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秋季初中期中考試總結表彰大會的校長髮言稿

秋季初中期中考試總結表彰大會的校長髮言稿

期中考試總結表彰大會發言稿範文一

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家下午好!

今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會,獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學,藉此機會,我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁,再攀新高;希望沒有獲獎的同學,總結反思,奮起直追,迎頭趕上。

今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵,是學校精細化管理養成教育方面有所建樹,思想品德方面有模範表現的同學,他們學習目的明確、態度端正,方法靈活、成效顯著,他們始終模範遵守校紀校規,高標準嚴要求,以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績,他們為我校譜寫了一曲奮發有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰之歌、奮鬥之歌。希望全體學生向他們學習,為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步發展作出應有的貢獻!

期中總結,對老師們來說就是要總結成績、交流經驗、查詢存在的問題和不足,進一步明確下半學期教育教學管理工作的重點,圓滿完成本學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言,是對學習態度,學習方法,學習習慣,學習經驗的檢查和總結。透過考試,學生們的知識得到了鞏固和加深,同時也起到了加油站,檢修站的作用。考試之後,我們有許多同學的學習態度進一步端正了,學習更加刻苦了,學習的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很高興,希望你們更加努力。

回顧本學期的教育教學管理工作,我們的成績有目共睹,學校的聲譽和口碑有了更大的提高,這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到,我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規範不符合要求、理想信念不夠堅定,個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。

有的同學在飯後,上課前不能夠很快的進教室,進了教室以後,不是在做上課前的準備,而是在教室裡講話吵鬧,上課時有的同學在悄悄的和別人講話,嘻笑打鬧;有的做與上課內容無關的事;有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業,做作業時總是拿別人的作業本來抄,或者乾脆不交作業,老師佈置的家庭作業也不能按時完成等等。

有的同學有錢買零食吃,沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還,同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔,有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池裡、扔在廁所的便池裡,有時把水管都堵起來了。

有的同學由於缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導致不良的行為習慣:說話做事不誠實,不服家長和老師管教,沉迷於網咖和遊戲廳,星期五放學後不回家,家長一直找到學校來等。你想,這些同學怎麼能把學習搞好呢?還有一部分同學,厭學思想嚴重,甚至做了學習上的逃兵。

所有這些問題,都是我們每個班級要有針對性的好好討論的,都是我們每一個同學要好好對號入座的,做到有則改之,無則加勉。義務教育階段,同學們的主要任務是學習,為人生奠基,增磚添瓦,但同時我們還要學會做人、做事。

結合當前學校實際情況,我就後半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點希望:

一、各位教師要進一步強化責任意識,一如既往地擔負起教書育人的責任,要堅持以學校的發展為本、以學生的全面發展為本,繼續保持高度負責的精神和工作態度,不斷研究教學內容,不斷改進教學方法,不斷提高教學本領,不斷增強創新意識和實踐能力,出色完成各項教育教學任務。

二、班主任要及時瞭解學生的思想狀況,主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的思想教育,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;上好每週班會課,做到有計劃,有記錄,教育學生自覺遵守“學生守則”、“中學生日常行為規範”以及學校其他規章制度,加強德育工作,幫助學生克服各種不良行為習慣;下半學期,學校將繼續把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點,加強值周領導的巡視檢查和政教處的突擊檢查,加強對文明班集體的評比檢查,發現問題及時處理,對學習成績突出、思想品德素養高的學生將繼續予以表彰獎勵。

三、同學們要學會感恩。我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同,一些同學的家庭生活是艱苦的,家庭的經濟收入來源於你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書,他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動,大手大腳地花錢。你們可否知道,你們能夠坐在這明亮的教室裡讀書,其實你們所使用的每一分錢,都含有你們父母的血汗。所以,你們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對你們生命的賜予,感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候,盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母,愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果,節約每一分錢,要學會報答、學會感恩,學會艱苦樸素,刻苦學習,不忘父母的養育之恩。

四、同學們要有進取拼搏意識。成功的學生總是有清醒的現實感,成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮,能做月亮就不做星星”,希望你們能把知識學紮實點,把眼光放長遠些,要改掉不思進取、混日子的想法,學會學習、學會做人,學會處事,提高自己的生活技能、為將來的上學就業打下良好的基礎,讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說:“一日學,一日功;一日不學,十日空。”但是,還有不少同學貪玩,好吃懶做,學習怕苦怕累,白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息,白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意,學習浮漂、不踏實、不精益求精,不能按時完成作業。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地,必須重視課堂,提高課堂效率,提高學習成績。必須以課堂為中心,努力做好課前預習、課後複習,這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。只要你專注,你進取,你拼搏,就一定能夠克服困難,一定能夠把學習搞好,相信自己一定行。

