秀教學設計　　教學目標：　　1 認識7個生字，會寫8個生字。　　2 能正確流利地朗讀課文，瞭解本課的大概意思，學習概括文章的寫作順序。　　3 嘗試用多種方法理解詞語，學會與人合作。　　4 在朗讀的過程中，體會父親和兒子不同的心理變化；理解對話語言的情感；感受孩子們的天真和創造力。　

《整理與複習》優秀教學設計　　教學目標：　　1、 讓學生對學過的知識進行回顧與反思。　　2、 讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。　　教學重點、難點：　　培養學生能獨立地對所學過的知識進行系統的回顧，培養學生主動學習和認真反思的意識，更好地掌握有關的知識。　　教學準備：　　投影、剪刀　　教學過程：　

《畫筆工具的運用》教學設計　　一、教學目標：　　1、 瞭解金山畫王裡各種各樣的畫筆工具。　　2、 使用畫筆工具，寫字或畫畫。　　二、教學重難點：　　透過按鈕設定，對畫筆進行調整。　　三、教學過程：　　（一）問答引入　　1、 透過前兩節課，大家對金山畫王大致有了一個瞭解，掌握了其中的'基本操作

《我喜愛的卡通形象》教學設計　　教學內容與目標：　　透過欣賞中外卡通形象，使學生初步對卡通做以理性上 的瞭解。經過交流，認識更多的卡通形象及造型，色彩的誇張性，初步嘗試，設計自己喜歡的卡通形象。　　教學重點及難點　　教學重點：使學生認識卡通造型是怎樣誇張的，可以透過學生反 複比較來解決。　　教學難點

交際口語《我想這樣做》教學設計　　教材分析　　1.文字解讀　　“我想這樣做”一課是以養成學生良好的學習習慣和愛惜學習用品為內容，以養成“自己的事情自己做”的習慣為主題構建的教學內容。這一課分為兩大部分，第一部分為“養成良好的學習習慣”。這一部分共有五幅圖，其中在“保護視力”“注意姿勢”兩幅圖中附有兩

語文S版《毽子變乖了》教學設計範文　　【教學目標】　　1、體會運動的快樂，明白“熟能生巧“的道理。　　2、認識生字12個，書寫生字8個，學習“雙立人”。　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　【教學重點】　　“目標”1、2。　　【授課時數】　　2課時　　【教學過程】　　一、質疑課題，激發興趣　　1

《讓我告訴你》優秀教學設計　　教學要求　　1、把自己暑假裡最感興趣的一項活動講給同學聽，並認真聽取別人的發言。　　2、學習與同學進行友好交談。　　3、能把自己講的活動寫下來。　　教學重點和難點　　互相交流感興趣的活動，並將感興趣的部分說具體，語意連貫，符合口語規則和語言習慣。　　教具準備　　1、以圖

課文《撈月亮》教學設計範文　　教學目的要求：　　1.會看拼音讀課文，做到正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.透過觀察插圖，理解課文，能正確回答課後第2題，會複述課文。　　3.在理解課文的基礎上，教育學生遇事多動腦，勤思考，不要盲目去做，不然，就容易做出傻事來。　　教學重點難點：　　重點體會猴子們撈

《積累與運用》教學設計範文　　教學目標　　1備惺芎河銼澩鐧牧榛鈑腥,並在平時的語文學習中加以注意。　　2被累語言。　　3備惺苡鏤難習的樂趣。　　4蹦茉詮何鍤諧∩嫌氡鶉私行交際，能將自己的購物經過清楚地講給同伴聽，並能認真聽對方的講述。　　5蹦馨炎約焊惺芙仙畹囊淮渭偃丈活清楚、具體地寫下來，表達自己的

《誇誇我的小夥伴》教學設計範文　　活動目標　　1奔し⒖謨鎝患實男巳使學生有主動表達的勇氣和自信心，樂於與同伴交流。　　2蹦芪繞話題，用較流利的普通話大膽、有禮貌地向大家介紹自己最喜歡的小夥伴的樣子、性格、愛好、長處等，以表達對小夥伴的喜愛、敬佩之情。　　3痺誚渙髦校學會傾聽，學會欣賞，學會合作。　　

《友好交往禮為先》主題班會教學設計範文　　一、活動目標　　知識目標：　　懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是人與人交往的需要，是尊重他人的表現。　　能力目標：　　在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止端莊，並能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。　　情感、態度和價值觀目

《信箱》的教學設計　　教學內容：　　小學語文第六冊第16課。　　教學目標：　　1、透過朗讀課文，能用自己的話簡潔地複述文章內容。　　2、感受娃麗關愛他人的美好心靈，做一個有優良品質的小公民。　　3、仔細朗讀課文，理清思路，培養自己讀與複述的能力。　　4、掌握新生字的音、形，最後能有感情的朗讀課文教學

《會搖尾巴的狼》教學設計範文　　教學要求 1、引導學生透過對課文的理解，懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會改變的，要善於識破壞人的花言巧語，不受其矇騙。　　2、學會本課生字詞。　　3、指導學生有感情地朗讀課文。　　教學重點　　1、分析狼的表現的變化，認識狼狡猾、兇惡的本性。　　2、理解老山羊幾次說

小學《積累·運用七》的教學設計　　教學目標： 一、 背誦課外選的歇後語。　　二、 閱讀練習。　　三、 作文。　　教學重點：　　學習縮寫。　　教學時間：四課時　　教學過程：　　第一課時　　一、 回憶背誦諺語和歇後語。　　1、 教師點撥，全班背誦。　　2、 定時背誦，時間三分鐘，看誰背的歇後語最多，同桌