《一定要爭氣》的課文教學設計　　教學目的：　　1、學習童弟週一定要為中國人爭氣的愛國思想和發憤努力，刻苦鑽研的精神。　　2、學會本課 15 個生字，理解“發憤”、“需要”“資助”、“實驗”、“耐心”、“嘗試”、“鑽研”等詞語的意思，並會用“耐心”、“鑽研”造句。　　3.在理解關鍵詞語的基礎上，引導學

五年級上冊《Im going to Hainan for my holiday》的教學設計　　教學目標：　　1、 知識目標　　（1）“四會”單詞及短語： by 、by ship 、by train、By plane、 by bus、 by taxi 、winter holiday　　（2）“三會”句

高二政治《文化建設的中心環節》教學設計範文　　一、【教學目標】：　　1、知識目標　　◇識記：　　(1)思想道德建設的核心　　(2)社會主義思想道德建設的主要內容　　(3)知識文化修養的含義　　(4)思想道德修養的含義　　◇理解：　　(1)思想道德建設的重要性　　(2)建立社會主義思想道德體系的重要性

有關教科版《鋸是怎樣發明的》教學設計　　1·透過教學，瞭解魯班是怎樣發明鋸的，懂得只有善思愛想，才能有所創造。　　2·學會13個生字，理解傳說、發明、需要、徒弟、陡、厲害、發現、口子、啟發、工具、果然等詞語的意思。能照樣子寫句子，會用發現造句。　　3·能聽寫指定的句子。　　4·背誦課文三、四節。　　

一年級《四個太陽》的教學設計　　一、回顧舊知，匯入新課　　1.“開火車”檢查生字識記情況。讀準字音並組詞，最好和前一個同學組的詞不一樣。有能力的同學也可以一個字組多個詞。　　2.匯入：今天我們繼續學習《四個太陽》這篇課文。請同學們自由讀課文，回憶課文講了誰做了什麼事。　　3.過渡：你們有什麼問題要問

小學語文課文《鳥的天堂》教學設計　　學習目標：　　1.學習本課3個生字，能正確讀寫課後練習題3的9個詞語;　　2.有感情地朗讀課文，背誦課文最後三個自然段;　　3.默讀課文，理解內容，感受文中描寫的鳥的天堂那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態環境的意識;　　4.領悟作者抓景物特點進行聯想的表達

八年級語文《小小的陽光》的教學設計　　內容預覽：　　《小小的陽光》教學設計　　1. 知識與能力：熟讀課文，理解課文內容，體會文章生動優美的語言。　　過程與方法： 學習本文巧妙的構思以及寓意深刻的象徵手法。　　3. 情感、態度與價值觀：學習小姑娘純潔善良的心靈，做一個富有愛心的人。　　一. 新課講解　

青島版數學《採訪果蔬會 兩、三位數除以一位數(二)》教學設計　　教學內容：　　青島版教材P35-37　　教學目標：　　1、探索並掌握三位數除以一位數商是兩位數的除法的計算方法。　　2、能根據具體情況進行估算，並能結合估算情況驗證筆算的正誤。　　3、能結合具體情境發現有價值的數學資訊，提出數學問題並解

一年級《小蝌蚪找媽媽》的教學設計　　教學目標：　　1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化。　　2、學會本課14各省字，理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”。　　3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，會看單幅圖，造問題的提示下寫幾句話。　　4、分角色有感情地朗讀課文，

四年級數學《實際測量》教學設計　　活動目的：　　1．透過室內、室外測量活動，鞏固所學的面積概念和測量方法；　　2．培養學生綜合應用所學幾何知識解決問題的意識和能力，進一步建立空間觀念；　　3．培養學生的估算意識、估計能力和互助合作學習精神；　　4．讓學生感受數學與生活的密切聯絡，並進行熱愛學校、保護

五年級上冊《When did you come back》教學設計　　教材分析：　　本單元的教學內容是是學生透過學習教材中的兩個人的對話內容，重點是學會使用hurry up等片語及如何使用did一般過去時來表達自己的決定。這本教材模組與模組之間有一定的聯絡，在學習本模組之後，學生對過去式已經有一定的

《印度王公的大米》的教學設計　　教學目標：　　1.掌握12個生字和1個多音字，會寫8個字。　　2.理解課文內容，簡要複述故事。　　3.體會嬋德拉的智慧和善良。　　4.在老師的引導下能自主地發現問題，並圍繞問題進行探究，培養創新品質。　　教學重點：　　體會嬋德拉的智慧。　　教學難點：　　引導學生理解按

西師大版五年級《海濱仲夏夜》教學設計　　教學目標：　　1、學習本課生字詞，並能熟練的默寫。　　2、引導學生有感情的朗讀課文，欣賞作者描寫的優美景色。　　3、體會、學習作者抓住景物特徵，細緻景物的寫作方法。　　4、學習作者運用的比喻的修辭手法，並學會運用。　　教學重、難點：　　學習本文抓住景物特徵並變

《春天裡的發現》課堂教學設計　　一、創設情境，激趣引題。　　播放歌曲《小雨沙沙》。　　師：喜歡這沙沙的小雨嗎？可愛的種子更喜歡他們，你看，在雨水的滋潤下，小種子們終於鑽出了地面，他們帶著甜甜的微笑，看著周圍的一切，很想對春雨表示感謝，可是一時卻想不出合適的語句。現在我想請大家幫幫忙，用一個詞或一句話

《和我們一樣享受春天》課堂優質教學設計　　教學目標：　　1、 認識4個生字。　　2、 瞭解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。　　3、 有感情地朗讀課文。　　課時安排：　　一課時　　教學過程：　　一、 匯入新課　　同學們，當我們沐浴著春光，坐在明亮的教室裡盡情享受和平的`時候，你

三年級上冊《古詩兩首》教學設計　　教學設計　　教學目標：　　1、學會生字，能結合理解兩首詩。　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，理解詩意。　　3、感受家鄉的美麗以及詩人和母親之間的深厚親情，懂得熱愛家鄉，關愛父母。　　重點難點　　有感情地朗讀古詩，理解詩意，感受詩歌表達的真摯感情，聯絡生活實際體會

《示兒》聞官軍收河南河北優秀教學設計　　教學內容　　４、古詩兩首　　擬 2 課時　　第 1 課時　　教學目標　　1、學習《聞官軍收河南河北》，瞭解詩的內容和寫作的時代背景，體會詩人抒發的強烈的愛國之情。　　2、透過學習，體會詩意，並能從內容想開去。　　3、學習本課生字新詞，並能正確讀寫下列詞語：涕淚

人教版三年級《秋天的雨》的教學設計　　教材分析　　這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天，課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出

二年級品德與生活下冊第一單元教學設計　　一、教材分析　　本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：　　1、以學生的現實生活為基本線索設定主題。　　2、突出養成教育的要求。　　3、突出“活動性”和“做中學”　　4、突出圖畫、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。　　5、體現一定的開放性。　　二、教學具體目標　

北師大版《星期日的安排》教學設計　　教學內容：　　北師大版五年級下冊第一單元第二小節課本第5——6頁。　　教學目標：　　1、結合解決實際問題的過程，藉助直觀圖，瞭解整數加減混合運算的順序與整數加減加法的'運算律對分數同樣適用。　　2、會根據分數加減混合運算的順序與運算律正確進行分數的有關計算