課文《都市精靈》教學教案課文《都市精靈》教學教案 教學目的: 1、能從作者的敘述和議論中瞭解作者的觀點和態度; 2、能從文章中的抒情和議論句發表自己的看法; 3、能結合文章內容和自己的積累談談人類如何與自然界和諧相處; 教學重點與難點: 1、正確理解人與自然的關係; 2、敘述議論中作者觀點的表達和思想感情的流
課文《科學怪人》的教案設計課文《科學怪人》的教案設計 “科學怪人” 教學目標: 1.正確、流利、有感情的朗讀課文,學習複述課文。 2.學會本課8/9個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫,還有一個多音字“當”要掌握,理解由生字組成的詞語。結合讀句子體會“也”字的'用法。 3.體會課文通過幾個事例來寫人的方法;能
課文《絕招》的教案設計課文《絕招》的教案設計 絕招- 教學設計 教學目標: 1、 有感情地朗讀課文。 2、 理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。 3、 培養獨立閱讀能力。 教學過程: 第一課時 一、理解課題,匯入新課 1、你覺得怎樣的本領能夠叫做“絕招”?你有絕招嗎? 2、看村東頭
小學語文課文《畫》教學教案設計小學語文課文《畫》教學教案設計 教學內容 《畫》是小學語文一年級上冊一首古詩。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥,給人以山水相映,鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心,抓住山水畫的形象特徵展開描述,圖文對應,妙趣橫生。在教學本課時,要引導學生透過誦讀古詩,展開
課文《林海》教學教案設計課文《林海》教學教案設計 林海 一、教學目的 依據六年級兒童特點和教材特色。我把《林海》的第二課時的教學內容確定為學習課文2—5自然段,指導學生深入學習課文,討論課後作業第3題。因此,本課時的教學目標是: 1)、認知目標:學習課文2—5自然段。 2)、情感目標:有感情地朗讀課文,體會大興安
課文《電腦住宅》的教案課文《電腦住宅》的教案 學習目標 1.學習課文,瞭解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便,感受科學技術的飛速發展。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.發揮想象力,設計一棟你心目中的電腦住宅。 課前準備 收集關於電腦住宅所具有的其他功能的資料。 教學過程 (一)引入新課 在科學技術飛速發展
課文《竹影》教學設計教案課文《竹影》教學設計教案 教學目標: 1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。 2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。 教學重點: 1、體會文章表現的童真、童趣 2、體會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。 教學難點:體會中國畫和西洋畫的不同藝術特點。 教具準備:漫畫作品、中國畫、西洋
一年級課文《風》教案一年級課文《風》教案 一、設計理念: 本課運用擬人的表現手法,描寫了生活中看不見、摸不著的風。一開課,就透過有關風的景色喚起學生生活感受;以風娃娃為情景激發學生讀風、表演風、找風、畫風,從而體會風的調皮、可愛。此設計注重了低年級兒童形象思維為主,把無形的東西變得形象生動。並在學習的過程中培養了學
課文《撘石》的教學教案課文《撘石》的教學教案 教學目標: 1.讀準文中“譴、惰、俗”等7個生字;會寫文中“洪、暴、猛、漲”等11個生字。讀準多音字“間、行、背、倆”。理解“汛期、綰褲、譴責、俗語”等詞。 2.知道搭石是一種怎樣的橋,體會搭石和山村生活的自然和諧美。 3.初步感受搭石中蘊含的鄉親們美好的情感。 重
關於課文心願的教案設計關於課文心願的教案設計 一、教學目的: 1、學習本課的生字新詞,理解文中含義深刻的句子。 2、理解課文內容,懂得作者是怎麼樣逐層深入地提示課文的中心思想,表現中法兩國人民的共同心願。 3、學習本文對話,透過人物對話,提示人物內心的思想感情。 二、課前準備:找一些有關中法友好往來的文章。
