積極心理學與學校心理健康教育論文　　不久前，讀了克里斯托弗·彼得森的《積極心理學》這本書，作為一名學校心理教育工作者，觸動很大，彷彿有一縷陽光透進，以一種獨特的視角，照亮彼此的心扉，讓你發現之前對心理學的認知，多有狹隘之處;在過往的工作經驗中，也有頗多值得深思反省之處。　　一、心理學與積極心理學　　

學校大心理教育觀研究論文　　一、大心理教育觀的提出　　大心理教育觀是在整合論心理教育和發展性心理輔導理論指導下提出的，整合論心理教育是全國教育科學“十五”規劃課題《學校心理教育原理與實施的研究》最新的理論研究成果。該理論探討的核心問題是心理教育在學科多元分化中整合的必然性及整合的內涵、本質和意義。6

總結三點解決心理教育的方法的論文　　1.科學運用心理測評，實現醫學生分層評估篩檢與診斷　　透過對高校男、女醫學生進行EPQ測評顯示,男、女生的P（精神質量）分低於常模，E（內外向性）分均高於常模，女生的N（情緒穩定性）分顯著高於常模，可以掌握男、女醫學生的精神質量均呈現精神整合形態，懂得調整及預防心

高校輔導員參與學生心理健康教育論文　　心理健康教育是根據學生的身心發展特點，運用心理輔導和教育手段等方法，透過多種途徑來提高學生的思想健康水平並最佳化學生的心理素質，培養良好的個性發展，促進學生身心全面和諧發展的教育活動，是素質教育的重要內容。作為全新教育形勢下高校人才培養的必然需求，心理健康教育與

民辦高校學生心理健康教育論文　　一、心理健康教育活動評估的內容　　1.主客體評估指標　　心理健康教育的主客體評估指標包含主體評估指標和客體評估指標，分值25分。主體評估指標包括主體構成評估指標體系和主體素質評估指標體系。客體評估指標體系主要包含學生的基本心理素質。　　（1）主體評估指標體系包含主體構

教育心理學視野下大學新生心理健康教育研究論文　　摘要：教育心理學是心理健康教育的基礎學科。本文以教育心理學視角全面、系統地總結了大學新生的心理特點、存在的問題與相關影響因素，深入分析大學新生心理健康教育的目標與內容，提出大學新生心理健康教育的思路與對策，以期對高校大學生心理健康教育提供一定的理論參考

心理學理高職院校健康教育課論文　　當前高職院校心理健康教育課程教學中，“問題與預防”教育傾向明顯，亟待向“積極與發展”教育轉向。因此，從積極心理學的理念出發，探究高職院校心理健康教育課程建構有利於高職院校心理健康教育工作的健康發展。　　一、問題提出　　由於受到“問題與預防”心理健康教育觀念的影響，高

積極心理學健康教育課程的論文　　從積極心理學出發，提出從以下方面構建高校心理健康教育課程體系：以增進學生的積極體驗和培養學生積極的人格品質為核心確定課程目標，以積極、生動、實用的內容為主體豐富課程內容，以多樣化的教學組織形式和教學方法改進教學模式、提升教師的積極素質，建立積極的高校心理健康教育環境。

探究積極心理學在中職學校德育教育中的應用論文1000字　　面對素質教育的新形勢、道德危機的新挑戰，強調道德教育的“首位”和重要性無可厚非，但實際上道德教育始終處於“說起來重要，幹起來次要，忙起來不要”的尷尬境地，存在著嚴重的形式主義和表面化的傾向，突出表現在目標太高、內容太空、方法呆板等問題。文章認

心理學的高校德育教育論文　　高校德育教育實效性與學生的心理狀況存在很大聯絡。為此本文從心理學視角對德育工作做了全面深入的分析，並在這樣的基礎上對產生心理障礙的機制和相關因素進行分析論證，以此為依據提出瞭解決德育教育的心理影響因素的措施。　　高校德育工作對我國大學生綜合素質的影響程度越來越高，德育工作

