小學語文《雅魯藏布大峽谷》教學設計　　【教材分析】　　《雅魯藏布大峽谷》是北師大版小學語文五年級上冊第二單元以“奇觀”為主題的第一篇講授課文。這是一篇情趣盎然的說明文，非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚歎和心中無比自豪與喜悅的感情。在介紹時，作者運用

關於大人們這樣說的教學設計　　教學目標：　　1. 掌握本課的6個生字及生字組成的新詞，能夠聯絡實際和上下文理解本課詞語和句子。　　2. 有感情地朗讀課文，透過不同形式的讀，讓學生體會出當今人們賦予龍的新的含義，感受課文的整體美。　　3. 激發學生對偉大祖國的熱愛之情和民族自豪感。　　4. 體會作者遣

《歡樂的潑水節》教學設計　　《歡樂的潑水節》教學設計　　教學目標　　1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。　　2．學會本課16個生字，其中田字格上面的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。　　3．知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民的風俗習慣和潑水節的情景。　　教學重點難點　　1．圖文結合

《春節，你不要走》教學設計　　教學目標：　　1、認識12個生字以及由生字組成的詞語。　　2、有感情地朗讀課文，瞭解春節豐富多彩的活動，感受春節的快樂，激發對春節的喜愛之情。　　教學重點：　　認讀生字詞語。　　教學難點：　　引導學生有感情地朗讀課文，藉助插圖，體會春節的快樂、熱鬧，感受孩子們盼春節、愛

《省時省力來畫圖》教學設計　　一、教材分析　　本課內容是泰山版小學資訊科技教材五年級下冊第4課《省時省力來畫圖》如何使用lg重複命令。本課是在學生掌握lg的基本命令的基礎上，已經學會了前進、後退、抬筆、落筆等基本命令，而本課是讓學生感受到lg語言的魅力，體會重複命令既省時又省力的效果，也為學生學習以

淺談一年級音樂《動物說話》的教學設計一年級音樂《動物說話》說課稿　　師：小朋友們的歌聲吸引住了小動物們，它們邀請我們去做客呢，讓我們唱著歌兒走吧。（這裡我播放課一年級音樂《動物說話》說課稿件伴奏，我用手勢暗示學生並與學生一起邊唱邊說邊表演走到座位處坐好。）　　4、用打擊樂器模擬動物說話　　（1）探尋

《遨遊因特網》的教學設計　　教學目標：　　1、認識360安全瀏覽器視窗。　　2、學會輸入網址，瀏覽視窗。　　3、使用收藏夾、歷史記錄、網址列表和設定主頁等方法，快速瀏覽網頁。　　教學重難點：　　學會利用360瀏覽器瀏覽網上有用資訊，掌握收藏夾、歷史記錄等常用工具的使用方法；能夠正確輸入網址瀏覽網頁。

《小小食品店》優秀教學設計　　學習目標　　1、享受自制食品的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。　　2、學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行食物造型。　　3、佈置食品店，進行模擬商品交易，體驗社會生活分工協作的情趣。　　學習任務　　利用彩泥彩紙、一次性紙碟等各種材料製作自己喜歡的食品。　　過 程 設

《火車開啦》教學設計　　一、領悟課標，把握重點——說教材　　1、教材分析：《火車開啦》是人音版音樂課程標準實驗教材第九課中的一首歌。《火車開啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個樂句組成的一段體，2/4拍，大調式，歌詞簡練通俗，採用模聲手法，生動的模仿了火車開始的聲音效果。透過學唱歌曲和學

《這是什麼》優秀教學設計　　教材分析：　　2/4宮調式，結構為四樂句構成的一段體。歌詞為謎語，“會走沒有腿，會說沒有嘴”還能發出“滴答”和“噹噹”聲音，生動形象富有童趣，啟發學生以形象思維積極動腦思考。透過演唱，初步懂得時鐘的作用和時間的價值。　　學情分析：　　一年級的學生形象思維佔主導、好奇心強、