課文白鵝教學教案課文白鵝教學教案 教學目標: 1。知識目標 認識頸厲等8個生字。會寫頸,鄭等12個生字。能正確讀寫高傲,鄭重,厲聲,京劇,倘若,侍侯,脾氣,供養,鄰近等詞語。 2。能力目標 正確,流利,有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。抄寫課文中生動有趣的句子,注意積累語言。 3。情感目標 體會作
課文《灰雀》精品教案課文《灰雀》精品教案 【學習目標】 1、認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯絡上下文,讀懂文中的語句。 3、瞭解列寧用愛鳥之情感染、啟發孩子放鳥歸園的故事,體會列寧愛鳥更愛孩子的情感,懂得知錯
課文識字教學教案課文識字教學教案 【課前透視】 識字3是以對對子的形式呈現,內容都與大自然息息相關。對子情境優美,語言精煉,讀起來琅琅上口,利於培養學生語感,積累語言。 對對子是學生喜聞樂見的語言形式,在極富感染力的語境中教師應該在學生熟讀成誦的基礎上,聯絡學生的經驗世界和大自然的實際,採用多種方法識字。
課文《烏塔》的教案設計課文《烏塔》的教案設計 【學生視角】 一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人遊歐洲,這對沒出過遠門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。基於這種想法,學生必會以獨特的思維,以讚揚或批評的態度來閱讀這篇課文。 【教師思考】 任何事情都要辯論地看,尤其是這篇課文所反映的思想內容,它會引起不同型別的人的思
課文打電話教學教案課文打電話教學教案 【課前準備】 1、相聲《打電話》錄音。 2、其他相聲節目的錄音。 【教學過程】 一、激發興趣,出示課題 1、文藝節目可以分成歌舞類、語言類等,其中語言類節目中有一種很受歡迎的藝術形式是相聲。今天我們要學習的課文就是一則相聲──《打電話》。 2、說說學習這篇課文,你有
課文棗兒的教學教案課文棗兒的教學教案 【教學目標】 1、對“棗兒”這一具體事物及劇中情節,語言加以泛化、深化、理解象徵意義。 2、體會有象徵意味的臺詞 3、理解劇中人物的親情,思考現代人的生活追求。 【重點】 揣摩情節、語言。 【難點】 理解劇中象徵意義。 【教具】 背景圖片。 【師生互動設計】
以生命為主題的課文教案範本以生命為主題的課文教案範本 【教學過程】 一、談話揭題 師:同學們,你有沒有想過我們的生命是什麼? 師:今天我們就要來學習一篇以“生命”為主題的文章。(再板書:生命) 指名讀課題“生命 生命” 一起讀。 師:我們先來認識一下文中的作者,指名讀。 生:杏林子,臺灣女作家。她的一生有五分
課文《鯨》精品教案設計課文《鯨》精品教案設計 【學習目標】 1、學會本課11個生字,正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞。 2、朗讀課文,瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現事物,並用打比方、舉數字等說明方法來說明事物的特點。 3、培養學生熱愛科學,探索自然奧秘的興趣。 【課前準備
課文狼的教案設計參考課文狼的教案設計參考 【教材分析】 這是一篇描寫兩隻狼與一個屠夫之間的一場較量的短篇小說故事。雖然它是以文言的形式出現的,但故事的情節比較簡單,內容帶有勸喻性和諷喻性,接近寓言體裁。學生對這樣的文章比較有興趣,配以一定的畫面欣賞,更可以激發學生的求知慾望。 【教學重點和難點】 繼續積累文言實
課文《燕子》優秀教案課文《燕子》優秀教案 教學目標 1.自學本課生字、生詞,注意積累,賞析好詞好句。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.透過朗讀和想像,理解課文內容,感受燕子的可愛和春天的美麗,激發學生對大自然的熱愛之情。 教學準備 實物投影儀、錄音機 教學過程 一、導人新課 1.同學