猴子種果樹評課稿範文
《猴子種果樹》是一篇童話故事。這個故事語言生動活潑，透過描寫猴子在種果樹的過程中，與三隻不同的小動物對話，改變了自己的初衷而改種其它果樹，最後一棵樹也沒有種成的故事，告訴同學們做事要有主見，有耐心，不能急於求成，從而明白這樣，才能把事情做好的道理。
在教學的過程中，李老師緊緊圍繞課文的中心，根據學生的年齡特點和認知規律，引導、指導學生朗讀課文，分角色朗讀對話，從而理解本篇故事所蘊涵的道理。整節課讓我收穫多多。
本節課充分體現學生的自主性。本文中出現了幾句農諺：“梨五杏四”、“杏四桃三”、“桃三櫻二”、“櫻桃好吃樹難栽”，對這幾句農諺的理解，學生們基本上都能用自己的話來說，用自己的感覺去理解。
其次，本課中學生合作探究學習的意識得到了提高。小組教學的益處發揮的淋漓盡致。教師提出小組合作的要求，各個小組在組長的組織下讀課文、並組內相互正音。這樣的.合作學習，學生的讀、聽、說的能力都得到了提高。
另外，陶老師將所有的對話出示，讓學生找出不同之處，這樣不僅可以幫助學生更好地理解課文，還有助於學生髮現三段對話的相同之處和不同之處，降低記憶課文的難度。
陶老師的課設計精巧細緻又不失清新自然。學生學得生動活潑，潛移默化中中培養了學生聽說讀寫多方面的能力以及主動合作探究學習的精神。