《陽關三疊》精品教學設計　　教學目標：　　情感態度價值觀：透過《陽關三疊》的學習，使學生了解、體驗中國古代音樂中的離別之情，培養學生對中國古代音樂的熱愛。　　過程與方法：　　1、透過聆聽、思考、分析，使學生明白“三疊”的含義　　2、透過情景表演，讓學生體會友人離別之情　　知識與技能：　　1、學生知道

《簡諧運動》教學設計　　一．教材分析：　　（一）.教材所處的地位及前後聯絡：　　《簡諧運動》是人教版高中物理（必修）第二冊第八章《機械振動和機械波》中的內容。機械振動和機械波是在學生學習了運動學、動力學及功和能的知識後而編　　排的，是力學的一個特例。機械振動和機械波是一種比較複雜的機械運動形式，對它

關於七年級Where’s shlbag教學設計　　課題：Unit4:Where’s shlbag ？　　Sectin A( 1a—2d)　　一、教材分析： 本單元是G fr it ( 上 ) Unit4,主要圍繞“Where are the things?”這一話題展開聽、說、讀、寫等多種教學活動，

關於植樹問題的四年級教學設計　　教材分析：本冊“數學廣角——植樹問題”包含三個問題（兩端都栽、只栽一端、兩端都不栽），主要滲透有關植樹問題的一些思想方法，透過現實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發現一些規律，抽取出其中的數學模型，然後再用發現的規律來解決生活中的一些簡單實際問題。教材第106頁例

《我上學了》精品教學設計　　教學內容：　　品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學了》　　學情分析：　　一年級學生剛從幼兒園來到新的學校，對他來說什麼都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然，他們也會有很多的擔憂和恐懼。入學第一週，他們有各種情緒需要表達，他們也有問題需要老師的幫助

高二生物植物生長素的發現和特性第四節教學設計　　一、 教學目標　　1、知識目標：①闡述生長素的發現過程；　　②描述生長素的特性；　　2、能力目標：①應用植物生長素的特性，解釋植物向光性、頂端優勢等自然現象；　　②學會分析生物圖表、曲線，並解答有關問題。　　3、情感、態度和價值觀：認同植物生長素對植物

池塘教學設計　　教學目標：使學生了解家鄉有哪些池塘，說一說哪些池塘曾經吸引過你。　　透過調查瞭解池塘水質的'變化情況，增強環保意識。　　教學重難點：透過調查瞭解池塘水質的變化情況，增強環保意識。　　教學準備：圖片　　課時安排：1課時　　教學過程：　　一、複習　　1、回憶：上節課我們都瞭解了哪

淺談語法教學設計的內容　　素質教育的新課程標準要求我們改變自己傳統的教學模式，在課堂內容的設計上也要做出相應的改變。下面我結合新課程理念談一談語法教學設計應該注意的幾個方面。　　一．讓學生知道語法的實用性，使其有學好語法的強烈慾望。語法是為交際服務的，瞭解語法有助於學生準確地領悟英語的語義，從而能夠

人教版九年級上冊《唐雎不辱使命》教學設計　　【目標導航】　　1、學習唐雎不畏強權，敢於為國犧牲自我的精神。　　2、初步瞭解文言文翻譯中特殊句式的翻譯特點。　　3、培養學生複述、翻譯、朗讀的能力。　　第一課時【目標導航】　　運用古文直譯法閱讀理解。　　【學習導航】　　匯入：由每日一個故事匯入：　　在匯

《尋覓春天的蹤跡》教學設計　　【教材分析】　　《尋覓春天的蹤跡》是八年級下第二單元寫作、口語交際、綜合性學習課，教材以“春天”為主題設計了三項活動：編一輯“自然日誌”，譜一支“春天的讚歌”，創作一幅“詩畫”。第二單元是散文詩單元，這一單元都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。日月光華，風雨雷電，浪花海燕