人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感-450字 　　梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的`!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來

人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感-600字 　　梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。 　　本文透過描

人教版五年級上冊二單元作文：改寫《長相思》-300字 　　在一個風雪交加的地方，有一隻軍隊在行進，那就納蘭性的的軍隊他們經過了跋山涉水的路程。 　　他們每到晚上時就搭起帳蓬來睡覺，當他們要睡時風颳的大，雪下的多，害的他們睡不著覺，納蘭性德走出帳蓬望向天空，悄悄地說‘老天你難道就這麼自私嗎，連讓我

人教版五年級上冊二單元作文：改寫《泊船瓜洲》-500字 　　夜，靜悄悄的。黑色的天幕悄無聲息的籠罩了大地。一隻小舟停靠在瓜洲岸邊，王安石站在船頭，長江水面上波光鱗鱗，江水靜靜的拍打著岸邊的石頭，發出一聲聲長短不同、有大有小的聲音，使夜更加幽靜…… 　　王安石靜靜地倚著船舷，捋著那已有幾根白絲的鬍

人教版五年級上冊三單元作文：讀《假如沒有灰塵》有感-450字 　　“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”同學們，你們一定還記得上學期學的那篇《假如沒有灰塵》這文章吧。生活中微不足道的灰塵，居然有如此巨大的作用。人們都非常討厭灰塵，可有誰會想過，生活離不開灰塵。 　　上學期學那課的時候，它使我瞭解了許多灰塵

人教版五年級上冊三單元作文：《假如沒有灰塵》讀後感-300字 　　我一直很討厭灰塵。可是當我在學完《假如沒有灰塵》這一篇課文之後，這才明白，人人討厭的灰塵，也並不是沒有用。 　　在《假如沒有灰塵》這一課中，作者十分明確的`向我們指出：我們人類離不開灰塵，這也說明，灰塵是兩面性的事物。灰塵雖然有礙

人教版五年級上冊三單元作文：假如沒有灰塵-900字 　　今天我讀了一篇文章，題目為<假如沒有灰塵>，這篇文章介紹了了灰塵對人類和大自然的作用，這使我們更加愛科學了。 　　這篇短文告訴了我們：人類雖然會被灰塵危害到健康，汙染環境衛生，但好處也有不少。就說一說灰塵的好處吧! 　　灰塵第

人教版五年級上冊八單元作文：《七律·長征》讀後感-650字 　　一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據地出發作戰略大轉移，歷時兩年，經過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、雲南、西藏、甘肅、陝西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰勝了軍事上、政治上和自然界的無數艱險，行軍二萬五千裡

人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感-250字 　　今天，我們學了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動，特別是母親常說的話，“桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院裡的金桂。” 　　老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。作者小時候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂

人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感-300字 　　《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。 　　梅花是中華民族的精神象徵。它具有強大而普遍的感染力和推動力，它象徵著不屈不撓，奮勇當先，自強不息的`精神品質。中華民族有不少像梅花那樣有氣節的人，比如：南宋民族英雄

人教版五年級上冊二單元作文：《長相思》改寫-400字 　　有一隊兵去山海關那邊打仗，他們吃力地爬上山，整天辛辛苦苦滿身汗水。 　　晚上，將士們疲倦地走進帳篷，脫了衣服準備睡覺，入夜，大家都睡著了，只有草地裡的蛐蛐在叫，可是，每個帳篷裡都亮著燈，原來，大家都沒睡著，其中有一個將兵叫納蘭性德，他非常

人教版五年級上冊二單元作文：《長相思》改寫-450字 　　呼，呼，呼……”寒冷的北風不停的颳著，大雪紛紛下著。遠處的群山被大雪覆蓋了。我們的戰旗在狂風中飄舞。山腳下，一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現。我們的隊伍正跋山涉水向山海關進發。 　　夜己經很深了，我們住在這裡荒涼的'野外，白天，我們在戰

人教版五年級上冊二單元作文：《泊船瓜洲》讀後感-550字 　　提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但是，要寫一首詩，就需要進行反覆地修改。只有這樣才能寫出一首好詩來。你雖然會背古詩，但你是否知道關於改詩的故事呢?我就知道一個關於改詩的故事。 　　這首詩是《泊船瓜洲》。這是一首王安石思念江南

人教版五年級上冊二單元作文：《泊船瓜洲》讀後感-500字 　　京口瓜洲一水間， 　　鐘山只隔數重山， 　　春風又綠江南岸， 　　明月何時照我還? 　　又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相後，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅

人教版五年級上冊二單元作文：《泊船瓜洲》改寫-500字 　　王安石因為自己的《王安石變法》受不到朝廷的肯定，被罷官回到家鄉。而這次，皇上又召王安石去朝廷當宰相，想到又要遠離家鄉，王安石十分捨不得，但皇命難違，他只好上了船，向長安出發。 　　船駛了一段路，船伕累了，便停了船。王安石問世：“這是何處

人教版五年級上冊二單元作文：《泊船瓜洲》改寫-300字 　　“問君何事輕離別，一年能幾團圓月。”唉，我輕輕地嘆了一口氣。雖說從京口到瓜洲只有一江之隔，可也覺得那麼遙遠。“什麼時候才能與家人團圓呢?”從京口到瓜洲也只隔幾座山，但也要花很長的時間。 　　春風再次吹出了兩岸的鳥語花香，吹出了桃紅柳綠，

人教版五年級上冊三單元作文：假如沒有灰塵讀後感-400字 　　一提起灰塵，人們總是退避三舍。因為灰塵汙染環境，有害環境衛生，容易引發疾病，危害人類健康。人們都厭惡灰塵，都希望在這個世界上沒有灰塵。 　　透過學這篇課文我覺得灰塵並不不是百突害而無一利。我認為它的利大於弊。雖然它有許多壞處，但同時也

人教版五年級上冊八單元作文：讀《七律·長征》有感-400字 　　自從我學習了《七律·長征》這首毛主席寫的詩詞之後，我深深的到了在長征這25000裡的道路的困難與艱險! 　　雖然這首詩只寫了8句，但卻寫出了在長征路途中的艱險。可是在寫第一句的時候，毛主席並沒有重點描寫武陵山和烏蒙山的險阻。而是寫出

人教版五年級上冊一單元作文：《小苗與大樹的對話》讀後感-350字 　　《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張與“大樹”季羨林的交流。兩人輕鬆、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。 　　首先他們談到了小孩該不該看閒書。季羨林認為，我們應該多看閒書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當地

人教版五年級上冊二單元作文：《小橋流水人家》讀後感-400字 　　“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊……”多麼美麗的鄉村景色啊!怎麼能不讓作者倍加思念呢? 　　今天，我們學習了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優美景色，深深地吸引住了。 　　在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