美麗的船帆幼兒園藝術教案
設計意圖： 為了增強幼兒的繪畫自信心，使他們獲得成功的體驗，我們在活動“認識各種帆船”之後設計了這一活動，引導幼兒製作各種各樣的船帆。在活動中，我們引導幼兒將各種形狀的白紙有意識地摺疊數次，使之產生各種摺痕，自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎上，我們引導幼兒勾線、塗色，激發了幼兒的繪畫興趣。
考慮到每個幼兒的發展程序是有差異的，所以我們還為幼兒提供了其他的作畫材料，啟發幼兒在做完一面船帆後，再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆，這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的`創作空間。
目的：
１． 運用隨意摺疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
２． 發展想象力、創造力。
準備：
１． 認識各種帆船，觀看有關帆船比賽的錄影。
２． 師生共同收集帆船模型，佈置帆船比賽的場景，其中個別帆船無帆（如圖一）。
３． 用來製作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫筆。
過程：
一、 激發幼兒製作船帆的興趣和願望
１． 啟發幼兒觀察四周的帆船，說說帆船上少了什麼。（部分船沒有帆。）
２． 帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？怎麼辦？
二、 引導幼兒共同討論船帆的製作方法
１． 鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
２． 引導幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船（如圖一），討論船帆是怎樣做成的。
３． 引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕透過反覆摺疊而產生的。
４． 給每個幼兒一張白紙，請幼兒摺疊並觀察摺痕。在此基礎上，教師示範講解：將紙隨意摺疊數次（如圖二），注意儘量用力摺疊，使摺痕明顯，然後開啟，用記號筆描出摺痕，最後上色，儘可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。
三、 指導幼兒製作
１． 指導幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
２． 啟發幼兒將紙沿各種角度摺疊，建議折的次數不宜過多，一般以3～5次為宜，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
３． 鼓勵已經做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式製作其他式樣、圖案的船帆。
四、 組織幼兒共同欣賞
帶領幼兒將製作的船帆貼上在帆船上互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
活動延伸:
１． 引導幼兒觀察船體，激發幼兒製作船體的願望。
２． 組織幼兒舉行“帆船比賽”。