翠鳥說課稿的課件　　設計理念：　　新課程標準指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶，獲思維的啟迪，享受審美的樂趣，所以本課以摒棄瑣碎的分析講解，引領孩子入情入趣朗讀課文，在課堂教學中創造

蘇教版語文的《秦兵馬俑》說課稿模版　　“說課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，一起來看看語文的《秦兵馬俑》說課稿模版，僅供大家參考！謝謝！　　一、說教材　　《秦兵馬俑》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的資料說明了兵馬俑宏

課文雷雨說課稿　　《雷雨》是小學的一篇課文，作為一名語文老師，我們知道怎麼樣書寫《雷雨》的說課稿嗎？以下是小編為大家整理好的課文雷雨說課稿，歡迎大家閱讀參考！　　一、說教材　　《雷雨》是人教版新課程實驗教材二年級第18課，這是一篇老課文，在新課程改革之後保留下來不多的課文之一。本文用字簡煉而且準確，

幼兒園大班美術說課稿（通用5篇）　　幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。下面是小編收集整理的幼兒園大班美術說課稿（通用5篇），希望對你有所幫助！　　幼兒園大班美術說課稿 篇1　　一、說教材　　1、教材分析： 幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和

幼兒園大班音樂說課稿（通用10篇）　　作為幼兒園的一名音樂老師，我們知道怎麼樣書寫自己的說課稿嗎？以下是小編為大家整理好的幼兒園大班音樂說課稿範文，歡迎大家閱讀參考！　　一、說教材、說小朋友情況：　　1、材料來源：　　歌曲《小雨沙沙》，是一首來自幼教刊物上的歌曲。這首歌曲能在春暖花開、春雨飄灑的季節

幼兒園大班說課稿範例　　說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同於教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什麼要這樣教”。以下是幼兒園大班說課稿範例，歡迎閱讀。　　一、說教材　　自然界是充滿著神奇有趣、美麗奇特的科學現象，就拿“彩虹”這一自然現象來說吧，它常常出現在夏天雷雨後，雲層中的水珠大量聚集

教師說課稿　　各位領導，前輩，老師們：　　大家下午好！　　作為一個年輕教師，今天能得到一次名師指路的機會，非常榮幸。真誠的感謝所有的老師們。　　在國培學習了這麼久，聆聽了很多專家教授們的高屋建瓴，收穫滿滿。在今天的說課設計中我也嘗試著學以致用，下面我將透過對學習前後的教學設計比較，來進行說課，也算是

《富饒的西沙群島》說課稿　　教材分析：《富饒的西沙群島》是人教版九年義務教育六年制小學語文第五冊中的一篇寫景的。作者用準確、鮮明、生動的語句，按照“海面”、“海底”、“海灘”、“海島”的順序具體形象地介紹了西沙群島的瑰麗風光和豐富的特產，抒發了熱愛祖國大好河山的情感。全文圍繞“富饒”展開，思路條理清

關於《鼎湖山聽泉》說課稿　　一、教材分析與處理　　（一）、說教材內容：　　《鼎湖山聽泉》是蘇教版初中語文九年級（上）第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級（上）第四單元，下連後三篇散文。課文以遊蹤為線索，記敘了在景區的所見、所聞、所感，以寫在鼎湖山聽泉的感受為中心，語言優美，詞彙豐富，表

七年級語文《安塞腰鼓》說課稿各位評委，大家好！　　今天我抽到是劉成章的《安塞腰鼓》，它是人教課標語文七年級下冊第四單元的第二篇課文。本單元主要是透過體味作者對生活中藝術的體驗和感悟以及由此而觸發的對人生的思考和認識，提高學生的文化素養，陶冶情操。《安塞腰鼓》借安塞腰鼓磅礴的氣勢，啟發對生命的體悟和思

《慈母情深》的說課稿　　一、 說教材特點　　《慈母情深》是人教版小學語文第九冊第六組中的一篇略讀課文。根據課標對五年級的學段要求，本單元以“情”立意，以“感受親情”為人文主題，以“有感情的朗讀和琢磨課文語言文字，學習透過外貌、語言和動作描寫表現親情”為語言訓練目標，安排了《地震中的父與子》、《慈母情

微笑著承受一切說課稿　　選擇上這篇課文原因很簡單，兩個字——感動。文中桑蘭面對重大打擊時所表現出的那種驚人的毅力和不屈的精神深深打動了我，再聯想到今年的汶川地震、08奧運會有太多的故事讓人震撼，儘管我知道這篇對三年級學生來說可能立意太深，但我還是毅然選擇了它。我期望讓桑蘭微笑真正走進學生心田，帶給

食物在口腔裡的變化說課稿　　尊敬的各位評委、各位老師：　　大家好！我今天說課的內容是教科版科學四年級上冊第四單元《我們的身體》的第六課時《食物在口腔裡的變化》。　　透過學習上一課《食物在體內旅行》，學生知道了食物在體內旅行的第一站是口腔。本課的教學將學生引入到口腔的結構與功能的認識。口腔是消化系統的

《小松樹和大松樹》說課稿　　《小松樹和大松樹》是國標本小學語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。課文安排了三教時，我今天上課為第二課時。　　2，根據教材和學生特點，我設計瞭如下的教

快樂學拼音說課稿　　《快樂學拼音》說課稿　　1.利用“un的四聲自編兒歌”鞏固前鼻韻母un的四聲練習。　　2.透過情境敘說“請un回家休息”來幫助幼兒記清"un"的書寫格式。　　鑑於學齡前幼兒活潑好動，易於接受直觀、生動事物的特點。在教學中，我努力創設豐富多彩的教學情境，將抽象、枯燥

傳染病及其預防說課稿怎麼寫　　今天我說課的內容是傳染病及其預防，本節課選自初中生物學八年級下冊第八單元第一章第一節。　　說教材　　教材的作用和特點　　下面是我對教材作用，特點地位以及學情的分析。　　傳染病與學生的日常生活緊密相關。因此，學習傳染病的知識，預防疾病，增進健康，對青少年兒童健康成長起到了

初學scratch軟體說課稿各位領導老師，大家好.　　今天我為大家呈現的是《神奇的感應燈---Scratch程式設計》一課　　我將分四個部分進行說明：　　教材分析：　　本課選自校本教材，內容為學習Scratch軟體的判斷語句，是培養學生具備基本程式設計思想的重要基石。透過本課的學習，使學生掌握基本的

三年級美術《感受聲音》說課稿　　課題：感受聲音　　（一）.說教材和學情：　　說教材：《感受聲音》這節課是人教版小學三年級下冊美術教材第五課的內容，屬於美術課程標準 第二學段造型表現學習領域的範疇。聲音不僅僅是與外界溝通的一種載體，更是一種聽覺藝術。這一課把音樂與美術有機結合起來，從美術這個獨特的視角

《牛頓第一定律》說課稿　　今天我說課的內容是一個科學探究的實驗：牛頓第一定律。　　一、教材分析：　　（一）教學內容：本節的主要內容是關於如何引導學生利用“實驗＋推理”的科學方法建立牛頓第一定律的過程及對該定律的理解。　　（二）教材地位：本節內容不但是本章的重點，也是整個力學的重點，因為它把最基本的勻

七年級Unit 4 Dn’t eat in class. Sectin A說課稿    說 課 材 料（ppt1）　　尊敬的各位領導、同仁，親愛的同學們:　　今天我說課的內容是人教版新目標七年級英語（下），Unit 4 Dn’t eat in class. Sectin A 第二課時。下面我將從教材