小學課文《小壁虎借尾巴》教學設計模板　　【教學目標】　　1、知識與技能：　　⑴ 有感情朗讀課文，讀好對話的不同語氣。　　⑵ 初步瞭解一些動物尾巴的作用，及小壁虎的尾巴可以再生的特點。　　2、過程與方法：　　藉助課件，讓學生在自主合作學習中瞭解課文內容。　　3、情感態度與價值觀：　　⑴ 在讀中感悟對人

《兩隻鳥蛋》優秀教學設計及思考　　【教學背景】　　1、教材分析：　　環境和人類息息相關，處理好人與環境的關係是人類生存的重要部分，從小關注環境，珍愛生命是美好心靈開花結果的沃土，因此，環保主題是語文教材不可缺少的部分。本課的內容安排在學生感受春的生機和家的溫馨，兩個單元后的一首兒童敘事詩。《兩隻鳥蛋

《雪孩子》的優秀教學設計模板　　新課標明確指出：走進新課程，步入新課程，要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神，要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中，要堅持一個為本即以學生的發展為本。從發展心理學品質教學的情況下，學生的思維會有一年質的飛躍，否則會被挪後或延緩。從語言學角度來說，這個階段是學

《雪地裡的小畫家》優秀教學設計模板　　【設計理念】　　《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文字這間對話的過程。一年級的閱讀教學應把讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣作為起步階段閱讀教學的第一要求，採用多種手段讓每一個學生都喜歡讀書，主動地讀書，進而視讀書為一種樂趣、一種享受。讓學生透過讀書實踐

課文詩兩首教學設計範文　　教學目標　　1. 有感情的朗讀詩歌，體會這兩首詩所蘊含的哲理。　　2. 體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。　　3. 培養學生鑑賞詩歌的能力。　　教學重點　　反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。　　課時安排　　兩課時　　第一課時教學過程　　一、

《次北固山下》教學設計模板　　【教材簡析】　　《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中潮平兩岸闊，風正一帆懸、海日生殘夜，江春入舊年是備受稱讚的名句。這首詩描繪了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時近春節，頭頂大雁，發出了鄉書何處達的感嘆。全詩意境優美，情景交融，抒發了詩人旅居外

《風箏》的教學設計模板　　教學目標：　　1.流利地朗讀課文，自學生字，能聯絡上下文體會字詞含義。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會感悟“我們”做風箏、放風箏、找風箏的不同心情，能讀出“我們”的情感變化。　　3.樂意透過上網或查閱書刊蒐集有關風箏的資料，或動手做一做風箏，舉辦一次小小風箏展覽會

《醜小鴨》教學設計案例　　【教學目標】　　1、認知目標：　　積累本文中的生字詞語。　　2、能力目標：　　認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學 生對文學作品的欣賞能力。　　3、情感目標：　　醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向著夢想飛翔，讓學生懂得命運其實沒

課文《詩兩首》教學設計範文　　【學習目標】　　1、知識與技能：　　指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。瞭解象徵 手法的作用。　　2、過程和方法：　　自主、合作、探究的學習方式。　　3、道德、情感、價值觀：　　領會詩人堅強樂觀的思想，感受他博大的情懷。培養積極樂觀的人生態 度

《詩兩首》的優秀教學設計模板　　第一課時　　〖教學目標　　1、理解這兩首詩歌的內容，能夠背誦《假如生活欺騙了你》。　　2、培養樂觀積極的人生態度;慎重面對人生選擇。　　〖教學重點　　理解詩歌內容，品位詩歌形象化的語言。　　〖課前活動準備　　1、蒐集作者的相關資料。　　2、熟練朗讀課文。　　〖教學活動

《詩兩首》教學設計範文模板　　【教學過程】　　《假如生活欺騙了你》　　一、關於作者　　普希金，俄國的偉大詩人。　　二、本詩主題　　這是一首哲理抒情詩，讀了這首詩後同學們一定會有像高爾基所說的我開始讀普希金詩時，好像我走進了 樹林中的一片草地，到處盛開著鮮花，到處充滿著陽光的感覺。　　首先朗讀全詩，瞭

