學校現代遠端教育工作計劃
在開發區教育體育局審時度勢，大膽確定20xx年為質量提升年的工作背景下，農村中小學現代遠端教育如何發揮資源優勢，更好的服務於教育教學工作，如何在質量提升年裡得到發展，促進課堂質量的不斷提高；根據《xx開發區20xx年遠端教育工作計劃》檔案精神，為進一步發揮裝置使用效益，提高應用質量，特制定本計劃。
一、指導思想。
以科學規範的管理，透過制度創新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠端教育資源應用水平，積極將遠端教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。
二、工作思路。
透過完善的考核機制，規範的制度管理，在保證ip資源全面普及應用的基礎上，進一步探索光碟資源應用的有效策略，嘗試開展網路教研工作，積極建設學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平，以此實現教學質量的提升。
三、主要任務。
（一）管理工作。
1、加強領導，細化分工，進一步完善遠端教育管理、應用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。
進一步加強教師運用遠端教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優選先、年終考核、績效工資等內容緊密掛鉤，建立規範完善的考核檔案。
2、加強裝置管理，最佳化裝置效能。
提高服務水平，提升反應速度。專案學校管理教師應高度重視接收裝置、下載裝置、顯示裝置的管護和維修，注意裝置的防塵、散熱，硬體裝置或系統的安全，關注避雷針的堅固穩定，以主人翁的精神投入到裝置的管理與效能的最佳化工作當中。嚴禁安裝與教學無關的遊戲軟體！同時，中心學校將積極發揮技術服務領導小組的優勢，確保實現“軟體故障不過天，硬體故障不過周”的目標。專案學校管理教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠端教育裝置一般故障的排除知識，學習一般網路故障的排除方法，帶頭學習flash等軟體製作多媒體課件。
（二）資源建設。
1、確保ip資源準時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進行連結瀏覽，方便資源的查閱、下載和呼叫，及時列印資源公佈目錄，繼續進行資源分類公佈。對新建的資源庫，更需要透過各種形式公佈給教師，提高建設資源的使用率。
2、積極建設學校資源庫，充實資源資料。
管理教師必須把資源的建設作為遠端教育工作的頭等大事，以建設可以持續、迴圈使用的資源為中心，對學科教師經過整合後的.課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網路資源均可以燒錄、下載儲存，作為學校資源庫。
3、有條件的學校，應不斷加強硬體裝置的投入，積極購置容易損壞的光碟機、dvd、音響、vga分配器、印表機等，確保裝置的正常使用，同時應添置至少80g的行動硬碟，燒錄光碟等耗材，提高裝置服務教學工作的能力。
（三）網路教研。
1、對於已接入網際網路的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校，應主動開展以教師個人部落格為載體，以校園部落格圈為平臺的網路教研工作，透過設定學科圈、教師專業成長圈、遠端教育圈、學困生轉化交流圈等類別，集中校內外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高。
2、教師個人部落格的建設和發展，要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯絡等方面內容的積累，謹防轉載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為部落格內容。切實將個人部落格建設成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱讚的“專業成長記錄袋”。
3、加強部落格圈的管理與引領，不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設部落格圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回覆，增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領，發揮導向作用，促進網路教研向健康、科學的道路發展。部落格圈還可以是校務公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定、工作計劃等發往部落格圈，提高教師瀏覽學校圈子的次數，提升教師的資訊化素養。
（四）教師培訓。
根據中心學校工作計劃的有關安排，本學期旨在開展flash軟體應用培訓，遠端教育資源應用交流培訓。
1、開展基於應用flash軟體製作較高質量的多媒體課件的培訓。
熟悉並運用flash軟體，就能夠懂得如何開啟 。swf，flv等格式的影片材料，就能夠整合、加工、修改部分flash檔案，就能夠在歷屆多媒體課件製作競賽中取得優異的成績，就能夠更好的服務於教育教學工作。各專案學校管理教師要高度重視應用flash軟體的培訓工作，切實將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓定時間、定內容，定任務，有安排、有檢查、有落實。
2、實施遠端教育資源應用交流培訓活動。
主要是在紅鎮範圍內，就光碟資源應用、資源庫建設、ip資源應用、多媒體課堂教學研究等方面的先進經驗進行交流分享，此項活動將緊密結合優質課評比等課堂活動開展。
（五）應用研究。
1、加強基於遠端教育資源應用的優質課、觀摩課、示範課評比活動。
以課堂為主陣地，科學有效的將資源應用到常規教學當中，切實發揮其在突破重難點，創設教學情景，進行鞏固練習等方面的輔助作用，必須依託研究來實現。開展優質課、觀摩課、示範課活動，是符合各校實際的有效研究形式。各專案學校要高度重視研究工作的時效性，透過多種策略與方法將研究工作循序漸進的落到實處。本學期，中心學校將緊緊抓住開發區第四屆優質課評比活動的契機，在全鎮範圍內開展此項活動，希望專案學校提前安排，取得優異的成績。
2、深入開展優秀多媒體（軟體）教學課件、電教論文、教學設計評選活動。
促進實踐經驗向理論成果的轉化。根據教育局20xx年遠端教育工作的有關安排，將在四月份組織開展評選活動，各專案學校要儘早安排，務必實現每所學校至少上報一份作品的目標。
（六）為農服務。
在做好運用遠端教育資源進行教育教學的同時，各專案學校還要開展好為農服務工作。
四、具體安排。
（一）二月：
裝置規範到位，資源接收齊全，衛生乾淨整潔，專案學校
制定工作計劃，安排動態課程，熟悉學科資源，專案學校
上報裝置情況（主要看是否有接收故障存在），專案學校。
（三）三月：
開學初遠端教育工作檢查，中心學校。
開展光碟教學示範、觀摩活動，專案學校。
開展遠端教育校本培訓，專案學校。
建設學校資源庫，專案學校。
開展中小學生電腦製作評選活動，中心學校。
（四）四月：
開展基於遠端教育優質課活動，中心學校。
配合教研室搞好20xx年遠端教育培訓活動，專案學校。
組織開展多媒體教育（軟體）課件、電教論文評選活動，中心學校。
開展遠端教育考核工作，中心學校。
（五）五月：
組織開展遠端教育培訓活動，中心學校
開展遠端教育教學設計評比活動，中心學校。
（六）六月：
配合教研室搞好遠端教育資源管理、應用交流活動，中心學校。
開展遠端教育校本培訓，專案學校。
開展遠端教育考核工作，中心學校。
（七）七月
配合開發區教育局開展英特爾未來教育培訓，中心學校、專案學校。
迎接開發區教育體育局工作考核，中心學校。