《我看見了大海》的精品說課稿設計　　如果想查詢本課更過相關資料，在站內搜尋課文題目。謝謝合作！　　教材分析： 1、課文地位及作用：本篇在單元中屬閱讀課文，以學生自我分析為主，教師輔導教學，培養學生自主學習的能力。　　2、教學目標：知識目標：記人為主的記敘文　　能力目標：實用閱讀能力　　語言目標：領會

可愛的大熊貓說課稿　　各位領導，各位老師，你們好！今天我說課的內容是義務教育西師大版三年級上冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷嚮往地去探索大熊貓王國裡的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將身

小貓釣魚說課稿範文（共5篇）　　篇一：小貓釣魚說課稿　　《小貓釣魚》說課稿　　說教材　　小貓釣魚是一篇童話故事。課文講述了一隻小貓和一隻老貓到河邊釣魚，因為小貓做事三心二意，所以連一條小魚也沒有釣到。教學本課，除了要完成識字和寫字的教學重點以外，還要讓學生透過讀課文，明白做任何事情都不能三心二意。　

《望天門山》說課稿範文　　古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內容的學習，數量雖然不多，但全是些名篇佳作，

《找到神奇子彈的人》說課稿　　一、教材分析　　《找到“神奇子彈”的人》是新教材第十冊中的一篇課文，講述的是1908年諾貝爾醫學獎獲得者德國醫學家歐立希看到當時社會傳染病嚴重危害著人類，他以解救人民疾苦的堅強信念，以對科學實驗百折不撓的勇氣，終於找到一種只殺死病菌，而不傷害人體的“神奇子彈”的故事。　

北師大版《比的化簡》的說課稿　　一、 說教材：　　1。教材分析　　《比的化簡》是北師大版六年級上冊第5253頁的教學內容，主要學習化簡比的方法。教材聯絡學生的生活創設問題情境，讓學生在解決問題的過程中加深對比的意義的理解，進一步感受比、除法、分數的關係，體會化簡比的必要性，學會化簡比的方法。在這之前

《牛郎織女》的說課稿範文　　尊敬的各位評委、各位老師：　　大家好!我今天說課的題目是《牛郎織女》,具體內容是這樣的：　　一、說教材　　1、教材的地位和作用：《牛郎織女》是我國四大民間故事之一，帶有神話色彩，編入河大版七年級上冊第一單元。課文內容符合小學畢業生的認知水平，便於從小學到初中的過渡銜接。本

關於《月光啟蒙》說課稿　　一、教材簡析《月光啟蒙》是蘇教版小學語文第十冊新增進的課文。本教材以“動態生成”的觀念引領教者最佳化課程資源的開發與利用。　　課文以民謠、童謠、謎語的形式，充分展露“母愛、童心、智慧”這一主題。　　二、教學目標　　根據2001年版《全日制義務教育語文課程標準》和蘇教版這一類

《南轅北轍》優秀說課稿　　一、 說教材 說學情　　《南轅北轍》是一則寓言故事，講的是一個人想到南方去，而他所走的路卻是朝向北方。別人提醒他走錯了，他卻滿不在乎。人們用“南轅北轍”這句成語，來比喻行動與目的相反。學習這則寓言故事的目的主要是讓學生了解寓言表達上的特點，把握故事內容，結合生活實際體會故事

人教版《比一比》的說課稿　　一、說教材　　1、教材簡析　　《比一比》是人教課標版小學語文第一冊識字二的一篇識字課，課文主要有三部分，第一部分是一幅農家小院的情景圖，第二部分是詞語，第三部分是一則韻文。主要透過對農家小院具體事物的比較，為學生提供識字的生活環境和語言環境。　　根據教材的特點，及《語文課

關於《鄭和遠航》的說課稿　　《鄭和遠航》是蘇教版小學語文第十冊的一篇寓人文性、思想性為一體的課文，學生對歷史比較疏遠，知識積累不夠。要讓學生真正感受鄭和這一偉人，感知鄭和遠航的偉大事件，激發學生為振興中華而努力的情懷，是本課教學的重點和難點。　　我覺得本課第一教時必須實現前拓性教學，藉助《鄭和遠航》

《世說新語》兩則說課稿範文　　學習目標：　　知識與能力目標：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。　　過程與方法目標：自主、合作、探究的學習方式。　　情感、態度與價值觀目標：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。　　教學重、難點：　　誦

關於《盲孩子和他的影子》說課稿　　一、新教材對童話教學的要求　　《語文課程標準》以新的教學理念為出發點，為童話科幻作品一類的教學提出了新的具體的目標。即：　　① 在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。　　②欣賞文學作品,能有自己的文學體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會

《蜜蜂》優秀的說課稿　　一、說教材　　我講的這節課是義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊第四單元第十四課 《蜜蜂》，課文作者是法國生物學家布林。他以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。　　課文敘述線索清楚，情節完整。首先寫“我”聽說

巍巍中山陵說課稿範文　　各位評委老師上午好，我是語文4號，我今天說課的題目是《巍巍中山陵》，下面我將從說教材、說教法、說學法、說課堂教學程式四個方面來對本課進行說明。　　一、說教材　　《巍巍中山陵》是蘇教版七年級下冊第三單元的第二篇課文，該單元以“建築藝術”為主題展開。　　《巍巍中山陵》是一篇陵園建

《夜晚的實驗》說課稿範文精選　　一、說課內容　　今天，我說課的內容是蘇教版國標本小學語文六年級下冊第四單元的第一課《夜晚的實驗》。　　二、教材分析　　《夜晚的實驗》一文按照事情的發展順序，記敘了義大利科學家斯帕拉捷在夜晚散步時發現蝙蝠能夠在夜間自由自在飛翔，然後透過四次實驗，終於揭開了蝙蝠飛行的秘密

故宮博物院說課稿範文　　一、說教材　　故宮博物院是人教版八年級上冊第三單元第四篇課文，本文是一篇比較典範的以空間順序進行說明的事物說明文，說明物件是故宮博物院。本單元的學習重點是掌握說明文的基本知識：編者編纂此文意在讓學生了解說明文的基本知識的同時領略故宮博物院的宏偉藝術魅力，增強民族自豪感。作者創

《隆中對》說課稿模板　　（一）教學背景分析　　這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閱讀原理，實行“師與生、生與生”的多向交流，先讓學生各抒已見，再由教師相機點撥，從而讓學生

三年級課程《搭配中的學問》說課稿各位領導、老師們：　　大家好！　　今天我執教的是《搭配中的學問》，這是義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊《數學廣角》第一課時的內容。　　首先說說對教材的認識，在二年級上冊的教材中，學生已經接觸了一點組合知識，學生透過觀察、試驗、猜測的方法可以找出最簡單的事物的組合數

《圖形的轉動與縮放》說課稿範文　　一、分析教材　　《圖形的轉動與縮放》是九年義務教育小學實驗教材科學出版社出版的小學資訊科技第二冊（上）——畫圖軟體第七課的內容。畫圖軟體帶領學生走進一個新奇的世界，幫助學生了解現代資訊科技，從而掌握電腦的一些基礎知識和操作方法。而《圖形的轉動與縮放》這一課內容就是使