初三化學教案：海洋化學資源　　第六單元 海水中的化學 第一節 海洋化學資源　　教學目標：　　1.知道海洋是人類天然的聚寶盆，蘊藏著豐富的資源；能說出海洋資源包括化學資源、礦產資源、動力資源、生物資源等。　　2.瞭解海水及海底所蘊藏的`主要物質。　　3.透過對海水淡化的實驗探究，知道蒸餾法是海水淡化最

地理“世界人種”教案設計　　教學目標:　　1．運用地圖,掌握世界三大人種的分佈地區。　　2．透過蒐集資料，瞭解世界三大人種的重要特點。　　3．樹立科學的種族觀，各種族之間一律平等。　　教學重、難點:　　掌握人種徵，培養學生準確辨識各人種的能力。　　教學時間: 1課時　　教學過程和方法:　　一、匯入新

敬畏自然課堂教案　　學習目標：　　1 課前預習，查字典，疏通字詞，培養學生的自學能力。　　2 瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。　　3 抓住文章的關鍵句，理解分析課文。　　4 瞭解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。　　學習重難點：　　重點：　　1

《少年閏土》教案設計範本　　一、教學目標：　　1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。　　2、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。　　3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。　　二、重點分析：　　瞭解人物的性格特點，理解含義深刻的句子。　　三、教學媒

高中化學質量守衡定律教案設計　　質量守衡定律　　教學目標：　　知識目標：　　1、 識記：質量守衡定律　　2、 理解：從微觀角度認識質量守衡定律　　能力目標：　　1、 鍛鍊動手能力、形成觀察能力以及分析解決問題的能力。　　2、 瞭解研究化學問題的方法。　　情感目標：　　1、 形成實事求是的科學態度。　

光的折射物理教案設計　　教學目的：　　1． 知道什麼是光的折射現象及入射光線、折射光線、法線、入射和折射角　　2． 知道光從空氣斜射入水、其他介質中及光從水、其他介質斜射入空氣中的折射情況　　3． 知道折射現象中光路是可逆的。　　4． 能用光的折射解釋生活中的一些簡單現象。　　教學重點：　　1． 光

槓桿物理教案設計　　（一）教學要求　　1．知道什麼是槓桿。能從常見的工具中辨認出槓桿。　　2．知道有關槓桿的一些名詞術語。理解力臂的概念。會畫槓桿的力臂。　　3．理解槓桿的平衡條件，並能用來解決簡單的問題。　　（二）教具：抽水機模型、切紙用小鍘刀、剪刀。　　學生分組實驗器材：槓桿和支架、鉤碼、尺、線

關於閒情記趣教案示例　　(一)整體感知　　1．學生默讀課文。藉助工具書、課下注釋掃除文字、詞語障礙。　　張目，睜開眼；秋毫，秋天鳥獸身上新長的細毛；物外之趣，超脫於塵世以外的樂趣；私擬作，自己把它比作；項，脖子；強，通僵，僵硬；素帳，白色的蚊帳；唳，鳴叫；怡然，愉悅；礫，碎石；壑，山谷；為，被；鞭，

《機械效率》物理教案設計及教學實錄　　【教學目標】　　一、知識與技能　　1．知道利用斜面拉物體時，有用功與總功的計算方法，會計算斜面的機械效率。　　2．會測定斜面的機械效率，並會運用控制變數法的實驗方法進行探究實驗。　　3．知道提高機械效率的意義和主要方法。　　二、過程與方法　　1．從生活實際出發，

必修二元素週期表教案分享　　教材：高中化學必修二第一章第一節《物質結構元素週期律》（第一課時）　　課程標準：瞭解原子課外電子的排布，能描述元素週期表的結構。　　內容分析：元素週期表是元素週期律的具體表現形式，是學習化學的重要工具。在初中有關原子結構知識的基礎上，進一步瞭解元素的核外電子排布。　　學情

必修2元素週期表教案　　單元概述　　高一的學生對元素週期表有了初步的印象，為了讓學生更好的瞭解元素週期表的結構、知道週期和族的概念，能說出（主要是1~18號）元素在週期表中的位置，學生將扮演科學家的角色（模仿科學家研究問題），以組為單位，根據元素週期表的編排依據製作不同形式的元素週期表的小冊子，並藉

元素週期表教案分享　　教材：高中化學必修二第一章第一節《物質結構元素週期律》（第一課時）　　課程標準：瞭解原子課外電子的排布，能描述元素週期表的結構。　　內容分析：元素週期表是元素週期律的具體表現形式，是學習化學的重要工具。在初中有關原子結構知識的基礎上，進一步瞭解元素的核外電子排布。　　學情分析：

元素週期表教案　　知識與技能：　　使學生初步掌握元素週期表的結構以及週期、族等概念。　　過程與方法：　　透過親自編排元素週期表培養學生的抽象思維能力跟邏輯思維能力；透過對元素原子結構、位置間的關係的推導，培養學生的分析和推理能力。　　透過對元素週期律和元素週期表的關係的認識，滲透運用辯證唯物主義觀點

高一元素週期表教案　　知識與技能：　　使學生初步掌握元素週期表的結構以及週期、族等概念。　　過程與方法：　　透過親自編排元素週期表培養學生的抽象思維能力和邏輯思維能力；透過對元素原子結構、位置間的關係的推導，培養學生的分析和推理能力。　　透過對元素週期律和元素週期表的關係的認識，滲透運用辯證唯物主義

人教版元素週期表教案　　元素週期表是化學裡最基礎的內容，下面就是小編為您收集整理的人教版元素週期表教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！　　人教版元素週期表教案　　一、教材分析：　　物質結構、元素週期表是中學化學重要理論組成部分，是中學化學教學的重點，也是難點。透

元素週期表的教案　　1教學目標　　1．知識與技能目標　　（1）能描述元素週期表的結構，知道金屬、非金屬在元素週期表中的位置。　　2．過程與方法目標　　（1）透過查詢元素週期表發現史，學會運用查閱資料獲取資訊。　　（2）培養學生透過分析和處理資料得出結論，形成概念，發現規律的思維方法。　　（3）透過交

四杯賽的公開課的教案　　教學目標：知 識 與 技 能：1、明確細節描寫的內涵。　　2、透過品析，瞭解動作細節描寫的作用。　　3、掌握動作細節描寫的基本要求。　　4、能夠運用動作細節描寫刻畫人物。　　過 程 與 方 法：啟發式、品析法、演練法　　情感態度價值觀：讓學生養成良好的觀察習慣，積累人生體驗，

小班快樂的六一教案設計　　家園共育：　　1、提供儘可能多的機會，讓幼兒參與自我服務，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。　　2、不要讓孩子長時間看電視。、　　3、孩子一起收集各種食品、調味品等有氣味的物品圖片。　　4、可能地讓孩子運用各種感官

中班健康活動角色扮演教案設計　　【活動目標】 1、知道生病要及時去醫院看醫生，打針、吃藥是治病的好辦法。　　2、透過看錄影、開展談話、交流活動，瞭解醫生的'工作情景。　　3、樂意扮演“醫生”，獲得當醫生的情感體驗，消除看病的恐懼感。　　4、認識文字：醫生。　　【活動準備】 醫生看病的情景錄影

幼兒園中班健康活動去醫院看病的教案　　活動名稱：　　健康《去醫院看病》　　活動目標：　　1、 瞭解去醫院看病的主要流程。　　2、 初步瞭解醫生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。　　活動準備：　　1、照片、錄影、標記牌，看病流程。　　2、針筒和娃娃一個。　　3、字卡：問、看、聽、摸。　　活動過程：