《最後一課》優秀教學設計模板　　第一課時　　〖教學目標　　1、知識目標：　　初步瞭解閱讀小說從情節入手的方法。　　2、能力目標：　　能根據時間、地點的變化劃分情節;能分析小弗郎士心理變化的過程及原因;能分析塑造小弗郎士這個形象的意義。　　3、情感態度與價值觀：　　感悟小說所表現的強烈的愛國主義精神，

珍珠鳥精品教學設計　　【教學目標】　　1、學習生字新詞。理清文章脈絡，能連貫地說出課文的主要內容。　　2、能正確流利地朗讀課文。　　3、講讀課文第一段，體會我對鳥的喜愛之情。　　【教學過程】　　第一課時　　一、揭示課題　　今天，我們一起來學習著名作家馮驥才寫的一篇散文──《珍珠鳥》。　　(師板書課題

親愛的爸爸媽媽教學設計　　【教學目標】　　1、熟讀課文，整體把握文章的內容和主旨。　　2、利用文中的小標題，梳理文章的結構層次。　　3、體會含蓄深邃的描寫議論句子的含義。　　4、領會文章世間永遠不能再有戰爭和屠殺了的主題，珍惜今天的幸福生活，提高警惕，防止悲劇重演。　　【教學重點】　　學習文章新穎的

《親愛的爸爸媽媽》的教學設計模板　　【教學目的】　　１、閱讀課文，能讀出文章中所蘊含的深刻感情。　　２、閱讀課文，體會課文中含義深刻的語言。領會句子的深刻含義。　　３、引導學生討論作品中人物的`語言與看法，發表自己對二戰的看法，幫助學生進一步形成正確的戰爭觀。　　【教學重點】　　１、閱讀課文，體會課

十個數的優秀教學設計　　教學目標：　　1、能借助漢語拼音，學習兒歌和古詩，認識18個生字，會寫其中8個生字，激發學生學習漢字的興趣。　　2、認識田字格，認識漢字的九種基本筆畫“一”（橫）、“︳”（豎）、“丿”（撇）、“”（捺）、“丶”（點）、“L”（豎彎鉤）、“乙”（橫折彎鉤）、“－|”（橫折）、“

《精準到站的小車》教學設計　　（一）教材使用介紹　　本課設計基於教科版五年級上冊《運動和力》單元相關內容。從STEM理念出發，學生已經知道的科學概念是一定的力能使小車運動起來，力越大小車運動越快；運動的快慢和力的變化是有規律的；數學概念是能用一定的數學模型（折線圖表）去分析相應的資料，透過不斷地的嘗

《做一個測量紙帶》的教學設計　　一、教學目標：　　科學概念：　　1．測量紙帶不僅能夠測量直線物體的長度，也可以測量柱形物體的周長。　　2．測量紙帶可代替小立方體測量，並且更加方便。　　科學探究：　　1．透過自制紙帶的過程，瞭解製作測量紙帶的一般方法。　　2．利用自制的測量紙帶，測量一些柱形物體的周長

《起點和終點》的教學設計　　一、教材及學生分析：　　在生活中，學生們很自然地進行著各種比較活動，但卻沒有系統地提煉過。在這一課中，教材透過紙蛙跳遠比賽作為學生學習比較的有效載體，讓學生經歷活動過程，學習比較的相關知識。首先明確比賽的公平公正性，再者為紙蛙確定起點和終點，最後透過合理的方法比較紙蛙所跳

基於stem教學實踐之雞蛋保護器教學設計　　前言：　　如今 Stem教育理念正走向深處，科學、數學、技術、工程幾門課程的融會運用，這是解決生活問題的必要手段。而基於stem教育理念下的教學活動，應該包括其基本理念，同時也應該兼備人文、藝術等基本思想，為學生未來的創新設計奠定基礎，這就是教學活動的重要