五、同學們要將落實進行到底。同學們,看到別人上臺領獎,你一定很羨慕,但是“臨淵慕魚,不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢,造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想,也有近期的規劃,但是到了落實的時候卻得過且過,三天打魚兩天曬網。同學們,如果你想學好英語,就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字,就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美,就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實,就從珍惜每一分鐘開始,如果你想下次也登上領獎臺,就從今天努力做好每一件小事開始!

六、同學們要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位,一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀,要從小事做起,從點滴做起。但是,我們有些同學公德意識淡薄,不能從小事上嚴格要求自己,自由散漫,語言不文明,舉止不文明,習慣不文明。希望我們的學生,也希望我們的老師教育學生:克服細小的缺點,發揚細小的優點,樹立文明健康的時代風尚,自覺抵制不良行為,改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣,堅決杜絕抽菸、酗酒、打架鬥毆等不良行為的發生,共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。

同學們,期中考試不是學習的終點,而是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能鬆氣,要再加一把勁,找出自己學習的不足,繼續制定下一階段學習目標,世上最重要的事,不在於我們身在何處,而在於我們朝著什麼方向走。再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心,群策群力,自我加壓,頑強奮進,餘關中學的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體同學能在後半個學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋,使自己的成績再上新臺階。預祝同學們期末考試取得更大的進步,考出更好的成績,創造新的奇蹟!

初二期中考試總結表彰大會發言稿範文二

期中考試剛剛過去,拿到成績有些學生還是弄不明白,我感覺考得挺好的,可是和別人一比較差這麼遠呢,怎樣才能拿到我滿意的成績。今天我首先給大家解答一下這個問題。

海爾集團總裁張XX有一句名言:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我告訴大家學習中一些簡單的事情你沒有做好,導致了你和別人的差別。

上課你認真聽講了嗎?聽課時,應該聚精會神,眼睛盯著老師,他的舉手投足,音容笑貌你都看的清,聽得明。老師講的知識重點你掌握了嗎?有些學生上課喜歡看老師的課件,有音樂、有影片、美麗的畫面,像看電影一樣,注重了這些的形式的東西,老師講的的知識點卻沒有掌握,這不是買櫝還珠嗎?老師提問的問題你積極思考、積極參與了嗎,根據我上課的經驗,有些學生一提問問題把頭低下來,別人回答問題,就像看大戲一樣看著人家,答對了,你心裡會說不錯,答錯了你可能會哈哈一笑,大家想一下這個問題得到鍛鍊了嗎?你關心自己了嗎?但是答錯的同學會受益最大,因為他感覺我在同學面前答錯了,為什麼答錯了,錯在哪裡呢,這個問題就會在心裡留下深刻的印象。上課不明白的,課下你及時向老師或同學請教了嗎?

上自習老師讓大家去預習教材或講完課後再去看教材加深理解,因為老師講的知識的來龍去脈都在教材裡,學案、學檢、五三等材料都來自課本的概念定理和公式,都是對這些知識的鞏固和加深,正宗在“教材”。你自習的時候閱讀理解研究教材了嗎?有些同學忙著做練習做作業,一到沒見過的題型自己就束手無策了,捂著耳朵去記憶,結果到了考試時放錯了位置,或不知道去運用,其實沒有真正理解教材,費了很的功夫沒有多大效果,這不是緣木求魚嗎?希望大家好好閱讀教材吃透教材,再去做適當的聯絡,才會有效。上自習你靜心去做事情了嗎,去思考了嗎,去反思總結了嗎?有些學生上自習東瞧瞧西看看,借問問題或借東西說幾句話,聽見班裡有動靜馬上把頭轉過去,看一陣子,還沒有靜下心來,這節自習課就完了,時間就這樣匆匆溜走了。課堂上缺乏效率。

老師讓你做在改錯本上的題目,你是當作業來應付,還是真用心在改的過程中默默的理解記在心裡,然後找時間去翻翻看看,真的改正了嗎,真的理解記住了嗎?