大學生特殊群體的心理問題及教育對策論文　　大學生特殊群體是指那些由於種種原因造成其在學習上落後，在組織紀律上散漫,在家庭、生理和心理上存在—定缺陷從而呈現出某種不良共同心理特徵的群體。隨著經濟和社會環境的發展變化、高校入校門檻的不斷降低，這部分群體的人數呈日益增加的趨勢,而且大學生特殊群體是出現心理

關於中職學生心理學教育淺析論文　　中等職業學校主要是培養具有專業技術的實用型人才，畢業後絕大多數學生便直接面向社會，投入生產一線，這與普通中學教育相比較，從學習內容、過程和畢業走向上均是不相同的。正因為如此，儘管中職生和普通中學學生同屬一個心理發展階段，但由於教與學的環境不同，因而在教學過程中必須根

大學生心理素質與擇業教育論文　　摘要：　　大學畢業生在擇業競賽基地理壓力大，擇業中的心理素質是影響大學生擇業的主要要素。優秀的心理素質在大學生精確擇業中起著主要影響，因此，要重視大學生傑出心理素質的培育與使用，加強對大學生的擇業心理教學。　　關鍵字： 心理素質 大學生 擇業 競賽　　對行將畢業的大學

學習心理輔導賞識教育的運用論文　　摘要：學習心理輔導是基於心理學原理的一種學習輔導，在學習心理輔導中，賞識教育的方法和理念滲透可以提高。　　關鍵詞：賞識教育心理輔導應用　　學習心理輔導是指教師運用心理學的有關原理對學生在學習活動中發生的各種問題，如認知、情感、動機、意志、行為等方面進行輔導。學習輔導

體育生心理教育分析的論文　　一、現狀分析　　目前，心理教育越來越受到人們的重視。隨著社會的不斷進步，我們的生活節奏也逐漸加快，競爭意識的不斷深化加重了學生的心理壓力。雖然一定的壓力可以促進學生奮發圖強、不斷前進，但是如果壓力超過了學生的心理承受能力，而又沒有妥善地處理它，就很容易引發學生心理方面的問

鋼琴教學心理教育分析論文　　一、學生消極心理狀況分析　　人的心理存在積極和消極兩個方面。積極的心理可以產生正面的、向上的力量，使人能夠克服一切困難，努力達到預定目標。而消極心理產生的則是負面影響。全面地分析學生消極心理產生的原因，可以幫助教師更好地瞭解自己的學生，從而在教學過程中有的放矢地幫助他們克

高校特困生心理教育研究論文　　1高校特困生存在的心理問題　　1.1自卑自卑是由於某種心理上的缺陷或其他原因所產生的對自己或品質評價過低，擔心失去他人尊重的心理狀態。特殊的家庭經濟條件，使得特困生在人際交往中，過於拘束，很容易產生慚愧、羞卻、畏縮，甚至心灰意冷的情感，久而久之，漸漸地形成了壓抑憂鬱的性

職校心理教育問題研究論文　　一、中職學生的心理分析　　1．自卑心理　　近幾年，由於受到經濟形勢，高校擴招的影響中等職業學校的生源素質急劇下降，大多數學生不具備初中畢業生的知識水平，最終只能無奈地走入中職學校，中職學生由於在學校一貫學習較差，所以在集體中不被重視，也沒有和其他同學同等的地位，甚至有的老

中職心理教育思考論文　　一、狠抓心理教師隊伍建設　　“教師是教育事業的第一資源，在一定意義上講，教師的質量就是教育的質量，教育的差距就是教師的差距。”因此說，造就一支政治堅定、素質過硬、知識淵博、品德高尚、精於教書、勤於育人的教師隊伍和教育管理者隊伍是教育大發展的根本保證。心理教師隊伍更是如此。心理

淺析獨立學院就業心理教育的論文　　1影響獨立學院畢業生就業的心理因素　　相對於辦學歷史悠久、辦學經驗豐富、知名度較高的高校，獨立學院起步晚，自身品牌尚未確立，專業和課程設定及就業指導工作等還不完善，加上其社會力量辦學的性質等因素，用人單位對獨立學院及其畢業生的認識存在一定程度的偏見。獨立學院畢業生由