描寫神態的段落　　“董理，這個送給你，中午放學回家再開啟看。”我正專心致志地做作業時，後面的王霄遞過來一張精美的賀年卡。“現在不能看？”我猶豫 了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望著她那雙神秘的眼睛，無可奈何地答應了。 記得那得一個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我

描寫人物外貌的唯美段落　　1、這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由於長年在地裡幹活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩隻眼睛深深地陷了進去。　　2、李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短髮，仍是那麼烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。

描寫馬的段落　　1、好一匹駿馬，平穩如船舷碧海，輕快似燕掠浮雲。　　2、一匹火紅的駿馬賓士在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長鬃飛揚，壯美的姿勢宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿，宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕。仰天長嘯，那動人肺腑的 馬嘶響徹夜空。應和著這悲壯的嘶鳴，四面八方湧出一片雜色的馬群，海潮般勢不可擋地從冬日

描寫晚霞段落 描寫晚霞段落1 　　朝霞絢麗多彩，與那剛升起的紅日遙相呼應，彷彿是人世間最美的景緻。可是，晚霞的美麗也毫不遜色呀。　　傍晚，太陽暗淡了下來，紅的不再那麼耀眼，金的不再那麼燦爛。慢慢的，慢慢的，霞光映紅了半邊天。雲，不在那麼潔白如玉，就像哪位畫家一不小心碰翻了裝滿顏料的調色盤一樣，將它染

有關描寫老人外貌的段落　　1.爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經常扣著一頂黑色的小氈帽。爺爺總是揹著手走踣，那模樣真算個“大官”。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花費在我和弟弟身上了。爺爺對我的關懷與疼愛，令我終生難忘。　　2、我的爺爺是個農民，我很喜歡丫在他的身邊，數他額頭上

描寫幸福的唯美段落　　幸福是什麼？幸福是飢餓者手中的麵包，是流浪人身上的那頂帳篷，是不幸者心中的嚮往。　　擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有激動的時刻是幸福的。只因我們能真實地享用生命的饋贈，從而品嚐生命的'真實。 記住幸福，留下快樂。　　幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸

描寫荷蘭的段落　　1 一個在歐洲沒住過夏天的中國人，在初夏的時候，上北國的荷蘭去，他簡直覺得是新秋的樣子。淡淡的天色，寂寂的田野，火車走著，像沒人理會一般。天盡頭處偶爾看見一架半架風車，動也不動的，像向天揸開的鐵手。在瑞士走，有時也是這樣一勁兒的靜；可是這兒的肅靜，瑞士卻沒有。瑞士大半是山道，窄狹的

描寫秋天美麗景色的段落　　你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。　　你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地裡的人忙及了，"唱一曲呀收穫的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收穫完了送

描寫夏天酷熱的段落　　1　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。　　空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裡。　　七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水燙手，地裡的`土冒煙。　　烈日當空，道路兩旁，

描寫葉子段落　　數片金黃的秋葉，如隨“波”盪漾的小船，搖搖擺擺、飄飄停停…把灰白色的水泥路面點綴得如天空一般，星星點點。漸漸地，金色的樹葉越來越多，慢慢……慢慢……蓋住了道路，層層疊疊地輔在路上，給人一種優美、舒適的感覺。　　一來到花園，滿院秋色，正欣賞秋色的我發現腳下踩著了一片飄落的玉蘭樹葉，我將

描寫午夜樹林的段落　　禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影裡隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無是不在他們心頭烙下時間感覺。　　星光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著夏夜的清爽，傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。　　天空並非純黑色，

描寫寒冷的好段落　　在雪之前，沒有哪個夜晚如此剔透，如此充滿夢幻。我剛剛叩開那扇窗戶，雪就踏夜而來，映亮我低垂的眼簾。偶爾，我呆住，為那些一邊跳舞，一邊嬉笑的雪花而不知所措。想找個溫情而簡單的理由給那些窗臺上被我抖落的雪花，作為一種人性的慰藉。而我只有這種情感起伏著，卻沒有任何相關的表示。靜靜的，我

描寫友情段落　　該破碎的友情常被我們捆紮、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那麼珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對人類良知的打擊幾乎是致命的。　　命傳代的下一個季度，會是智慧強於博愛，還是博愛強於智慧？現今還是稚嫩的心靈，會發出多少友情的訊號，又會受到多

景物描寫100欄位落　　景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。下面我們來看看景物描寫100欄位落，歡迎閱讀借鑑。　　景物描寫段落 篇1　　1、從近處看樹林十分茂盛，濃密的樹葉擋住了燦爛的陽光，像片綠色的海洋。小花裝點嫩綠的草地，

《補天裂》段落摘抄　　女媧終於不能忍奈這樣的世界，意欲再次補天。　　至青埂峰下，從厚厚的焦土中尋出前次留下的五色石，悵然!以此一彈丸小石，何以補無垠蒼天之陷?故媧再尋它石以代之。試遍百石，唯一圭塊其性與五色相近，透明、質堅、不易熔化，且於地上易尋，不日即已收集如山。於是媧取石補天。　　先熔五色及數圭

名著的精彩段落摘抄　　１. 我想這也就是世界名著的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個簡單的故事，他深刻的揭示了人類內心深處的一些活動，無論放在什麼時候，什麼社會，人的共性是始終存在的，對美好的嚮往，對美好的追求，對美好的讚美，人是一個天使和魔鬼的綜合體，人和人的經歷沒有相同的，也就是說，社會本身就不

秋天的優美段落摘抄　　1 秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。　　2 秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄

《說園》的段落摘抄　　園有靜觀、動觀之分，這一點我們在造園之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中子游者多駐足的觀賞點；動觀就是要有較長的遊覽線。二者說來，小園應以靜觀為主，動觀為輔，庭院專主靜觀。大園則以動觀為主，靜觀為輔。萌者如蘇州網師園，後者則蘇州拙政園差可似之。人們進入網師園宜坐直留之建築多，繞池

初中優美段落摘抄　　1、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一

寫景的優美段落摘抄　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的`；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的