《好爸好媽》的教學反思　　身為心理教師，我積極參加了“向陽花木易為春——教師子女夏令營”，很榮幸地擔任了“心理遊戲課”主講教師。因為，我很想體驗一下給小學生講心理課的感覺！　　為自己起名。這次上課的小朋友絕大多數都是小學1——3年級的學生，為了讓我的課不至於太過沉悶，我開動腦筋，冥思苦想。第一個念頭

《哈哩嚕》的教學反思　　本節課的教學重點之一是讓學生用輕鬆愉快的歌聲演唱歌曲《哈哩嚕》，所以，我在安排教學過程時主要以審美為核心，使學生在歡快、愉悅的音樂氛圍中進行歌曲的學習。　　首先，在上課之前我安排了學生跟著歌曲《哈哩嚕》進行律動。在音樂中，學生可以用自己的動作隨意進行表演，只要動作能夠準確跟著

《五步拳》的教學反思　　本次課的設計較好，適合學生的興趣，達到了教學目標。從準備部分的練習選擇兔子舞讓練習，充分發展學生的身體能力，增加趣味性；徒手操採用練習漢字:“中國”，讓學生用自己身體的各個關節寫出漢字的筆順，激發學生的學習熱情；基本部分的教學利用五步拳的動作圖解，讓學生直觀的`瞭解五步拳，為

《你早》的教學反思　　《你早》這一課的教學包括三部分的內容：一、欣賞同聲齊唱《嘎嘎小鴨子》；二、編節奏，念一念《鴨子gagaga》；三、學會歌曲《你早》。我由欣賞歌曲《嘎嘎小鴨子》入手，激起學生對小鴨子的興趣，進而練習編創節奏《鴨子gagaga》，最後學習歌曲《你早》。欣賞部分的教學進行得很順利。　

核心概念生態系統的教學反思　　“生態系統”是必修三中一個重要的核心概念。在具體教學中，我首先和學生們一起復習生命系統的結構層次中所體現的過程，使學生清楚在種群、群落之後，一個更高的結構層次是生態系統。（幻燈片展示其中的結構關係）　　接下來，讓學生觀看一段池塘生態系統的錄象。組織同學思考討論分析：此生

課文《三顧茅廬》的教學反思範文　　《三顧茅廬》教學反思《三顧茅廬》這個故事發生在東漢末年，考慮到學生對三國曆史不太瞭解，不利於理解課文，所以我課前先向大家簡要介紹了這段歷史，從東漢末年群雄紛爭的局勢一直講到到後來三足鼎立局面的形成，中間涉及到了桃園三結義、關雲長刮骨療毒、諸葛亮七擒七放孟獲等故事，還

《小鼓響咚咚》的教學反思　　新課程標準要求能透過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動，讓他們在玩中培養興趣、掌握基本的知識技能，自然地滲透。在注重個性發展的同時培養其創新能力。使學生充分體驗蘊涵於音樂形式中的美和豐富的情感。　　3月18日，我上的教研課《小鼓響咚咚》，就將這一思想貫穿始終，

課文《烏鴉喝水》的教學反思範文　　《烏鴉喝水》這篇課文語言簡練、內容生動有趣，教學這篇課文有三個目標需要達成，一是認讀8個生字，會書寫4個生字；二是能正確流利朗讀課文，瞭解故事的線索；三是在讀中感悟明白遇到困難要動腦筋想辦法。依據這三個目標，我設計了這節課，以求做到識字教學簡單有效，朗讀訓練到位有效

用括線和問號表示的實際問題的教學反思範文　　這節課的主要目標是讓學生認識畫圖表示的實際問題，理解裡面的數量關係，用加減的含義來說明解決問題的方法，還要會列出算式。在這節課中還要培養學生的觀察分析能力，學會獨立思考，但也要學會與同學相互交流想法，在交流的過程鍛鍊自己的語言表達能力。　　主要教學過程：在

用座標表示平移的教學反思範文　　1.課堂上總是聽到老師的聲音，學生的'聲音少，師提問時，應讓學生多說，發揮學生的主體性。若學生回答不出來，應引導學生回答，而不是馬上讓他坐下，這樣會打擊學生的學習信心。　　2.板書問題：PPT雖然可以顯示重要內容和結論，但翻頁就沒有了，因此，一定要在黑板上板書

