《雨霖鈴》優秀教學設計範文　　教學目標:　　（1）以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和悽清意境。　　（2）深刻體會《雨霖鈴》的融情入景，虛實相濟的藝術特色。　　（3）透過理解文句，分析意境，提高學生理解和鑑賞詞的能力。　　教學重點、難點:　　1、重點: 體會欣賞景中見情，情景交融，盡情鋪寫的

《我與地壇》優秀的教學設計　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《我與地壇》優秀的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　【教學設想】　　1、從課文入手，按母親的“形象美——群像美—

《高二項脊軒志》教學設計（通用5篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《高二項脊軒志》教學設計（通用5篇），僅供參考，歡迎

《荷塘月色》教學設計模版　　一、 教學目標　　1、 能理解a疊字、b博喻、c通感等的含義和作用，並基本會使用這三種方法；　　2、 能理解文章的外圓形結構和內圓形結構；　　3、 能理解“情景交融”的寫作特點。　　二、 教學內容　　1、疊字、博喻、通感　　1） 疊字　　定義：相同的詞、詞素或音節重疊使用

字典大樓教學設計　　第1課時　　一、教學目標：　　1、初讀課文，理解課文內容。　　2、運用已掌握的識字方法認字14個。　　3、指導同學書寫生字“典、樓”。　　4、繼續培養同學學習時運用字典的習慣。　　二、教學重難點：　　重點：1、讀課文，理解課文內容。　　2、認字14個。　　難點：1、引導同學運用識

《早市引出的問題》教學設計範文　　〖同學實態　　在前兩個主題的學習與實踐基礎上，同學對社群的概念已經有了初步的認識，對自身生活的社群的人口、歷史、設施、變化等，透過社會實踐活動也有了比較具體的瞭解。具備了初步的社會調查能力。他們在日常生活中會接觸到自身社群或某個地區的早市，有些同學在自身或與家人購物

《雅魯藏布江》課文優秀教學設計　　篇一：雅魯藏布江(教案)　　教學目標：　　1、認識並正確、規範地書寫本課的5個生字，理解“近在咫尺 春意盎然 載　　歌載舞 金碧輝煌 鬼斧神工 無與倫比 驚歎不已 綠樹掩映 奇花異草 荒　　山禿嶺”等詞語在課文中的意思。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感

兩小兒辯日優秀教學設計（通用8篇）　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的兩小兒辯日優秀教學設計三篇（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　兩小兒辯日優秀教學設計1　　

記承天寺遊記的教學設計模版　　教學目標：　　知識目標：　　1、反覆誦讀，領悟文章的思想感情。　　2、瞭解文章寫景抒情的方法。　　3、品味樸素自然、意味雋永的語言。　　能力目標：　　1、透過誦讀，培養語感。　　2、培養用樸素的語言表達感情的能力。　　情感態度與價值觀：　　1、學習作者曠達的心境，培養自

《濟南的冬天》課時優秀教學設計（通用15篇）　　作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《濟南的冬天》課時優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《濟南的冬天

紙寶寶洗完澡的幼兒園科學教學設計　　活動目標：　　1、感知不同紙張在水裡的變化，能用語言與同伴交流探索的過程和結果。　　2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。　　3、知道愛惜紙張，體驗發現的快樂。　　活動準備：　　1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光

空氣和氧氣優秀教學設計　　篇一：空氣與氧氣教案　　教學目標：　　1、知識與技能：　　知道空氣的組成、各成分的性質及用途，能用實驗說明空氣是混合物。　　2、過程與方法：　　透過實驗探究空氣的組成，瞭解探究的一般過程；聯絡生活經驗，認識純淨物和混合物；培養學生自主學習能力。　　3、情感、態度與價值觀：　

《七顆鑽石》優秀課時教學設計　　一、複習匯入──提出研學思路　　1、小朋友，今天早上的語文課上，有一個神奇的童話故事把我們吸引了，故事的名字叫──(出示題目)　　這七顆鑽石是從哪裡來的　　(板書：水罐畫)　　2、還記得這隻水罐在故事中又發生了哪些變化呢　　(相機板書：有水──銀罐──金罐──鑽石──

《念奴嬌赤壁懷古》課文優秀教學設計　　【教學目的】　　１、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。　　２、理解詞人複雜的心情，用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，能夠感詞人所感，讓學生體味藝術美的感染力。　　３、掌握常用的鑑賞古典詩歌的方法，培養對意境的感受分析能力。　　【教學設想】

人教版《真理誕生於一百個問號之後》教學設計　　【學習目標】　　１、學會澡、械等５個生字，正確書寫誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不捨等詞語。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄對自己有啟發的語句。　　３、理解課文內容，體會文中含義深刻的句子，引導學生認識到到凡

《曉出淨慈寺送林子方》教學設計範文（通用10篇）　　作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《曉出淨慈寺送林子方》教學設計，歡迎大家分享。　　《

五年級語文上冊《海上日出》優秀教學設計　　一、教學要求：　　1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者對大自然的讚美之情。　　2、掌握本課生字新詞，能辨析光彩、光芒，會用目不轉睛、果然、終於、不僅連也等詞語造句。　　3、理解作者運用哪些詞語、句子把日出的過程和景色生動地描述出來。　　4、初步瞭解文章的結構

《得數是9的加法和9減幾》的教學設計　　教學目的：　　１．使學生學會用９的組成計算得數是９的加法和９減幾的減法。　　２．學會一圖四式並使學生初步體會加減法之間的關係。　　教學重點、難點：　　重點：得數是９的加法和９減幾的減法的計算。難點：看一幅圖寫４道算式。　　教學過程：　　一、基本訓練、複習準備　

《愛蓮說》優秀教學設計　　[教學目標及重點]　　[教學課型及課時]　　1、教讀課　　2、一課時　　[教學設想及教學方法]　　1、教學設想　　安塞腰鼓是產生於北方黃土高原上的—種民間藝術，充滿原始的意味和濃郁的鄉土氣息，對於生活在南方或現代都市中的青少年，大都對其缺乏形象的直接的感受。因此，採用多媒體

課文李時珍夜宿古寺教學設計範文　　教材分析：　　本文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺，吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所的的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。　　教學要求：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。　　2、學