考試的時候你認真審題了嗎,簡單的基礎的的題目你拿全分了嗎?學生成績的最大增長點是把不應該出現的錯誤降到最低直至消滅。有難度的題目你結合學習過的知識去認真思考了嗎,全力以赴了嗎?

以上提到的問題很簡單,這些簡單的東西只要全部落實了,你就是最優秀的。當然這需要認真。認真是一種習慣,不是態度,是性格,它最終轉化成一種能力,成為“強者”的標誌。我這裡強調認真是習慣,是性格,不是三天打漁兩天曬網,當然這種認真需要長時間的積累。

一件事情的成功往往需要一個較長時間的積累,但很多人在積累的過程中,忍受不住這種沒有成功的煎熬,放棄了。最後剩下來的.就是那些真正成功的。

越是聰明人,越要懂得下笨功夫,感覺自己聰明的人,感覺可笑沒必要,最後他們沒有形成認真的能力,往往失敗,這就是聰明反被聰明誤的道理。學習這樣,將來的工作事業也亦然。

第二個我要告訴大家的是人的潛力源泉永遠在於人的精神世界。

學習是枯燥的,乏味的,考不好有自尊心的人內心很糾結,自己在學習中找不到快樂,那你就成了學習的苦行僧。所以你需要用一種精神去調節你,去引領你,去慰藉你,然後你就會不斷挖掘出自己的潛力。

譬如:如何看待一次成績?

如果成績好了沾沾自喜,沒有發現自己應該賞識的地方,沒有總結自己在哪個地方還有可能進步;失敗了垂頭喪氣。一蹶不振,或給自己的失敗找出種種藉口,你永遠不可能進步,不為失敗找藉口,只為成功找方法。

成績只是一個數字而已。更多的是要看到成績背後的故事,發現自己進步的方面,盡情地欣賞自己;尋找自己需要進步的方面,努力地改進自己。

只有這樣,才能一步步地走向成功!這就是對待成績的方法,一種精神。

讓自己有上進心。

上進心是不斷追求新成就的衝動,如果一個人總是安於現狀,不思進取,肯定不能取的新的成績。有句自古名言說:學習如逆水行舟,不進則退。

弱者依賴命運,勇者創造命運;庸者靜觀命運,智者改變命運。命運不是等待,而是把握,命運不是天意,而是人為。與其讓生命生鏽,不如讓生命發光!你是願做一個弱者還是勇者,願做一個庸者還是智者。是獅子你就要加入獅子的行列,是老牛你要歸入牛群裡,希望大家充滿上進心,不斷給自己設立新的可以實現的目標,仰望星空,腳踏實地,你的青春就充滿了生機活力,充滿了鬥志。

讓自己有責任感。

學習是一種責任,對他人負責任,對國家負責任,才能對自己負責任。請大家注意我的用詞的順序。你才有資格說我愛他人,愛國,愛自己。大家可以試著去想想如果你將要當你一名老師,你現在的學習是為了未來好多好多的學生,你在為他們努力,是為你的學生準備功課,如果沒有學好,你會耽誤學生的發展,耽誤了國家的發展,你負責任了嗎?那麼最後你也會失去當老師的資格,會受到很多學生的指責。長大了我要當一個拿手術刀的外科大夫,你會這樣說嗎?我要好好學,我將來為自己開刀很方便,千萬不要割錯了。不是吧,是為了讓為更多的人解除病痛,為了使國人更加健康,國家更加安寧,然後才能成就你,所以學習首先是為了他人負責任,為了國家負責任,然後才有為你負責任。所以我們學生學好習,是最大的愛國,最大的愛他人,然後你才能愛自己,所以我們每個人帶著一種責任感去學習,才會感覺沉甸甸的,才不會當兒戲。

你在學習中找到一種精神支柱,你就有了活力的源泉,你就有了一盞指路的明燈,你就會不斷挖掘出自己的潛力,願大家找到一種激勵你的精神,來發揮你的潛力,讓你在前進的路上不感到疲憊,不感到孤獨。

今天的會我講了兩點,把學習中簡單的事情認真的做好你就不簡單,你會變優秀;在枯燥的學習生活中找到精神去引領你,你就會有了不懈的動力,會最大的挖掘出自己的潛力。你會滿懷信心的迎接下一次考試,你會像海燕一樣高呼:讓暴風雨來的更猛烈下吧!