《別緻的小花瓶》教學反思範文　　《別緻的小花瓶》屬於陶藝系列中的一課。陶藝造型方法多種多樣，本課的設課目的，在於啟發學生學習盤泥條的方法及手捏成型法，並學以致用，來美化我們的生活。學習的重點是手捏成型法，盤泥條成型法，泥板成型法，並嘗試製作一個別致的小花瓶。花瓶的造型設計、重心掌握是難點。　　首先出

《學習選購商品》教學反思範文　　今天學習《學習選購商品》，講到條形碼時，我讓學生看了幾個我帶來的包裝盒，沒想到學生簡直要“瘋”了，東扭西轉，嘰嘰喳喳，都在議論自己能找到的商品條形碼。根據參考書上的資料，我給大家介紹：條形碼前三位是690、691、692時，代表它是中國大陸的商品。但學生找到的有693

《運動與靜止》教學反思範文　　首先學生觀看校園內學生的校園活動的場景，並且提問題，哪些是運動的？哪些是靜止的？學生們看圖進行回答。學生紛紛舉手回答，從而因此本節的課題。本環節是引導學生進行研究課題，使學生明白本節課所要研究的課題。然後提出本節課的研究主題之一：怎樣判斷靜止和運動呢？這樣設計的目的是使

晨誦課《向著明亮那方》教學反思範文　　今天是2011年5月3日星期二，我給一個孩子送上了《向著明亮那方》晨誦課。　　最近我們都忙於平時的課程以及期中考試的複習中，沒能好好給孩子們上一節晨誦課，今天終於在孩子們的要求下上了。因為請假，所以一回來首先要面對的就是成堆的等待批閱的作業和試卷。每天除了要講解

《長城》同課異構教學反思範文　　《長城》是第五單元以“我國的世界遺產”為專題的一篇精讀課文。本單元文章配有精美的實景圖片，展示了中華文化的魅力，是引領學生了解中國的“世界遺產”的一扇扇視窗。長城是中華民族的象徵，是華夏女兒的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇視窗，不但表現了

《認識面積》教學反思　　1、本課是學生第一次接觸面積這個概念，我是從“面”的概念入手，透過塗色比賽後動，製造衝突，發現樹葉表面大小不同，結識什麼是“面”，面的大小的比較：結合例項讓學生透過摸一摸、觀察，使學生明白了物體表面的大小就是物體表面的面積，透過身邊例項認識面積的含義。　　2、本單元屬於圖形與

《雷鳴電閃波爾卡》的教學反思範文　　作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的《雷鳴電閃波爾卡》的教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《雷鳴電閃波爾卡》的教學反思 篇1　　《雷鳴電閃波爾卡》這課修改

《三位數加法的筆算》教學反思範文　　本課主要教學三位數的加法筆算，是在學生學習了兩位數加法口算和筆算，以及整十、整百數加法口算的基礎上進行教學的。　　匯入部分，學生豎式計算後，交流：豎式計算的注意點時，可以適當板書：相同數位對齊，從個位算起，個位相加滿十向十位進1。例題教學結束後，板書出：十位相加滿

一個數除以小數的教學反思（精選7篇）　　在辦理事務和工作生活中，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編為大家收集的一個數除以小數的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　一個數除以小數的教學反思 篇1　　課上完後，有了初步的反

《7的乘法口訣》教學反思範文　　這節課我透過列表格的形式，讓學生探索總結7的乘法口訣。因為課前的學情摸底我發現大部分孩子們對7的乘法口訣已能熟記在心了。所以我主要是讓學生探索發現7的乘法口訣中上下口訣之間的聯絡以及幫助後進生記憶7的乘法口訣。借鑑了翁老的口訣記憶法。不管三七二十一和七七四十九天，這兩

《分類統計》教學反思範文　　星期三我上了公開課《分類統計》這個內容主要是讓學生在收集、整理和分析資料的過程中，學習用統計表按不同的標準分類整理資料，感受按不同標準分類的必要性，體驗統計結果在不同分類標準下的多樣性。　　一、設計的思路　　《標準》提倡數學課堂生活化，關注學生學習數學的過程。　　1.匯入

