中班數學《比較10以內數的多少》教學實錄
活動目標：
1、複習鞏固10以內的數和數字認讀。
2、比較10以內數量的多少。
3、發展幼兒動作的靈活性。
活動準備：
教具：10以內數量的數群卡。
學具：操作紙、圖形卡片若干。
活動過程：
一、出示數群卡，引導幼兒比較多少。
1、出示圖一，幼兒進行點數比較。
師：圖上有什麼？（圓點）是大圓點多，還是小圓點多呢？為什麼？讓我們來數數吧！（引導幼兒透過點數的方法進行比較多少。）
師：大圓點有幾個？小圓點有幾個？誰多誰少？多多少，少多少呢？
注：讓幼兒經過點數，不受物體大小的的影響。
師小結：7個小圓點多，6個大圓點少的結論。6個大圓點比7個小圓點少1，7個小圓點比6個大圓點多1。
2、出示圖二，引導幼兒觀察、比較多少。
師：小朋友看看，紅圓點多還是綠圓點多？為什麼？
注：讓幼兒不受物體顏色和排列形式的影響進行比較。
師小結：9個紅圓點和9個綠圓點一樣多的結論。
3、出示圖三，讓幼兒觀察。
師：圖上有什麼？（樹、蘑菇、公雞）
師：圖中的東西由哪幾種圖形拼成的？（圓形、三角形、梯形、半圓形）
注：根據幼兒的回答分別出示圖形標誌，讓幼兒正確地數出每種圖形的數量，並判斷出哪種圖形的數量最多，哪種圖形最少。
二、幼兒操作，教師巡迴指導。
1、介紹材料，並介紹操作方法。。
①第一、二組。
準備材料：幼兒人手一張操作紙，給圓點最多的塗上漂亮的`顏色。
師：朱老師給小朋友準備了一張操作紙，請小朋友先觀察一下，操作紙上有什麼？各有幾個，給最多的那一組塗上漂亮的顏色。
②第三、四組。
準備材料：給幼兒人手一張數群卡（10以內的數群卡。）
師：每個小朋友拿好一張數群卡，數一數你的數群卡上有什麼？有幾個呢？然後和身邊的好朋友比較一下，誰多誰少。一張桌子的小朋友進行比較並試一試排序。
③第五、六組。
準備材料：圖形卡片若干，記錄紙人手一張。
師：請小朋友用桌面上的圖形卡片拼圖，拼好後用圖形標記記錄下來，然後比較一下，什麼形狀用的最多，什麼形狀用的最少呢？
2、幼兒操作，老師巡迴指導。
師：細心一點噢！比較清楚了，說一說，誰最多，誰最少！
三、結束活動。教師小結幼兒作業情況。