關於《臨死前的嚴監生》的教學反思　　《臨死前的嚴監生》是五下第七組一篇經典的文學性文字，節選自我國古典諷刺小說《儒林外史》第五回，記敘了嚴監生臨終前因燈盞裡點了兩莖燈草，伸著兩個指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。這是一段絕妙的描寫，雖然只有區區三百字左右，但是語言精煉傳神，作者以充滿

種群的特徵課文教學反思　　《種群的特徵》這節課講授完畢後給我的感受就是有很大的挫敗感。想想自己備課時間長達一星期，期間上網看了幾位老師的影片教學，再加上自己還在另外一個班試講過一遍。但是，在正式上場時卻還是不盡如人意，總體上感覺是很失敗的。　　1、標誌重捕法的講解：　　關於種群密度的調查方法，書上介

《簡單的推理》教學反思範文　　1.匯入吸引興趣。　　在匯入過程中，採用“猜圖片中會是誰”的遊戲，吸引學生興趣，並且是學生生活當中收集素材，使學生樂學。在引導學生說出是怎樣想的時候，讓學生來說，並且總結出在猜測兩件事物的時候，用到關聯詞“不是...就是...”，在這裡可以讓學生讀這個關聯詞，進而順其自

課文《望洞庭》教學反思範文　　今天已經請了一天的假，原打算回來了之後就直接進宿舍不上課了。但時間正好，所以還是硬著頭皮上了一節。一節沒有準備好的課。　　《望洞庭》是在明月當空的夜晚，詩人經過洞庭湖，記下所見的景象，故名為“望洞庭”的大意是：湖光秋月輝映，顯得多麼和諧，平靜潭水無風，如一面沒經過打磨的

《分數和小數的互化》的教學反思範文　　本節課的內容是在學習了分數和小數的意義以及分數與除法關係的基礎上進行教學的。為後面學習分數和小數的混合運算做好孕伏。　　成功之處：　　溝通小數和分數的聯絡，正確掌握互化的方法。在例1的教學中，根據小數的意義：一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表

平行四邊形的面積的教學反思範文　　本節課的教學目標是使學生在理解的情況下掌握平行四邊形面積的計算公式，使學生能夠正確的計算平行四邊形面積，並透過對圖形的認真觀察、比較和自我動手拼拼剪剪等實際操作，來進一步發展學生的想象力，初步建立學生的空間思維能力，透過剪下和平移的動手操作，充分培養學生的分析理解能

《1分有多長》的教學反思　　學習本課知識之前，大多數學生對分和秒的知識已有所瞭解。因此，在本節課中重點讓學生體驗1分有多長。以下是本節課的幾點反思：　　1．我在教學中注重讓學生多次積累活動經驗。比如讓學生安靜的聽秒針走動的滴答聲，初次體驗1分鐘的長短。接著讓學生根據自己的興趣愛好在規定的一分鐘內幹自

小數的初步認識數學教學反思　　本課時是對小數的初步認識，不需要作為一個抽象的“數”來研究，因此本節課我重點讓學生藉助“米尺”、“人民幣”和幾何直觀圖，在具體情境中豐富對小數的意義的認知。在教學設計中，力求在教學設計和課堂教學中做到以下幾點：　　一、匯入“快”而“趣”　　學生在日常生活中已經接觸到有關

四年級數學上冊第一單元億以內數的大小比較教學反思　　“億以內數的大小比較”是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級數學上冊第一單元《億以內數的認識》裡的例題4。在設計本節課時，我以教材內容為依據，以課標理念為指導，以學生的已有知識和經驗為切入點，以活化教材、創新教法為重點，力求在教學中有效地落實“四

特殊的平行四邊形教學反思　　1．靈活處理教材　　對於本節課的知識，不能機械地照搬教材內容，而應該對教材內容進行再加工，靈活運用，使教材內容得到昇華。在學生已經對矩形相關知識非常瞭解的情況下，可以加大課程中的教學容量，加深對學生的要求，把關注學生能力的培養提到首位，達到本節課所要完成的真正目標。　　2