《物體的運動方式》教學反思範文　　1、學習應該與學生的日常生活緊密聯絡起來。在教學中，我努力設定、營造良好的研究環境。課前我搜集、準備很多與物體運動方式有關的圖片及影片資料，讓學生準備自己喜歡的玩具，透過觀察，動手操作，給學生提供了直觀的觀察物件，更讓教學、研究活動充滿了樂趣。玩應該是有目的地玩，而

《滑梯的秘密》教學反思範文　　在進行本課的教學的時候，我首先設計活動，讓學生的進行感受摩擦力。透過教學的實踐，我認為讓學生的手在課桌退或者拉進行體驗，比在課桌上拉或推文具盒要有著較好的效果。我現在想來直接用手推或者拉時，學生能非常明顯的感受到桌子的阻力，而用手推拉文具的時候，學生就會較為難的感受這個

《神秘星空》的教學反思　　在進行本課的時候，我還是首先播放了有關銀河系及河外星系的影片。這樣的目的是激發學生興趣並且從影片中，學生能夠得出很多的資訊。這些資訊都是需要同學認真的去觀看。在學生學生觀看完之後，我問他們：你們從這段影片中獲得哪些資訊呢？學生透過本段影片學習到很多的知道，透過同學的彙報分享

《貓和兔》教學反思範文　　在進行《貓和兔》的教學時，我試著分為兩種方式進行上課。第一種上課的方式是佈置學生在家裡觀察貓和兔等其它哺乳動物。並且要求學生進行觀察記錄，以便在課堂上進行交流彙報。這是一種比較保守的佈置作業的學生觀察的方式進行學習。在上課的過程中，我發現這個問題首先雖然我佈置了作業，但是學

課堂教學的反思　　教學反思是教師教案寫作中容易忽視的一個模組，一課上完了，我們便習慣性地進入了下一節的備課。即便有什麼不足之處，也是課後腦袋裡想想，不久就忘卻了。　　學校的領導時常在每週的例會中提醒我們對教學進行反思，還特意發了一本本子讓我們記錄。開始的.時候覺得寫反思有點煩，由於是新老師，我也不知

一次幼兒救球行動的啟示教學反思範文　　這是我所帶的小二班開展探究性主題活動——“球寶寶”中的一個真實活動的記錄。　　小朋友各自選擇自己喜歡的“球寶寶”，帶著探索的慾望，到戶外的平地、草地、鵝卵石路上快樂地玩起了“球寶寶”，他們有的用手推，有的用手撥，有的用腳踢……充分體驗著滾球的樂趣。突然有幾個小朋

閱讀能幫助孩子語言的過渡教學反思範文　　在孩子的生命初期給孩子閱讀是孩子獲得語言的主要途徑，同時能給孩子帶來情感、想象、表達等多方的愉悅體驗。透過大量圖文並茂的讀物,幫助孩子從口頭語言向書面語言過渡,對他們的思維、語言、想象、個性、習慣等方面都有益處。　　因此,作為一名小班幼師，我也清楚地意識到：對

《只要說得有理就行》教學反思　　最近，我組織孩子們進行了一次閱讀活動，閱讀故事《狐狸與烏鴉》。一開始，我讓孩子們欣賞色彩鮮豔的故事書封面：叢林裡有一棵枝繁葉茂的老樹，樹旁有兩隻可愛的小動物。這一畫面令孩子們的眼睛為之一亮。我說：“小朋友們看了美麗的封面，你們會想到什麼呢?”頓時，孩子們七嘴八舌嚷開了

小信箱教學反思　　學期初，我班創設了“我誇孩子”信箱。一方面是想以此來了解孩子在家的生活、行為習慣的閃光點；另一方面是想以此來增強孩子們的自信心，從而達到家園共育的目的。　　今天早晨，餘致遠興高采烈地跑到我身邊喊道：“肖老師，小信箱來信了！”他的舉動既讓我驚訝，又讓我高興。驚的是他一改往日的靦腆；喜